生活的滋味
生活的滋味1
生活如同一列远行的火车，满载着绵绵不尽的亲情、友情、师生情和爱情，勇敢地奔向前方的路，路途或许美景怡人，或许满地荆棘……别是几番滋味上心头。
“XX——”我从题海中抬起头，循声而望，小王手中一本书向我飞来，我忙着接住。他笑着说：“你的笔记本，谢了啊。”我点点头，推推眼镜，又开始奋战。
昨儿的数学考试给我当头一棒，直到这时，我的头还有点晕晕乎乎的。今儿午饭是难以下咽，嘴里苦苦的。我急忙丢下碗筷就直奔教室苦战。可眼前的这道似曾相识的题目也要欺负虚弱的我，我有点沮伤。我的嘴里更是苦涩难忍。
我放下笔，望向窗外，初夏的雨冲洗着大地，树叶愈发翠绿，广玉兰的白花愈发娇嫩。这让我想起初来这儿求学时，那泪流满面的母亲拉着我的手，一声声叮嘱，一句句唠叨是那样甜蜜，又是那样心酸。
三年了，这一切似乎都没变。可黑板上清晰写着45天。还有45天，我就要离开这儿了，离开这么熟悉的同学和老师。再看黑板，那清秀的字迹工整的板书忽然如轻烟飘过，飘走的是老师的汗水，留下的是学生的惊喜。昨儿老师还对我说：“一次失败并不可怕，可怕的是没有信心。成功是属于有准备的人。加油吧。”是啊，我怕什么呢？我这样的年轻。我笑着轻轻摇着头。
这时，同座递来一张试卷，我看看他，他笑笑就埋头做题了。我拿过来细看，啊，是这道题，我说怎么这么似曾相似呢，前不久的确做过。一条细细的辅助线救了我，我顿时豁然开朗。我高兴地还回试卷连声说谢谢，快速解决这道题。
我伸展手臂，吐了一口气，真舒服。窗外的雨不知何时停了，树叶精神抖擞，广玉兰的白花散发着淡淡的花香，沁人心脾。空气中又似乎带点甜味儿，侵占了我整颗心，有点甜有点暖。我振奋不已，埋头奋战题海……
生活就是这样，五味俱全才让人觉得充实，觉得精彩。
2下一页@_@我是分割线@_@
生活的滋味2
夏丏尊先生在《生活的艺术》中写道：“在弘一法师的世界里，百衲一，破毛席，毛巾一样好；青菜，萝卜，白开水同样好。咸也好，淡也好，样样都好。”能在琐屑的日常生活咀嚼出它的全部滋味，能以欢愉的心情关照出人生本来面目。这种自在的心境，宛如一轮明月，是何等的境界。
生活的滋味是多么的丰富多彩。
生活的酸。一天，我的数学第三单元测试得了97分，是班上的第一名。我十分高兴。可是回到家，我把喜讯告诉母亲，表妹却插嘴说道：“有什么了不起，我100分都没有报喜哩。你就抢先报第一。”我分辩说：“你是小学五年级，和我初中一年级距离这么大。你100分算什么呀！”谁知妈妈却说表妹胜过我，就赞扬表妹起来，而对我却一句鼓励话也没有。哼，妈妈就是偏心！看见表妹得意地扬起脸，我心中酸溜溜的。
生活的甜。今天是我的生日，我非常高兴。就等着工作的父母中午回来给我一个大大的惊喜。谁知，等他们回来后，和往常一样，父亲去做饭，母亲去帮忙。我在那傻呆呆的看着。想：“没戏了，他们一定是忘掉了。”嗨，我自己孤单单的过了一下午。黑天了，他们应该来了，看来是路上堵车了。大概8点多了，他们才来，看着他们神神秘秘的，只见母亲唰一下不知从哪冒出了一个蛋糕，父亲唰一下出来一个礼物盒，然后他们齐声说：“儿子，生日快乐！”我哭了，因为我高兴。我心中甜滋滋。
