色彩初三作文

时间：2021-07-10 18:35:09 初三作文我要投稿

色彩初三作文（精选24篇）

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的色彩初三作文（精选24篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

色彩初三作文（精选24篇）

　　色彩初三作文篇1

　　陶瓷杯乳白，眼镜框纯黑，中性笔粉红，手表带淡棕，生活的画板上，勾勾划划，涂涂抹抹，希望添一笔宁静的淡蓝，洒脱的浅绿，欢沁的暖黄。

　　湛蓝—随我入瓦尔登湖

　　梭罗以散发着纯粹木香的小屋为家，以林间鸟鸣虫儿细语为乐，怀抱那一抹湛蓝，沉醉，迷恋，引世人歆羡，引世人深思。

　　“最崇高的心灵，最能怡然自得。”他洒脱似“采菊东篱下，悠然见南山”的陶翁，快活似误入桃源圣地的渔人，但，乐不思蜀并不属于他，他只是淡然一笑，点墨执笔，观生活，想生活，享生活。他似乎让我们明白，真正的乌托邦伊甸园不在现实世界中，而是构建于人们心中；所谓的隐居山林不可复制粘贴，重要的是自己的心总有那抹一汪湛蓝的瓦尔登湖。

　　浅绿—待我泡一杯香茗

　　一蓑烟草任江平。

　　想起庄子，总觉得眼前出现清新的绿，干净得像来自另一个世界，仿佛空气中都能嚼出那绿的甘美。

　　他爱自然，自得于自然，或许他本身就是自然。“天下一指，万物一马”，他似乎参透天地万物的本质，与万物作回归式的拥抱；他路过螳螂之负，悄然一笑；他愉于蝶舞之愉，乐于游鱼之乐。濮水边，那瞠目的楚使早已不在，定格的，唯有他洒脱的背影。

　　想起张可久的一句话，“山中无事，松花酿酒，春水煮茶。”庄子在那云蒸雾绕中，泡一杯香茗，空气都被染上纯净的绿。

　　暖黄—点一盏温暖的心灯

　　“使生如夏花之绚烂。”泰戈尔用温暖的画笔用热烈的色调画下绚烂一夏，抬眼，阳光早已把你笼罩。

　　生活哪有那么多可抱怨。他把痛苦化为欢沁，用笑脸代替泪水，歌声覆盖了哀鸣。他仿佛置身于金色大厅的舞台，周身是温暖不耀眼，柔和却有力的光芒；他点一盏暖黄的灯，沿路唱着对生命的礼赞，温暖了路人彷徨孤寂的心。

　　生活无处不色彩。

　　每一种色彩都是一处风景，一种哲思，一段生活。拿起画笔，仔细思量，仔细描画，让自己的人生多一抹亮色，多一份精彩。

　　色彩初三作文篇2

　　有一抹色彩是关心，有一抹色彩是帮助，有一抹色彩是无私，有一抹色彩是父爱和母爱。

　　每个人心中都有那么一抹色彩，它滋润了你的心田在周围漆黑一片的时候为你指引方向。那是你永远都忘不了的那一抹色彩。

　　带给我色彩的那就是他，他总是默默无闻地帮助我，在我遇到困难和挫折的时候不断地鼓励我让我向前冲，在我牙牙学语的时候教会我说话背着我跑来跑去。

　　那时候，我和小伙伴们玩捉迷藏不小心把别人家的花瓶打碎了，我哭得很伤心，害怕爸爸认为我是一个坏孩子，害怕他再也不会爱我了。

　　即使小伙伴的爸爸妈妈告诉我不要紧的没关系，我们不会怪你，只是一个花瓶而已。他们看我哭的实在不行了就打电话让他来接我。

　　在他打开门的那一瞬间我哭的稀里哗啦，顿时想要把所有的委屈都哭给他。我还以为他会责骂我，但是他看到我的第一反应就是用他的一双大手一把将我拥入怀中，问我有没有伤到哪里，快让爸爸看看，他心疼地上下打量着我。

　　事后他告诉我，我给你钱去赔花瓶，但是等你长大了可是要还给我的呦！你可别忘了，我现在可以帮助你但等我老了还可以帮你吗？你要学会自立自强，总是遇到事情就哭哭啼啼的什么时候才能长大。是啊！眼泪是珍贵的，要为了有意义的事情流。以后每当我遇到困难的时候就会想起他的那句话“要学会自立才能自强”。

　　我的爸爸他只读了初中，但他有时会在我和好朋友闹矛盾时告诉我要站在对方的角度去想，劝我去主动向对方认错，这样才不会失去一个好朋友。

　　自从上了六年级以后，他因为工作忙而长期在外，我们谈心的时间也少了，有时候会因为他说我一两句就闹矛盾，也有可能是因为我进入了青春期多少会有一点叛逆心理吧。现在回想起来我是多么想回到小时候那无忧无虑的时候，什么事都可以和他说，他也会帮我出出主意。

　　我的心中的那一抹色彩就是我的爸爸对我的关心和爱，我永远都不会忘了那一抹色彩。

　　色彩初三作文篇3

　　惊奇地发现，十几年来，那每次进门就能映入眼帘的美，我竟从未留意过。

　　偶然翻看妈妈手机相册，目光在快速闪过的照片上飘忽着，猛地指尖用力按住了屏幕停在了一张照片上，伴随着轻柔的光晕从手机中突兀出了一支嫩黄的小花，它就隐藏在枝叶中，用花瓣上散射着同样嫩黄的光的露滴遮羞。我看呆了，“这花是在哪拍的？挺好看的。”我指着手机问妈妈。

　　“花园啊！你个笨蛋，每次进铁门右边儿不都是吗？”

　　“花园！我怎么从来没有看见过？”我没能把这句话说出口，或许是因为有些不知所措了，草草地用一句“哦”回答了妈妈。一种愧疚和失去了什么东西的感觉涌上了心头，自己问了问自己：

　　真的一直在那吗？为什么从来没有留意过？

　　我去到了花园，站在了大门口，定睛向右一看，惊了——几朵偏金黄色的小花已开放了，虽未夹带着露珠，但是那纤细的花丝摇曳，也不经感到有些娇弱。刚打完招呼，我马上问外公：“嗲嗲，这几枝花它们一直在那吗？还是新栽的？我怎么以前没见过？”

　　“它们老早就被我种在那儿了，楼顶原来也有好多，还不止这种，只是之前被你爷爷当杂草拔了……”

　　外公说着，我也反思着，这么多年我每周来到这里，每周都以同样的方式打开铁门与家人打招呼，为什么春去秋来，寒暑交替，我从未留意这种伸手即可摸到，转头即可欣赏的美呢？

　　我或许是太不善于去发现了，只是简单地走过，只是用余光瞟到过，或许会想“那是什么，不重要吧！”或许想都不想的自动地把它从脑海忽略；总是向着屋里走，向着屋里那“彩色”的游戏机前走，总是以为走进了缤纷的乐土，实是一头栽进了黑白的深渊。再是这样走下去，再走几年、十几年、几十年我都可能发现不了，不能说不善于，是根本不想发现！

　　就算平平坦坦、无风无雨，这样的人生一直走下去又有何意义呢？于是我告诉自己，不要总是甘于在本有的事物之上的徘徊，去发现，去意识到转头即在的美，人生的色彩应不只黑白！

　　色彩初三作文篇4

　　天气转凉，转寒，转暖；天空转白，转灰，转蓝；心情转青，转紫，转黄。色彩缤纷杂糅，方是最美的生活。

　　红

　　久久地凝视着漆黑的天花板，黑暗中什么也看不到，但思绪已飞到明天的独自出行。眼前似乎出现了明亮的红，预示着未来的星火，温暖在心底膨胀，兴奋在心中流淌。黑暗中只有炽热的心在砰砰跳着……

　　橙

　　来到动车站，眼前只是人潮拥挤。母亲牵着我的手，一再让我别害怕，反复叮嘱注意事项。紧张与恐惧在脑海中碰撞，迸裂出满心的橙色，很快弥漫在全身。我望着陌生且令人感到不安、焦灼的安检口，咬咬牙，握着一腔的橙色踏入、消失在人潮中。

　　灰

　　坐在动车柔软的座位上，只觉得浑身紧绷，脸部抽搐。车窗外是一闪而过的街道，铁轨，远山。天空灰蒙蒙的，白垩色的云压在远山上，压在动车上，压在我的心中。只觉得阵阵冷袭上心来，脑中只循环着父母的音容笑貌。直到现在我才意识到，原来动车不止善于制造相遇，也善于制造离别。不知名的鸟儿们划过一片片渺茫，最终还是消失在天与山的交界。只剩下人家的炊烟孤零零地上升，弥散。

　　蓝

　　陌生的宾馆，陌生的教室，陌生的房间；熟悉的老师，熟悉的同学，熟悉的室友。意料之外，情理之中。褪去了孤独后，取而代之的是一阵久别重逢后的嘘寒问暖与来自内心的平静。安静得只剩下一片明蓝，平静得像一潭湖水，上面时而泛起因放肆大笑而产生的碧波。

　　望着明净的夜空，上面只挂着一轮澄莹的圆月。一时色彩竟相互倾倒，互相融合，全部涌上心头。

　　明月是一方明镜，其间总融有人的所思所想。今夜它格外闪烁，一幕一幕地闪着父母、老师、同学；一幕一幕地放着红色、橙色、灰色。

　　旅途总是这样，时红时黄时蓝。心情便如气象，时时阴晴转换。人因此而生，因此而长，因此而发热发光。色彩缤纷杂糅，方成最美人生。

　　色彩初三作文篇5

　　秋天是蓝色的，你看那瓦蓝瓦蓝的天空，博大，清澈，幽远，那雪白雪白的云朵，时如鹅羽东飘西荡，时如羊群追逐觅食，时如白云堆积如山，好美丽，好惬意啊！

　　秋天是彩色的，看那红彤彤的柿子挂满枝头，黄灿灿的鸭梨随风荡漾，噘着嘴的石榴不情愿地被装进了竹筐。待到这丰收的喜悦过后，大自然的神笔一挥，又一幅色彩斑斓的画面呈现在我们面前，树上的叶子由绿变红变黄，随着习习秋风，柔柔秋雨飘落而下，给大地铺上一层厚厚的花地毯。秋菊更是别具一格，它们穿着红的、紫的、粉的、黄的、各色秋装，抬着笑眯眯的脸，扭着纤细的腰，跳着优美的舞蹈，装扮秋色、欢庆秋色。

　　秋天的小溪也独具韵味，喧闹了一个夏天，如今也渐渐静闲下来，你来到溪边，太阳已不像昔日那样热情了，溪边的石头已不再会烫屁股了，溪水很清，清得可以看见溪底石子的花纹，水比较凉，但凉的舒心，你坐在溪边的石头上，把脚放入水中，一股清凉柔软的感觉随即而来，惊得溪旁的青蛙们纷纷跳入水中，而那些不懂事的小鱼们则成群结队地在你的脚边游来游去，和着溪边的小树，水中的倒影，使你不由得陶醉在这诗情画意里…

　　秋天的山上更是热闹非凡，各类果树毫不吝啬的向人们奉献出自己的礼物：野葡萄，猕猴桃，五味子，那酷似地瓜的是“八月香”，味似香蕉，香甜可口，在这绿海的相衬下果实显得尤为艳美。

　　那些森林居民们更是忙得不可开交—松鼠窜上跳下，忙着收集过冬的粮食，野鸡、飞鸟们飞来飞去为争抢食物又吵又闹，还是野兔生性腼腆，探头探脑而出，一见有人，飞速撤离…

　　山路弯弯，秋风送爽，站在山顶上仰望如画的蓝天，俯视丰收美景，身处清新凉爽之中，使人精神倍增，心旷神怡，真想面对苍穹、田野大喊一声：“真爽啊！”

　　秋天的太阳更红更骄，人们的生活更甜更好。

　　色彩初三作文篇6

　　春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的汇总。

　　我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。

　　我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？

　　色彩初三作文篇7

　　蔚蓝的天空，洁白的云朵，火红的太阳，翠绿的树木，还有周围人们五颜六色的衣服…但对于一个盲人来说，这些对他们是怎样一种感受呢？我决定“体验生活”。找出一块不透光的黑布，闭上眼，蒙好，系住。从现在开始，我就是一个“盲人”了。咦，我是在哪来着？眼前一片漆黑，脑中却是一片空白。难道眼睛没了，大脑也失控了吗？我怔怔地站了一会儿，哦，这是我的小屋。奇怪，为什么想到小屋，首先想到的是屋内的各种色彩呢？雪白的四壁，棕黄的家具，天蓝的床单……过去，这些都是我多么熟悉的呀，可如今，我看到的只是一团黑，我只能任凭我的回忆一次次涌上心头。待了一会儿，我小心地探着步子，摸索着走出了小屋。这是我生活了十八年的屋子，非常熟悉的屋子，哪怕是不同时间屋内的光线的明暗我都能分辨得出，可是现在，什么也看不到了，连走路都要靠触觉，唉……