辣。一天中午吃完饭后，表妹收拾碗筷时不心打破了一只碗，碗的碎片散了一地。要想：如果不快点扫了它，既弄脏了地，又可能会伤人的脚。于是我抄起扫把就扫了起来。这时妈妈走来了，还不等我解释，就劈头盖脑地数落了我一顿。真是够 辣的，辣得我的眼泪都流了出来了。当然，事后，姑姑给母亲说了真相，向我道了歉。我又变哭为笑，转辣为甜了。
生活百态，只能由自己去体会，生活的千滋百味也只能由自己去品尝。
生活的滋味3
同是一条溪中的水，可它却有不同的味道。水，本来没有任何差别，关键是盛水的器皿。
君王与乞丐的差别就在于此。一个用的是金杯，另一个用的是土杯，甚至用手捧水喝。
一个从沙漠里走出来的，疲惫不堪的旅行者，就是最了解水的甜美的人；在烈日炎炎的午后累得腰酸背痛的农夫，他就是最了解水的滋味的人；一个筋疲力尽的牧羊人刚下山时若是能在小溪边喝水，那他就是最了解水的宝贵的人。
然而，另外一个人，此时正坐在树阴底下，身旁放着漂亮的水壶。尽管他用精致的茶杯喝水，他仍品不出水的甜美来。
为什么呢？因为他没有付出过，没有辛苦过，他就不知道自己多么幸福，也不知道生活的滋味到底是怎样的。吃过苦的人就不同，他经历过，受过挫折与磨难，体会过生活的艰辛，才懂得苦尽甘来，经历风雨才见得彩虹的滋味。那种幸福，甜美的滋味。这也让他懂得了珍惜与回报。
从小衣食不缺的人是不会长大的，他们不知道饭与水的滋味，不知道衣着整洁的舒适，不懂得感恩，关爱。不知道身边的幸福，也在不断地浪费。生活就变得没有意义。
生活的滋味4
只有那些最渴的人才最了解水的甜美。从沙漠中走来的疲渴交加的旅行者是最知道水的滋味的人。在烈日炎炎的正午，当农民们忙于耕种而大汗淋漓的时候，水对他们是最宝贵的东西。当一个牧羊人从山上下来而口干舌燥的时候，要是能够趴在河边痛饮一顿，那他就是最了解水的甜美的人。可是，另外一个人，尽管他坐在绿荫下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯喝上几口，也仍然品不出这水的甜美来。为什么呢？因为他没有旅行者和牧羊人那样的干渴，没有在烈日当头的。中午耕过地，所以他不会觉得那样需要水。无论什么人，只要他没有尝过饥与渴是什么味道，他就永远也享受不到饭与水的甜美，不懂得生活到底是什么滋味。
生活的滋味5
生活，是人出生的那一瞬间就注定要伴随你一生的东西，无可选择。然而在生活中，有苦有甜，生活像是一杯最醇香最浓郁的茶，先苦后甜令人寻味，而咀嚼生活中的真味就如同细细的品尝这杯浓郁的茶一般。
生活的滋味，令人难以琢磨，但先苦后甜是人生的不变定理，记得歌词里的那句“不经历风雨怎么见彩虹”就是生活的一个写照。记得那次，是初二上学期的期中考试，考试前的几个星期，我每天早起晚睡，日夜复习所学知识，本以为能在期中考试中取得进步，没想到却栽了个大跟头，那使我感受到了一种苦涩的滋味，在努力之后没有取得回报让我倍感心酸，如果把生活比作一杯茶，那我这一口，就是苦味的第一口。
在经历了挫折之后才能取得成功。最困难之时，就是离成功不远之日。拿破仑曾经这样在他的人生低谷期说过，到了后来，他一直不懈努力，终于成为了一位历史伟人。我也相信这句话，那时的我，压抑住内心的负面情绪，在挫折面前重新焕发精神，努力学习认真听讲，终于在期末考试中取得了进步，那时，我感到真正的喜悦，如果把生活比作一杯茶，那我这一口就是克服了苦涩之后的甘甜。