　　我还要出去走走，就在小花园里（哪儿没车）。我还是摸着走。这儿是石桌，那儿是石凳，那儿是……哎哟！磕死我了。我伸手就要扯

　　下黑布，不行，我现在是盲人啊，于是我又忍住了，只觉得膝盖上火烧火燎地疼。我用手摸了摸，只是破了点皮儿。忽然想到，我连血的颜色都看不到了呀，我又想到我是在小花园里，花池里种满了月季，一阵风吹过，鼻子里充满了甜甜的香味。我又要动用我的想象能力了：满池的月季十颜十二色（五颜六色×２），在清风的带领下轻轻地跳着舞，晃着她们美丽的头，引得蜜蜂蝴蝶前来祝兴，多快活啊。可我又难过了，因为我看不到了，我只能看到无边的黑暗。现在是几点了？我连光的强弱也分不出了，回家吧。

　　我摘下黑布，被眼前的景色惊呆了。夕阳西下，万物都镀上了一层火样的红，西边的天空由红渐变到浅蓝，这些过去我怎么没注意到呢？真好，我不是真的失去了眼睛，我还可以看到生活中所有的色彩。失去了才知道珍惜。不，我没有失去，但我要更加珍惜这生活中美好的色彩。

　　色彩初三作文篇8

　　赤，橙，黄，绿，青，蓝，紫，色彩交织着洒向地球，飘进我们的生活。其实，我们的周围处处是色彩，可是，你抓住它了吗？生活是最需要色彩的。

　　也许，你觉得河水静静地流，给人一种幽静美，如果你的生活也是那么“静”，就会无色无味？许多人都希望过平静的生活，但是所谓的“静”并不意味着“透明”。那些随着日升日落，一天天“混”过去的人的生活既没有色，更别说彩了。

　　无色的生活总压抑着某些人，他们希望为生活增添一点儿颜色。偷盗，抢劫……邪魔无情地把他们拉到了“地狱”。是的，他们为生活创造了颜色——黑色，但是他们的生活没有色彩，没有色彩去掩盖“黑”，最终走上了绝路。

　　也许，很多人都以为盲人，聋哑人的生活都没有了色彩。真是这样吗？

　　电视播放了这样一个故事：一个聋哑小女孩，她酷爱画画。一次绘画展览中，她的那幅画吸引了全体游览者——《声音》，声音本来就是一个很抽象的概念，出自一位聋哑女孩之手更是不可思议。她在记者的采访中用手语说道“：虽然，在我们的生活中缺少声音，但是我有好心人的关心，有自己的志向，我的生活并不缺少色彩。生活这样多彩，我想，声音也是一样，所以我用色彩描绘出了无形无状的声音。”她的话感动了在场的每一个人。双耳失聪的贝多芬同样年能弹出美妙的音乐，海轮·凯勒同样能写出震惊世界的佳作……这是为什么？因为他们的生活都具有色彩，生活的色彩鼓励他们在画上人生绚丽的一笔。

　　人人的生活都能有色彩，就看你怎样去添加，添上什么样的色彩。

　　生活最需要色彩。

　　色彩初三作文篇9

　　人们都说：我们是上帝赐给母亲的小天使，而幸福便是小天使身上必不可少的雪白的翅膀。

　　绿色——幸福躲在饭菜中

　　妈妈在平日里虽然对我很严格，但我也能在一些小事中感受到爱的存在。在一个晚上，妈妈做了几盘好菜，一盘牛肉丝，一盘西红柿炒蛋。菜上桌了，我望着那一盘牛肉丝，呈现在我眼前的只是那青色的辣椒和一点点红色的牛肉。我见到这盘菜后口水直流，旁边那红色和金黄色的西红柿炒蛋也令人垂涎三尺。我大口大口的了起来在一旁的妈妈一直给我夹着牛肉丝和蛋，我碗里的菜已经堆得满满了，我看见妈妈的碗里却只有白米饭和一点西红柿。我问妈妈：为什么不吃蛋和牛肉丝。妈妈却回答说：不爱吃。饭后，妈妈去了厨房，我去了书房。我心想：妈妈累了那么长时间，我去帮她洗碗。我一到厨房，便看到了惊人的一幕：妈妈竟然在吃没吃完的剩菜。我不禁鼻子一酸，在我的脸上出现了两行泪。我顿时才明白，原来妈妈说不爱吃是想让我多吃一点才说的。我感受到了幸福，它来自于母亲对我无私的爱。幸福躲在饭菜里。

　　红色——幸福融在外套里

　　爸爸虽然工作繁忙，但也望不了对我的爱。在一个寒冷的晚上爸爸在灯光下看书，我在温暖的被子里睡觉。正当我快睡着时，爸爸突然从椅子上站了起来，原来爸爸是怕我睡不着，便用衣服在旁边堆起一座“小山”让灯光照不到我。我很快就入睡了。一阵咳嗽声把我从梦中惊醒，原来是爸爸怕我冷，便脱下外套搭在了我的身上，刚才一阵寒风吹过，爸爸冷得咳了出来。我流出了眼泪。我感受到了幸福，它来自爸爸的心灵深处。

　　幸福的色彩有无数种，它们都藏在生活中。只要我们有发现它们的眼睛，它们就是五彩缤纷的，如果我们不能发现它们，它们就会变得暗淡无色。

　　色彩初三作文篇10

　　在我的生命中有许许多多彩色的记忆，它们就像一幅色彩斑斓的画，填补了我生命的空白。

　　小时候的`记忆是银白色的，与这段记忆相关联的是我的奶奶，小时候我总是坐在奶奶的腿上，皓月当空，月光如练，月亮柔和地洒下一层银辉，给大地添上一层朦胧的色彩。夏天奶奶一边摇动蒲扇为我驱赶蚊蝇，一边给我讲那动听神秘的故事，从嫦娥奔月、吴刚伐桂再到牛郎织女。从奶奶唇齿间流淌出的美丽的传说，赋予我无与伦比的想象。我的内心对浩瀚的夜空、皎洁的月光留下难以磨灭的记忆。

　　上了学，我的记忆是绿色的，朗朗的读书声、和谐温馨的校园让我流连忘返，春天，生机勃勃，万物复苏。草那么青、那么绿，绿色的树叶直逼你的眼。我们有时放肆地躺在草地上，仰望蓝天，看着越高越远的风筝，闭上眼睛无尽的遐想。有时三五成群，聚在一起踢几脚球，玩得酣畅淋漓。那段随风奔跑自由呼吸的校园时光，成为我不可消逝的记忆。

　　步入初中，我的记忆是红色的，每天忙碌而紧张的复习，常常让我焦头烂额，心情也灰暗了不少。细心的老师告诉我：“青春如火热烈张扬，每个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”老师的话激起我们心中的希望之火，在短暂的焦虑之后，我们又重新投入到那个没有硝烟的战场中，一个猛子扎入到知识的海洋中。与书中无数的励志人物邂逅，与诸多经典相遇，他们同样给了我无穷的力量。终于那段拼搏奋进日子，成为我生命里历久弥新的记忆。

　　记忆是多彩的他丰富热烈真挚朴实成为我生命里最动人，最难忘的拼图。

　　色彩初三作文篇11

　　柳儿又抽了绿芽。

　　又是一年寒冬去。入了春了，莺啼草绿春风来。生于北方，长于北方，也习惯了每年必到的“倒春寒”，本应该是换春装、着新颜的时节，却又不得不裹上厚衣。已经连着阴沉了一周多的光景，连带着最讨厌的雨，叫人心烦。满眼望去，目光所及之处，皆投下了一片灰影，北方的风肯定没有江南的软。刀子，是刀子！刮在脸上，一刀又一刀，风入了骨子里。哎呀！怎么是这样的春？

　　雨水

　　一点嫩绿，又多了点玉白，怎么？又多了大片的粉。

　　哦！是柳树抽了枝，是玉兰绽了满树的花，繁密密的。杏花在三月里开得最好，大片的，耀眼的，娇嫩又透着生命的张力的白，马上这白会进化成小绿果，再到灿烂张扬的黄金果子，又是一番丰收。

　　灰影，似乎少了一些。

　　小孩子的母亲在湖边的新柳上，折了一枝，缠啊绕啊，是一个环。放在小孩子的小脑袋上。小孩子的生命力永远是最旺盛的，连带着头上的柳环，这些美丽的生命在广场上喧嚣喧嚣，奔跑划破了沉寂的天空。真正的春天，也听到了生命力的召唤，就快来了，驱赶走死死缠着的寒意，那样美好的春，就要来了。

　　灰影也被驱赶了大半。

　　春天的色彩该是什么样的呢？是饱和度低的绿白，娇娇嫩嫩的粉与红。春雨多不凛冽，虽给春添了几丝凉意，但也给春带来了易碎的、小心翼翼的美。水滴好似会吸色一般，落在地上的雨，是浊色的；落在绿枝上的，是满眼的绿意；落在白玉兰上的，是静谧素洁的白；落在小鸟的身上，又吸了生命的热流，温又热。

　　灰影是全散了的。

　　看完初春的百色，心中清明不少。

　　色彩初三作文篇12

　　盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

　　早晨拉开窗帘，一抹阳光便向我洒来，映入眼帘的便是一片明媚。金色的阳光透过玻璃，照射在地板上，为这单调的房间增添了几分色彩。

　　春日的阳光没有夏日那样的炎热，也不像冬日那样的淡。照在身上，你可以感受到她的温度，暖暖的，而且带着几分动人的色彩。这明媚的色彩让我心中涌起一丝兴奋，觉得要和阳光融为一体。它不经任何美化，不曾被点缀，看似不起眼却牵动着我的心。

　　这个时候，去踏踏青应该很不错。于是，我换下了厚重的棉衣，穿上了轻盈的春装。我一路走，一路看，不知不觉，我走进了东湖。一排高大的柳树映入我的眼帘，一股清新的气味夹杂在水气中扑面而来，我贪婪地吮吸着，我闻到了一股淡淡的青草味儿。柳树在微风中飘动着，树梢上长满了芽儿，万头攒动；低下头来，我惊喜地发现路边的小草已从土里探出了小脑袋，嫩嫩的，绿绿的；还有那些叫不上名的小树也长出了绿油油的叶子，让我的眼睛放松了许多；湖水中央传来了几声“嘎嘎嘎”的叫声，原来是一群鸭子也不甘寂寞，出来舒活自己的筋骨了；再看那绿油油的水中，不时有鱼儿游来游去。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，说的应该就是这样的画面吧！此时，春天在我的眼里满是绿色的。

　　再往里面走，过了一座铁索桥，便是牡丹园了。虽然现在牡丹还没有开，但是每年牡丹花开的时候，这里的游人很多。那时的牡丹，有的开得盛艳，有的含苞欲放；那红的像火，粉的像霞，白的像雪，花里还带着甜味儿。花丛中，蜜蜂与蝴蝶舞来舞去。我站在牡丹园，想象着这人与自然和谐相处的画面，多么美啊！而此时，那湖与岸相接的地方长着的迎春花，正在频频向游人招手。此时，春天在我的眼里是五彩斑斓的。

　　春天已经悄悄来临。俗话说“一年之计在于春”，中考的我们，定当努力学习，不负青春，为这多彩的春天增添一抹奋斗的色彩。

　　色彩初三作文篇13

　　因为那盆仙人掌，我恨绿色。

　　家门前不知从何时起，便长了一纵仙人掌，长得特别旺盛。我从一本杂志上知道，它的生命力极其旺盛。于是，我对它产生了浓厚的兴趣，终于，忍不住和它亲密“握手”。可它并不友善，而是狠狠地扎了我一巴掌，立刻，手心中犹如扎进了千万根针。“哇！”我一声大叫，母亲闻声从厨房中出来，看看我满手的刺，视我眼泪汪汪于不顾，竟说：“明知有刺还碰他，你自找的！”瞬间，一股恨意涌上心头，报复心理也随之而生，望着那绿，竟尤为刺眼。

　　终于，我拿起水果刀，向仙人掌砍去，“一道口子，两道口子……”我的心中一阵快意。“干什么！”父亲突然吼道。我被这突如其来的吼声震住了，愣在那里。回过头，看见父亲的脸涨得通红。他推开我，小心翼翼地把仙人掌的擦进泥土里，那么细心。“就一棵仙人掌而已，至于这样吗？”我小声地嘀咕着。