人生先苦后甜，阴雨之后即是彩虹，生活更像是一杯茶，入口时是苦涩的，但那时短促的一瞬罢了，要忍住，不能只是因为苦便将它吐出来，这短暂的一苦与那甘甜相比起来根本不算什么，细细的品味这时的苦涩，就像是咀嚼生活中的苦难一样，要细细的咀嚼，直到把它变成小小的粉末在咽下肚去，让你的坚强融化你生活中的苦难回过头来细细品味那苦，你终会品尝到丝丝甘甜缠绕在舌尖，品味生活，感受生活咀嚼生活的真味，由苦到甜的感觉会让你终身难忘会让你不断地从生活中发现新的东西，咀嚼生活的真理本应如此。
生活的滋味6
教学目标：
1、了解端午节的民俗风情
2、学习场面描写的方法
3、培养学生语言表达以及联想、想像的能力
4、对传统文化和外来文化的批判与继承
教学重、难点：
1、分析龙舟竞渡的精彩场面描写
2、培养学生语言表达以及联想、想像的能力
3、培养学生团结协作的
教法：巧设问题情境促使生成注重多元对话启迪思维
学法：沉浸文本在活动中体验自主探究在评议中感悟
课前学习：
1、熟读课文，了解内容，解决字词。
2、布置学生利用图书馆、络等条件查阅沈从文简历，端午节及其他感兴趣的传统节日的习俗，相关诗文等资料，并分类制成读书卡片。
教学过程：
一、导入
1、同学们，今年起有三大传统节日新增为法定假日，你知道是哪三个吗？（学生作答。）请同学们来看一下，这首诗是哪个传统节日的？（多媒体展示：屈原已死三千年，招魂野祭五月前。龙舟迅疾如流矢，万人喝彩青潭边。）（引入课题，板书：端午日）
2、学生简介端午日的来历和相关习俗
是不是的有地方的螶习俗都一样呢？我们今天就来看看沈从文笔下的湘西人民是怎样过端午日的。
二、整体感知，体验端午
1、学生带着问题读课文：
①湘西人端午日都有哪些风俗？（用三字词语概括）
②介绍这些风俗习惯的顺序是什么？（划出相关的语句）
③你认为最主要的民俗活动是什么？
（学生回答端午日风俗：穿新衣画王字吃鱼肉
看划船（赛龙舟）捉鸭子；文章的顺序：时间顺序；最主要的民俗活动是：赛龙舟）
三、评读赏析，感悟端午
1、阅读第一节“把饭吃过后”到最后
思考：龙舟赛到起点和终点；
龙舟的外形特点；
参赛人员的分工；
龙舟竞赛的场面描写。（从文中画相应的语句。）
2、朗读龙舟竞赛的场面描写，分析场面描写的常用方法。
①提问：前阶段学校开运动会，假如现在要你描写一下运动会激烈的比赛场面，首先你会对什么进行描写？（引导学生回答运动员的竞争）那么描写运动员你会写什么呢？（学生回答运动员的动作-----动词的运用）
②请你划出文中龙舟比赛场面的动词，并思考它们起到了什么作用？（：动词准确生动）
③提问：除了描写参赛人员的激烈紧张的竞争外，作者还描写了哪些人，有何作用？
（明确：两岸观赛的人，从侧面突出比赛场面的激烈紧张-------正面描写侧面描写相结合）
④提问：作者在写到比赛进入高潮时还想到了什么情景？这种情景真在眼前吗？
（明确：使人想起小说故事上的情景--------------虚写，实写结合）
3、场面描写的方法：正侧面描写相结合虚实结合准确的动词
4、根据，发挥想像，自己选定一个角色（带头的、锣手、鼓手、桨手、群众……），用一段连贯的话有针对性地向大家介绍你在活动中所在的位置，所做的事及所起的作用。