　　一天夜里，我突然发烧，母亲急得翻箱倒柜地找药，却一无所获。父亲说：“不用着急，让我来吧！”父亲出去截下了半块仙人掌，又坐到台灯下拿起镊子将上面的刺一根根地拔掉，然后，撕下那一层绿色的皮轻轻地贴到我的额头上，顿时，我感觉一阵清凉，脑袋里清醒多了，在这沁人心脾的清凉中我渐渐睡着了。我竟不知道这不起眼的仙人掌还有这样的用途，不禁对它产生了些许的好感。

　　第二天，我问爸爸从哪儿知道这么个偏方。爸爸说：“你知道我为什么特别珍爱这盆仙人掌吗？我小时候身子弱，经常生病，家里又穷，哪有钱隔三岔五地往医院跑呀？你奶奶听说仙人掌可以退烧，就种了它，我发烧，奶奶就用这土方法，还真是管用。哎，那时候没有电灯，你奶奶的手，不知给刺扎了多少回呀！”我恍然大悟，难怪爸爸先前发那么大的火。望着门前的那半截仙人掌，我觉得那绿色有说不出的美。

　　绿色征服了我，我爱这绿色的仙人掌，爱它的生命力，更爱它串联起我们一家人的爱！

　　色彩初三作文篇14

　　在这个五彩缤纷的世界，许多人都会在色彩中迷失方向，然而，我眼中的色彩，一直带着我，找到我的方向。

　　青春期，是鲜艳的色彩，在这个如此美丽的人生段，我认识了一位朋友。

　　她叫小阳，记得在认识她的那一天，我正在公园散步忽然看见在一棵大树下有一个哭着的女孩，看起来比我小2，3年于是我决定去看看。

　　我走到女孩身边，用手摸摸她的头，轻轻唤着她：“你没事吧！为什么在这里哭啊！”她抽泣着对我说：“我，我找不到回家的路了。”

　　这时，我才惊讶地发现，这是一个盲女孩，我把她扶起来，她告诉我，她今天想出来散散步，结果撞到大树上了，又找不到方向了，所以才在这哭的。

　　于是，我问了她家的地址，把她送回家。一路上，她不停的问我蓝色到底是什么样子的，大树的绿色是什么样子的，什么样的颜色最美等，这些问题。还告诉我，她一出生就是这样，一直生活在黑色的世界里，就连妈妈长得什么样也没有见过。

　　到了她的家，我又一次惊讶的发现，在她家的阳台上种着大大小小六七盆太阳花。“妈妈说，太阳花是很美的金黄色，她希望我能像太阳花一样，所以她给我起名小阳”她说。

　　这己经是一年多以前的事情，小阳家已经搬走了，去了另外一座城市。临走的时候，她拿着一盆太阳花送给我说：“姐姐，我要搬走了，虽然我没有见过你的样子，但我知道，你的心像金黄色的太阳花一样美。”

　　现在，那盆太阳花依然灿烂地开着，每当我累了，心情不好的时候，就去望望那金黄色的太阳花，想起小阳的话“金黄色是太阳花的颜色，是最美的色彩。”

　　那盆太阳花每天向着太阳，发出那灿烂的金黄色，它就像我和小阳的友情，永远发出最美的色彩。

　　色彩初三作文篇15

　　梦是没有色彩的，因为期望，而被给予了色彩。

　　记得看过一个童话，里面有个小公主，她有一个奇怪的球，球的各面被涂上不同的色彩，把什么颜色的面对着自己就做什么色彩的梦。

　　记得我总羡慕那个小公主，能左右色彩的梦啊。不过有一天，我也如愿以偿。

　　那是一个四月的下午，春日的阳光温和绚烂，我站在樱花树下，怀抱着一本包装精美的书，享受着春风带来的温暖。微风吹过我的发，发随叶儿岁风舞，不时有几片花瓣飘下。

　　童话中才会这样吧？

　　呵，可是再美的景也掩不住我的忧伤，那是发自内心的孤独。

　　不知何时四周出现了一群与我年龄相仿的女孩，她们有说有笑，谈天论地。

　　说实话，真羡慕她们。可是，内心的胆怯让我只能远远的看着她们。

　　她们在离我不远处停下了脚步，做起了游戏。我想，我只是个小丑，不会有人注意我的。可我错了，一个女孩跑了过来，问我要不要参加她们的游戏。我眼中闪过一束光，可却摇了摇头。我是自卑的。

　　我以为她不会理我了，没想到那群女生都围了上来。“你参加吧，很好玩的”“就是嘛，别一个人呆啊”。终于，我放下了书，沉浸在欢乐中。过后，她们对我说“如果还能一起玩就好了，好喜欢你哦，你要在活泼一点就好了”。我呵呵的傻笑。

　　呵呵，我是笑醒的。醒来，看到一抹金色，只觉得那天阳光特别灿烂，如梦中一样。我感到了阳光直直照入心里，冰雪消融。

　　来到学校，我不在孤独的坐在位上，而是尽力去和大家相处。因为，我记得那句“好喜欢你哦，要再活泼一点就好了”。

　　我以为大家都不会过多关注我，没想到，与她们的相处那么顺利。“小雨，不错哦”。

　　从开始，我想我错了，“梦的色彩缤纷，只要你相信它”。

　　色彩初三作文篇16

　　怅然九啼枝头鸟，寂寞开遍憔悴花，朦胧前景空自叹，只因无人会此意。

　　——题记

　　那一抹色彩，永远地映在我的心头。是柚子的金黄，树下的欢笑，也是一段难忘的童年回忆。却奈何，只因你不在，灿烂的金黄，变得黯淡。

　　在我印象中，你是一位慈祥的老奶奶。还记得那年暑假吗，你们那里每次都是热热闹闹，大抵是人们都喜欢你的热情好客，我也不例外。当我连蹦带跳地跑进你们家院子里，总会见到那一抹光鲜亮丽的色彩——那一个个大大的金黄的柚子挂在枝头，在阳光下闪着灿烂的光芒。

　　这时你总会笑着迎接我，你拿着一根长长的竹竿出来。我好奇不知道这是干什么的，你说是打柚子的。我便从你手上夺过竹竿，费力地举起竿子，朝着树乱挥，弄了好几次都没能打下一个。你便笑了笑，手把手地教我，柚子打下来了，你便亲手剥给我吃。

　　金黄的柚皮里一瓣瓣晶莹剔透的柚肉，在阳光下显得秀色可餐。剥一瓣放进嘴里，细细咀嚼，一丝丝甘甜在口齿中萦绕，这便是我童年最美好的回忆了。

　　只可惜我不懂得珍惜。

　　再次推开庭院的门，总感觉柚子香没有那么浓郁了，院子里寂寞得很。抬头望向那柚子树，金黄色再也没有那么耀眼了。院子里只有你坐在树下，昔日的热闹已全无，物是人非，只因你得了老年痴呆症。

　　我慢慢地走近你，你一直翘首远望，像是在等一位远方的客人。我轻轻蹲下：“婆婆，你在等谁啊？”“我在等一位孩子，他爱吃柚子，这些是送给他的。”说着，用手指了指身边的一篮柚子。不知怎么的，只感觉鼻子一酸，难以抑制自己的情绪，泪眼婆娑地看向憔悴的你，却说不出话来。大风起兮愁満地，无言空寂寞。

　　如今，你已远去。我又来到庭院里，仰望大树，又想起过去的欢声笑语，又想起金黄的柚子，又想起那一抹爱的色彩。那一抹色彩永远印在我的心头，金黄的记忆吹来金黄的风，吹落一树芬芳。

　　日光洒落黄金意，无奈此别是愁离。相离若如相识情，寂寞笑我何潸然。

　　色彩初三作文篇17

　　我看着你在这美好自由的伊甸园里行走，你摇摆的裙裾书写了你眼前的春光美景。暖阳投下一地的轻松，三月的一切似乎都还在朦胧。

　　你初到时迷茫无助的眼神，同这满园的明丽春景，格格不入。你脚下柔软的土地，漫着芳草的清香。这本是你青春少年时，可你眼中对未来的期盼却是茫茫然的一片空白。我被你轻轻摘下，却随之被顺手丢进包里，一瞬的喜悦消逝而去，在春天里我却迎来了黑暗。

　　听见了吗？是春风的叹息，你本该怀着一颗纯净无尘的心，享受着身边淡而温的柔情。河水静了，它是在跟着你一同行走吗？其实它不过是随着蜿蜒的河道，赏着岸边愈加迷人的风景，向着它也不知的方向流去呀。树枝上抽出的嫩芽，树梢上停留的鸟鸣声，都在看着你。你能感觉到吗？我在对你恳切地呼唤啊。

　　一束阳光倾泻而下，化开了我的阴影，我不停地升高又升高，最后落在你的发梢。所有的快乐都在清风暖阳中舒展开来了。远远地，我就看见春风又来了，当她拂过你的脸庞时，你清亮的笑也响在耳畔，伴着鹅黄的鸟鸣，化进浅蓝的河水，睡在微红的少女梦里。我知道，你明白了，这片美丽无法用手摘取，只能用眼定格，用心珍藏。

　　起起伏伏的小山丘，印着你奔跑过的痕迹。你身在何处？答案是，你在春天里。倍伴着你的，是奶白的云，是柔和的风，而拉扯着你的，是你自己啊。你是怎样一步一步，行走过你生命的长度。而它们，它们都在尽力地蜕变着，落下那些青涩与不安，在春色中染上自己的曼妙。

　　青山牵着春风，望向身后眼前，好似漫山遍野开满了春天。

　　我想知道的是，你再来之时，是否会带上你写的故事，和你关于前路的梦境？

　　色彩初三作文篇18

　　炙热的阳光无情地烘烤着大地，热得发烫的柏油路散发出刺鼻的气味，汽车不时地飞蹿过去，路旁的花儿奄奄一息地垂着头，有的经受不住烈日的考验，已萎靡枯亡。

　　而路的一头，在山林的庇护下，一派生机勃勃的景象，鸟儿欢快地在林子中蹦跃，溪中的鱼儿悠然畅游，涧边一株蒲公英正茁壮地成长。

　　蒲公英望着穿透层层树叶射入林中的阳光，好奇地问根妈妈：“妈妈，外面的世界是怎样的？”根妈妈回答说：“外面的世界很大，充满了险恶，你随时可能会被大风卷走，被炎日炙烤。被暴雨吞噬，你要待在我的身边，待在山林的庇护下，让肥沃的土地呵护你健康成长！”蒲公英听了，稍稍收敛起了期待，却仍如饥似渴地望着阳光，好像要把整个天空看穿似的。

　　“妈妈，我想到大城市里读书。”阳光下，我趴在窗台上，悄悄地对母亲说。母亲却回答我说：“孩子，外面的世界太大了，充满了危险，你留在家里读书，妈妈也好照顾你！”

　　日复一日。蒲公英长大了。我也长大了。

　　那个风雨交加的夜晚，蒲公英蓄势待发。雷电轰击着长空，狂风呼啸着要撕破山林，蒲公英摇曳着想要挣脱束缚。一阵风终于钻开了个小孔，穿过山林。狂风吹过鸟儿的窝，它们藏在树洞中，躲过了一击；狂风吹过溪上卷起涟漪，鱼儿藏在水底中，躲过了一击；狂风吹过涧边的花儿，它们把根深深地扎在土壤中，躲过了一击。而蒲公英终于摆脱了束缚，乘着狂风，驾着雷电，飞出了山林。

　　妈妈，我想飞出大山。

　　妈妈，外面的世界那么大，我想去看看。

　　我背上沉甸甸的书包，撑起雨伞，在风雨中奔赴考场。

　　妈妈，我想飞出大山。

　　妈妈，外面的世界那么精彩，我想去看看。即使那儿充满了险恶与未知，我也想去看看，因为那儿有我的梦想和追求。妈妈，我想像那儿的蒲公英一样，带着好奇与勇敢，飞出大山。

　　雨停了，太阳出来了，蒲公英抖了抖身上的水珠，乘着微风，越过了柏油路，飞进了，外面的世界。

　　色彩初三作文篇19

　　生如璀璨的夏日之花——题记

　　风信子那紫色的香气唤我苏醒，进入了初三的学习生活。靓丽的紫与那娇小的花蕊填满了我初三的开始。

　　“终有绿洲摇曳在沙漠”，泰戈尔的诗中那夏日之花，对我来说，便是那淡紫的风信子，十几朵花连成一穗，娇小可人，发出阵阵“淡紫”的清香，带着我的思绪回到了当时的初三学习成果展示。