示例：我是我们这一队的带头的，就坐在船头上。你们看，我头上缠裹着红布包头，手上拿两只小令旗。比赛开始后，我就左右挥动小令旗，指挥船只的进退。在我的指挥下，桨手们心往一处想，劲往一处使，我们的龙船好似长龙出没于波光烟雨之中，直冲终点线。
四、分析意义，培养
1、提问：龙舟赛既然是如此的`紧张激烈，那获胜者的奖品一定是非常丰厚的啦，是不是？所谓的“重奖之下必有勇夫”。那获胜的船手们的奖励是什么？
2、既然奖励不丰厚，那你认为龙舟比赛的实际意义是什么？
明确：合作努力的光荣（力量从团结中来）培养了勇往直前、力争上游的。引用筷子的典故启示学生要有集体意识和团结。
3、延伸：联系实际来谈谈现实生活中有没有这种，并说说对你的启示。
老师提示或：四川大地震；北京奥运会的成功举办；抗洪救灾……
五、拓展延伸，端午之争
1、无论是湘西人民的习俗还是我们这里的习俗，都是我们的祖先在久远的古代流传下来的。随着时代的发展，社会的进步，越来越多的洋节日涌入了我们的生活，而且不断受到年青人的青睐和追捧，他们乐此不疲，甚至说传统节日太土了，我们只要洋节日。
2、据报道，韩国人认为端午节源于韩国，并成功申报了世界非物质文化遗产，此举引起民众的激烈抗议。
3、端午节不仅存在着国际争议，就在国内也是如此，比如苏州“端午公祭伍子胥”引发与湖南端午节起源之争。
对以上三则材料你是怎么看待的呢？请写下你的感想。
六、教师
当我们感受过湘西端午的喜庆与热烈后，我们冷静下来思考了端午独特的文化内涵与价值。端午是传统文化中的不可缺少的一部分，不论它起源于湖南还是苏州，我们都可以共享之。但是新时期一个民族如果不懂得保护自己的传统文化，而要濒临被他邦侵占，这将是文化沦丧！所以，保护传统的文化，使其散发现代光芒，我们人人有责！
七、课后学习：
1、到上浏览各地的端午习俗，收集有关端午的诗歌，做一份“端午文化行”小报。
2、读写迁移：请同学们运用刚学的场面描写来写一段学校周一升旗仪式或课间操时的场面，字左右。
生活的滋味7
白马永远追不上时间，什么也抵不过时间的流逝。唱着儿歌拍着小手的无虑生活被时间吹着不见踪影了，小学时代飞扬的红领巾永远系在了母校那颗见证岁月的老树上，初中时叛逆幼稚的埋怨声也渐渐听不到了，而泛着暗淡灯光的未来正在照亮我的瞳孔。
那个梦里发着光亮的高中，我带着期望和惶恐走来了。本来悬在崖上的心就足够不安了，如今还要面对烈日洗礼下的军训，看着清一色的解放军战士严肃而"狰狞"的表情，心里不禁地打颤，汗流过脸颊顺到嘴里的味道不是咸，而是苦，那是浸着埋怨和痛苦的发泄物。听着手表滴滴的声音，感觉指针每拨动一下，自己离胜利又近了一步，内心的苦与乐交融在一起，不知自己该喜该悲。这时我才意识到，所谓的幸福与痛苦都是通过比较来找到的一个满足自己的答案。
我深知军训不过是高中三年来最短暂的苦干才是王道。这份坚定、这份拼搏才是带我脱离苦海的法宝。
闹钟吵醒的早晨，还没睡热的床单，惺忪着的睡眼只看见同学们匆匆忙碌的身影，来不及说完的问候，上课铃声早已响过，推开那扇门，是坐满勤奋者的教室，我顿时感到压力山大。在这竞争如此激烈的年代，每一秒都跳动着进去的脉搏，我也不要成为后者，大声喊出："I have a drean."