　　上午的语文展示过后，接着便是英语，我最擅长的科目便是英语，所以便对它掉以轻心，可谁知一个暑假的悠哉游哉，竟使我的英语退到了优秀以外，期末的一百四十几分，转眼间被大打折扣，成绩发下来的瞬间，我觉得周围全是嘲笑我的目光。回到家又该怎么解释这恼人的成绩？

　　放下书包，正打算用在路上编织好的谎言来欺骗自己与父母，一阵香气钻入心尖——竟是那风信子！

　　上面细小的花苞还未完全盛开，有的花骨朵儿也凋零，但花穗仍然有着几朵绽开的小花。这阵浓郁的清香，竟是只有几朵细小的，弱不禁风的花苞散发出的！花盆中掉落的几朵紫色花苞与那紫色香气，深深洗涤了我的心灵。风信子的花期本是在春季，在这烦闷的夏日，却依然还在源源不断地散发，我的思绪全被这紫色的芳香所包裹。“终有绿洲摇曳在沙漠”。我将成绩告诉了父母实情，也终于选择了面对自己。

　　自那之后，我对英语的热情没有消退，反而增添了几分。是那株风信子的紫与芳香，令我走出了那次失败的阴影，使得我对初三的学习生活增添了信心，在之后的考试中，也有了漂亮的成绩，而这，是那看似柔弱却永不凋败的风信子所给予我的力量。

　　虽然风信子不及那夏日之花璀璨，也比不上那沙漠中摇曳的绿洲充满魅惑，死时亦没有秋叶般的静美，甚至有些凄清。但它所蕴含，所迸发出的生命力，那紫色的力量，是与之相同的，风信子的花语也恰好是赞颂生命，讴歌永不言败的精神！

　　我在紫色的迷雾与紫色的芳香中审阅自己，拾起笔继续书写紫色的初三。

　　色彩初三作文篇20

　　墨色，蕴含了世界上所有的色彩。——题记

　　曾经站在初二的堤坝上，隔着厚厚的白雾，羡慕地看向彼岸的初三。就隔着一条浅浅的小溪，遥望着彼岸的光芒四射，当时就想：如果我是初三就好了，尤其是当六月的鞭炮鸣响时，彼岸如彩虹般绚烂，五彩的光华轮转于那片大陆。

　　子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

　　当江南盛夏过去，时间之轮被轻轻拨弄，我也成了初三学子。

　　但似乎命运弄人。我所期盼的初三，却失去了灿烂的耀眼。它在一堆堆的公式、作业之间失去了踪迹，只剩下浓重的墨黑。如墨水瓶的倾倒，洒下一片黑暗的阴影，当时，我便失望了。

　　那红色激情的初三，金色丰收的初三，绿色活力的初三，究竟与我躲在了何处，它知道吗？我还在期盼它的出现。

　　知道重复着每天的辛劳，渐渐的，我爱上了墨色。不为别的，就因为它散发着文学的馥郁，就因为它融合了所有的色彩，就因为，它酷似初三。

　　初三，苦虽苦，累也累。但前方并非只有墨黑的光幕，也有最美的彩虹。

　　墨黑，需要时间的沉淀。当我每天过得充实，也努力地在知识面包上汲取养分；到下一个六月，墨黑，便会影射出最美的彩虹！

　　红的似火，粉的似霞，白的似雪……

　　没有哪一个初三过得如闲云野鹤，也做不到坐看天舒云卷，潮起潮落的悠闲。初三，只有一片墨黑，要经起孤独的文化苦旅，要敬发出最馥郁的儒林芳香。不因为其它，就因为，它是墨黑般的初三。

　　风起了，蒲公英的种子随风飘走。随着它的踪迹，寻找初三的荣耀。

　　墨黑色，芳香馥郁的初三。彼岸花开的声音，等待你去寻找——

　　荣耀的声音！

　　色彩初三作文篇21

　　奋进是奔腾在我们血脉中的激流，奋进是充盈于我们脑海中的腾云，奋进是贯穿于我们生命中的脊柱。奋进，不同的人有不同的理解与定义，我只是想说说我眼中的奋进。

　　我眼中的奋进是绿色的，那种张扬的、生机勃勃的绿。当一场春雨滋润了干涸已久的大地，躲在黑暗中一整个冬天的孩子们便开始用自己娇弱的头颅与那些嚣张了许久的岩石们碰撞。贪婪地吸收着水分，一点点地在夹缝中膨胀伸长，没有什么痛可以让他们放弃生长，没有什么磨难可以阻碍他们对于光明的渴望。碰撞，碰撞，当不懈的碰撞麻木了他们的痛觉，荒凉了已久的大地上终于出现了一抹绿色，那不就是奋进的颜色？那不就是奋进的力量？绿色的奋进，昭示着的是不懈的奋斗与前进。

　　我眼中的奋进是橙色的，那种温暖的，滋润心灵的橙。深夜回家的路上，总会看到有路边人家窗帘缝隙中漏出来的橙色光影。我便会想象有如我一般年纪的孩子在温暖的橙色灯光下奋笔疾书。每思及此，我的心中便充满斗志。这也是奋进吧！以一种柔和的姿态鼓舞着自己，感染着他人，共同奔赴成功的彼岸。我始终相信奋进不需要剑拔弩张，不需要震耳欲聋，不需要以伤害别人为代价来实现自己的光芒万丈。橙色的奋进昭示着的是和谐的氛围与温暖的未来。

　　我眼中的奋进是白色的。那种纯洁的，纤尘不染的白。当奔腾的万丈白练被污水脏了衣衫，人们便不再愿意瞻仰他们的英勇，反而痛惜它的流淌污染了岸边的幼苗。当单纯的奋进沾染了世俗的功名利禄，成为贪慕权力与财富的借口，那么他就不再配称为奋进。纯白色的奋进是鲁迅挑起天下的一杆笔中的不畏强权，艰难探索。纯白色的奋进是梭罗在与世隔绝的瓦尔登湖畔领悟到的生命真谛，智慧之花。纯白色的奋进是山本美香在硝烟弥漫的战场上的细心记录，一往无前。纯白色的奋进昭示着的是高昂的头颅和坚定的信念。

　　也许，奋进还会有许多色彩，但它们无疑都是澄澈的，通透的，不含丝毫杂质的。我眼中的奋进是如此美好，愿它在你的生命中奔腾不息。

　　色彩初三作文篇22

　　小时候特别喜欢画画，可一直都是用铅笔，画出来的都是没有颜色的画。看上去死气沉沉的，没有声机没有朝气，所以画出来的不好看，心里就想画一幅彩色的画。

　　那是一个很热很热的下午，我从床上坐起来向窗子外面看我家的果园，隔着窗子看出去很模糊，我伸出手把窗子打开了，呼吸着果园里的空气。我爬到窗框上坐着望向果园，“哇，绿荫荫的好漂亮喔！”我立刻穿起鞋子跑进了果园里，到了亭子里面拿出铅笔画了一幅画，我望着那幅画，总感觉还缺点什么。我带着沉重的心情回到房间里，看到床上铺着自己喜欢的床单、被套不由的又想睡觉了。我放下手里的画，睡了上去，去又想起了我的那幅画，在床上，我翻来覆去的，总是觉的缺少点什么，但那种感觉去说不出来。我慢慢的睡着了。

　　在梦里，我梦见我一个人在一条路上走着，周围有高大的树，但看上去没有颜色，没有生命的朝气，好像这一切都是死的一样，我一直往前走，走啊走啊走，我一直走，直到我走不动了天快黑时候，我坐了下来，渐渐的天又亮了，我觉得很奇怪怎么一眨眼天又亮了还是早晨，我看见一朵花色的花，我向那多花走去，我看见成片的树绿荫荫的树，不像那条路上的树，毫无生机，而这里的树，有什么的朝气，看上去很漂亮。我正高兴的时候却醒了。

　　我睁开还带着睡意的眼睛看了看窗外的树，又看了看自己的画，终于明白了那幅画所缺少的东西，那缺少的东西就是色彩，充满生机的色彩。

　　我拿出新买的彩笔快速地把画给涂了起来。“哇，好漂亮的一幅画，这幅画果然充满生机，不像刚那样死气沉沉的，人活得要有色彩，动植物也不列外，不然大自然怎么会充满朝气呢？

　　就是色彩，是色彩让我明白了生命的意义，人活着就要活得有色彩、有朝气。这样大自然就会变得生机勃勃，充满生命的动力。色彩就是为我们装扮的，让我们生活的有滋有味。

　　色彩初三作文篇23

　　在第一片黄叶飘荡的季节里，我们带着兴奋，带着凝重，迎来了初中的第三个年华。

　　没有了初一的清纯，没有了初二的欢笑，有的只是初三的忙，忙，忙！我开始抱怨初三，开始数落初三。

　　一天早上，同桌顶着两个大大的黑眼圈走进教室，边打着呵欠边坐下，我同情地说：“又熬夜了吧！唉，初三真苦，又忙又累，有时还吃不上饭，唉……”可同桌却否认：“苦是苦，可是苦中也有乐呀！就看你去不去寻找累了，毕竟生活忙碌才充实嘛！”心头不禁微微一震，是啊，我只会整天抱怨，这样不仅感觉累，还会使自己失去学习的兴趣，太不划算了，于是我下决心，开始实施我的苦中寻乐计划！

　　下午数学课上，老师布置了两道题，让我们课外时间做出来。看了题目之后，觉得这第一题实在太简单了，毫不犹豫的就做出来了，可是这第二题，好像不怎么容易啊。

　　正当我埋头苦算时，有同学喊一声“第二题好难啊，谁做出来了？”我回头一看，是数学课代表，哎呀，连他数学这么好，都没做出来，那我怕什么，不做了。放下笔的时候，我似乎想起了什么，让我重拾决心，重新拿起了笔和本，开始算起来。

　　刚开始一点结果都没有，后来我深吸几口气，重新理了理思路，竟也有了几分眉目。晚上数学老师走进教室，便微笑着问：“怎么样，那几题想出来了吗？”教室里鸦雀无声，我小心翼翼地站起来，将我的本子递给老师说：“老师，不知道做得对不对？”老师欣喜地接过本子，看了起来，只见老师的两条眉毛慢慢地挨到了一起，随后“嘶”的一声，把我的心也提到嗓子眼上，妈呀，不会错了吧？“你这种方法好像比的还简单咧，不错不错。”老师带着笑容，赞叹地说，我长吁一口气。

　　要是以前，我一定会发牢骚：“这难的题，烦死了，不做了。”想到这里，不禁扬起嘴角，快乐溢满了心间。原来，初三的色彩是可以改变的呀！

　　初三的日子，有酸有甜，初三的我们，苦中有乐。我们一起在初三奔跑，为她绘上五彩缤纷的色彩。

　　色彩初三作文篇24

　　那一抹色彩，教会了我笑对一切。——题记

　　抬起眼，又看见那身着红衣的母亲劳作的身影。红色，那一抹在我生命中留下浓重一笔的色彩。

　　小时候，母亲总喜欢穿着一身红衣做家务，似乎从来都不怕弄脏一般，一次又一次，我很不解母亲为何做个家务都要穿得如此鲜艳靓丽。有一次，我忍不住心中的疑惑问母亲：“妈妈，为什么你做家务，都要穿着红衣，你不怕弄脏吗？”母亲笑着说：“因为红色很好看，令人喜欢，做家务时，穿着这漂亮的红衣裳，心中都会愉悦几分呢！”我似懂非懂的点了点头，但我终究还是未能理解其中的含义。直到长大以后。

　　在我10岁的时候，父亲生了一场大病，住进了医院。那段时间，母亲既要在医院照顾父亲，又要回家照顾我。但她每天仍然喜欢穿着一身红衣，打扮靓丽。有一天，妈妈似乎看出了我的不解，对我说道：“你知道我为什么每天都要打扮吗？因为这段时间是家里比较困难的时候。我每天要跑来跑去照顾你和父亲，压力其实很大。但如果我每天穿得漂亮一点，不仅你的父亲看见了会开心一点，其实也让疲劳的我愉悦一点。每天看着镜子中的红衣，其实也是给了我一份希望与信心，让我知道笑对一切。”

　　是啊，红色本身就让人们更加拥有信心，红色的靓丽与活泼，不就能让人们更加的愉悦吗？

　　那一抹红色，让我始终记得母亲的教导。是红色的靓丽与青春气息，让我在后来遇到困难时，始终想着那一抹红色，始终记得要笑对一切。

　　记忆中的红色，每次都让我充满信心与力量，给了我信念与希望。红色，在我的记忆中留下最浓重的一笔。

　　教师点评：红色，激情燃烧的色彩，这种色彩关乎靓丽、关乎青春，更关乎爱！

【色彩初三作文（精选24篇）】相关文章：

生命色彩作文10-19