那群嬉笑打闹的疯丫头里不见了我的身影，家里电脑桌前的座椅也一直是冰凉的，床头墙面贴满了英文单词和反复的公式，总在周末的夜晚迎接新星期的黎明，期待看到付出后的那份回报。
拎起充满妈妈无限牵挂的便当，带着对考试成绩的的期待，独自行走在开学的路上。一路上，脑子里总是幻想着自己拿到成绩后的表情，心中思绪数万千。不知不觉就已来到了学校，心里总有一个的小太阳在温暖着自己，给我以鼓励。
班级里大家都在议论这次考试，有人高兴的哼歌来表达自己的愉快心情，有人则独自蜷缩在角落里。总是有人高兴，有人落来，后悔自己的过失，这才是，总是有人高兴有人忧，但成绩还是迟迟没有下来，此刻我的心情也有些不安了，也成为那些狂躁家族的一员，直到那一刻
水杯随我摇摇晃晃地走在去食堂的路上，慢悠悠的我走在人群里。以前那个曾为了吃饭而甩掉鞋子也不罢休的热情劲没了，排着长长的打饭队伍，看着手里的英文单词去再也没有读出声来，脑子被那张没露面的成绩单占满了。突然一只有力的大手落在我的左肩上，我皱紧了眉头转身一看，啊哦！原来是那个女汉子室友啊。烦躁的心情才好了些。"快去看成绩吧，刚下发的，新鲜出炉呦。"他话音刚落，还没等听到我的回应，我早已不见了踪影。公告栏前挤满了个头比我高很多的大身体，唉！左挤右挤才看到一点，功夫不负有心人，终于被我看到了。喜悦的心情忍不住啊，大声的叫了起来''啊啊，过线了！"周围那些鄙夷的眼光好像要将我秒杀，我速速离开了这个是非之地。
哼着小歌，心里是打着转的乐，在这高兴之余，一不明物体击中了我的头部——面包。看着这个口味的面包就能猜到这是女汉子的最爱，潇洒的说了声"谢了。"
这个曾经让我有些畏惧的学校，如今已变成我的幸运基地了。在这里我收获了知识和友情，享受着阳光下的温暖，吃在口里的这个面包格外香。
谢谢你，高中！是你给我了这么多的满足感，是你帮我褪去幼稚的外衣，谢谢你给我一个承担疲劳的理由。
生活的滋味8
我品尝过幸福的滋味，仿佛泡在蜜里一样甜；我咀嚼过后悔的滋味，似乎掉进地狱一样难受；但我更难忘考试的滋味，让我好像打翻了五味瓶一样，尝尽了酸甜苦辣。
“完了，完了，今夜有暴风雨。”我喃喃自语。试卷一发下来，我仿佛一盆冷水浇在头上，浑身凉透了，我竟然只考了七十九分！顿时，我感觉手中的卷子有千斤重，分数仿佛一块石头重重压在我的心上。这时，耳边偏偏响起了好朋友徐子健的声音：“廉子扬！你考了多少分？”我支支吾吾地说：“我……我考了七十九分。”徐子健说：“哈哈哈哈！我考了一百分！哈哈哈！”这笑声宛如万根钢针刺在我的心上，我恨不得找个地缝钻进去。不就是考个一百分，有什么了不起的？我低着头，脚像塞了铅块似的，垂头丧气地回到家。妈妈，要是妈妈不在家就好了，可是妈妈却大模大样坐在客厅里看电视呢！我只好上刀山，下火海了——硬着头皮走进家，妈妈严肃说：“今天考试了吗？”我说：“考……考了。”妈妈说：“考了多少分？”“我……我……”“快点说！”我支支吾吾地说：“考……考了……七……七十九分。”“什么！”妈妈瞪大了眼睛。我羞愧极了，真想找个地缝钻进去。我呆坐着，又传来河东狮吼：“发什么呆？读书去！”考得不好真是倒了八辈子的大霉！
幸福来得这么突然！以至于我不敢相信自己的耳朵，真是喜从天降！当老师说：“廉子扬一百分！”如果不是老师在这，我要跳起来，我要大喊一声，好让大家知道我廉子扬也有翻身农奴得解放的一天。看着一百分的卷子，我心里得意洋洋，嘴上挂着抹不掉的微笑，迫不及待地冲进家门，连声嚷嚷：“妈妈！我们今天又考试了！”“多少分？”“一百分！”你真棒呀！”妈妈递给我一个红彤彤的大苹果，我吃着甜津津的苹果，悠闲地享受着电视，惬意极了！心想：考得好的感觉就是与众不同的爽啊！
考试仿佛一双神奇的手，弹奏着我的心弦，使我留下一声感叹：“考试是啥滋味？”
生活的滋味9
有人曾说：“生活之味有如打翻的五味瓶-酸甜苦辣咸五味具全。”因此，人的一生是有起伏，世事难料的。
在我小时候，玩土玩沙成为了我童年的唯一爱好，可是偏偏家中出现了一个拦路虎——我的母亲，我的母亲是一个极其严格的母亲，她对我们这帮子女的唯一愿望无非就是“望子成龙，望女成凤”因此，她对我们的要求非常严格，如不准我们往溪边跑，不准我们玩土泥沙，她说土里沙里有太多的细菌，更不准我们受委屈时大苦大叫，她说孩子从小要学会坚强，以后才有出息。哎，因此，我的童年就如此栽在了我母亲的手中了。我的童年可真如同行行的泪水又苦又涩阿!
后来我长大，童年已成为泡影，我再也不再眷恋那些土和沙。而读书却成为了我最大的爱好，我期望能够发挥一技之长，早日成材，来报答父母之恩。可惜，每到考场我一技之长便的不能充分的发挥，我由此而屡屡失去每次自我表现的机会。这时，我魂不守舍，失望透顶，感觉生活怎么就如那放错盐的菜那样咸呢!哎，可能我的生活没戏了后来我长大，童年已成为泡影，我再也不再眷恋那些土和沙。而读书却成为了我最大的爱好，我期望能够发挥一技之长，早日成材，来报答父母之恩。可惜，每到考场我一技之长便的不能充分的发挥，我由此而屡屡失去每次自我表现的机会。这时，我魂不守舍，失望透顶，感觉生活怎么就如那放错盐的菜那样咸呢!哎，可能我的生活没戏了。
可如今，我相信天无绝人之路，我相信有志者，事竟成，我相信之前必非不成功，而只是我下功夫的努力太少了而已。如今，我奋发学习，废寝忘食潜醉在书的海洋之中。当我高举名列前的奖状时，我想那滋味该是如此的甜;那感觉该是如此的美妙;那情景该是如此的另人手舞足蹈。啊!可以想象，那时的生活该是比喝了蜜还甜阿!
噢，忘了告诉你们：“要成材，必品尝，酸甜苦辣咸缺一不可噢!”
生活的滋味10
这天，我早早地来到美术班门口准备向淄博进发，完成美术班的写生任务。经过长达几个小时的汽车生活，终于到达了目的地——淄博原山写生基地。安排好宿舍，我们便风一般的涌出了大门，飞奔向餐厅旁边的小超市逛了起来。说是逛超市，其实也没什么可买的，只不过是随人流出来玩玩，之后就回到宿舍疯去了。由于是我们的主要任务是来写生，以便提高会话能力，所以没能玩多长时间就朝着第一个目标进发——姜子牙雕像。一眼望去，那高大的雕像周围，四面环山，墙壁上，还可这古老的文字和古代人物画像。太阳光火辣辣的赵在脸上，山石坡上也被晒得发烫，哪个地方都不凉快。我跟随老师与大批人马来到一卡的树下，这里的阳光显然没有那么毒。我们便对人物雕像进行了细细描绘。
时间飞逝，转眼间，晚饭的时间到了。因为人数很多，所以王老师又把我们分派到了每个老师那儿。可别看我们是最后一组，吃饭的速度并不比其它组慢，每次都是我们组最快，然后跑回宿舍疯玩。中午，老师非让我们睡觉，说是什么下午好友精神无“鸟语林”玩。唉！这么多人玩儿还不赶趟呢，就别说是睡觉了！下午，我们在“鸟语林”与动物们亲密接触的同时时刻不忘自己的礼物——一身大红包！最有意思的要数晚上了。晚上没有外出任务，6、7点吃晚饭，然后在楼下玩了好一会儿，等着屋里的蚊子药味儿都跑光了，才7：20。老师规定9点熄灯，现在到熄灯，还与一个小时零40分钟呢！这大好时光，我们可要好好珍惜啊。我们的宿舍是人数最多的，一共有七个人（加上老师）。接着人多力量大，我们还举办了一场大型“音乐会”。唱的、跳的、扭的……可谓称得上是应有尽有吧。一听说今晚有一场大型“音乐会”同学们的劲头都上来了，说睡觉的也睡不着了，还惹得一些男生们老来捣乱，搞得整座大楼鸡犬不宁！不好，有情况！王老师的脚步声正在逼近我们的宿舍，小的们都一下子趴在了床上，可她们并没有注意到，像在蔡8点，王老师也被她们的狼狈样儿逗乐了，不但没有训斥她们，还给我们来了段狂暴舞蹈！9点离我们越来越近，我们的欢声笑语也即将与我们挥手告别，整个宿舍楼里的灯光渐渐消失，消失，消失在窗外那繁星闪烁而又苍茫的夜色之中……
【生活的滋味】相关文章：
1.生活的滋味
2.生活的滋味
3.生活的滋味
4.生活的滋味
5.生活的滋味
6.生活的滋味
7.生活的的滋味
8.生活的滋味作文