我从书中读作文（精选10篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的我从书中读作文（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
我从书中读作文1
君子，乃品格高尚者。花有百种，唯“梅兰竹菊”可称之为四君子。它们在百花丛中散发出无穷魅力。
傲雪而立，坚韧不拔。
孤高自傲的你，不屑于与世俗之花同季开放，更不愿与之争春。数九寒冬，大雪纷飞。当百花尽折腰，唯有你傲立于朔雪寒风之中，忍别花所不能忍受之彻骨铭心之痛，依旧傲立于天地间。可谓：“只有梅花吹不尽，依然新白抱新红。”你在寒冬腊月之时争相开放。装点人间，仿佛早春提前来到。当真是：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”梅花，孤傲者也。
空谷幽兰，清雅高洁。
清雅高洁的你，虽不比梅花傲雪而立之坚韧，但也不屑与之合污。春天到来，万物复苏。当群芳争相斗艳，唯有你挺立于空谷幽林之中，忍别花所不能忍之形单影只之寂寞，依旧发出淡淡清香。可谓：“幽兰发空谷，蔚为王者香。”你在万物复苏之际悄然开放。清新尔雅，恍若天上仙子下凡。确是：“春雨春风写妙颜，幽情逸韵落人间。”兰花，隐逸者也。
虚怀若谷，作文-吧宁折不弯
宁折不弯的你，宁可折断自己的身躯，也不愿卑躬屈膝，寄人于篱下。翠绿修竹，刚毅坚强。当俗粉竭尽阿谀奉承，唯有你依然廉洁公正，拒别花所不能拒之诱惑，依旧宁折不弯。可谓：“有志凌云挽月弓，生来破石指苍穹。”你在深山茂林之中矗立挺拔，直指苍天。任凭风吹雨打，你自不动如山。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”就是你高尚品格的真实写照！竹子，正直者也。
素雅坚贞，傲骨天成。
孤傲坚贞的你，宁愿在晚秋孤独开放，也不屑于“万紫千红春满园”。晚秋萧瑟，百花凋零。当万物皆凋零枯败，唯有你盛开于萧肃的秋景中，赏别花所不能赏之秋景。万物皆被你一花掩盖。可谓：“待到秋来九月八，我花开后百花杀。”你在万物沉睡之时傲然开放。清香素雅，宛如天间仙物。难怪苏轼会说你：“轻肌弱骨散幽葩，更将金蕊泛流霞。”菊花，坚贞者也。
我在书中品读四君子，读他们的品格、韵味。因为有你们，百花黯然失色。你们的魅力无可比拟。
我从书中读作文2
生漫漫，何必每天都风尘仆仆，行色匆匆。遇到好看的风景，不妨驻足欣赏。是啊，在人生路上我们应该学会淡定，学会从容，学会知足，学会微笑，做到《岳阳楼记》中的“不以物喜，不以己悲”。只有把自己历练到淡定境界，方可享受从容的人生，才能创造美好的人生。
翻开一本古诗文集，正巧翻到苏轼的《定风波》。其中一句“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”反复品析，我读出了两个字：“淡定”。淡定是眼下的热词，但作为一种情怀，或是一种境界，却是古已有之的。
淡定，是指面对危险和被动局面能做到“泰山崩于前而色不改，麋鹿兴于左而目不瞬”的镇定态度。《三国演义》中诸葛亮面对司马懿大军压境，镇定自若，及其智慧的唱了一出“空城计”不费一兵一卒而退大敌。
淡定，也指在名利诱惑面前不为所动的淡泊精神。太史公在《史记作文-吧》中有言：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”世人生活皆为名利，只有极少数人能够建名利置于身外。而庄子就是一位。庄子在濮水钓鱼，楚王派两位大夫请庄子做官，而庄子却宁可像一只乌龟拖着尾巴在泥浆中活着，也不愿让高官厚禄束缚了自己，让凡俗政务让自己身心疲惫。这便是在名利前的淡定。
淡定还是面对生死的泰然自若的精神。《代悲白头翁》中“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”便是一种对生死无常的淡定。“面对死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中颤抖。”这种生死固然伟大，但有时更需要的是一种淡定泰然，亦是虚怀若谷的心态。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，有一颗淡定的心，不仅是心态，也更是成熟的标志。勇者从容，智者淡定。成熟饱满的谷子总是低着头，越是真正有内涵和能力的人，越是低调、沉着、淡定从容。
我从书中读作文3
怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
——题记
大浪淘尽英雄，千百年来，英魂未散，滚滚硝烟已然逝去，留下的，只有我们深深的回忆。
心走书中，穿梭于字里行间，千年以来，你的忠魂犹存，郾城大捷，你的英武，你的勇猛，亲驻郾城，龙虎大王盖天大王来势汹汹，统率精锐马军一万五千多骑，步兵上万，你毫不畏惧，稳坐帐中，麾下悍将奋勇杀敌，在战斗最激烈的时刻，黄尘蔽天，杀声动地，你亲率四十骑突进到阵前。你跃马驰突于敌阵之前，左右开弓，箭无虚发。与敌鏖战，仅靠不足万余人的战斗部队就杀败了敌军数万之众，面对铁浮屠，你沉着冷静，破敌与弹指之间，金军一败涂地、狼狈溃逃。岳家军在此战中“戕其酋领”，“或角其前，或掎其侧，用能使敌人之强，不得逞志于我”你的智谋令人叹服。你肩上的使命是何等沉重，是你，挑起了大宋王朝的半壁江山。
神游页中，畅游于历史长河。千年以来，你勇猛无畏，作文-吧朱仙镇之战，你的足智多谋，你的神武，直指汴梁，你面对十万大军仍淡定自若，仅依靠五百背嵬近卫，就大破十万之敌，朱仙镇之战，你的勇武令人钦佩。背上的“精忠报国”越来越沉重，你为国为民，毫无畏惧。
两次大战，两次大捷，你的勇谋在历史长河里留下了辉煌的一笔。你的忠诚，流芳百世，你的誓死效忠，令人赞叹。你背上的四个大字，在逝去的瞬间，也不曾有丝毫动摇，你的忠肝烈胆，换来的是苍生的安宁！
但，昏庸的皇上，奸诈的丞相让这局势，这将士们用生命换来的大好局势，付之一炬……“十年之功，废于一旦”十二道金牌急召你回朝，你的长啸还在历史的长河中回荡。
你的《满江红》，从熟悉的校场用豪情书写，却在陌生的石板上以悲剧结束，面对生命的结束，你只在供状上写下“天日昭昭，天日昭昭！”
你的精忠报国，你的满腔热血，你打下的半壁江山，每样都该存在千年，万年，而这匆匆结束的三十九载，实在太少，太少……
我从书中读作文4
清澈的小溪环流直下，两旁的苍翠在周围茂盛的生长的，尽显一片田园之意，小溪哗哗的流水声，揉碎了黎明前的宁静。我从书中读出了边城。
边城的美来自于它那颇多的小溪，但不是杂乱的多，而是有风韵，有姿彩的。小溪蜿蜒的流下去绕山阻流，约三里路便汇入了茶峒的大河，溪流如弓背，山路如弓弦，流经村户人家时常能看到一些初长成的少女，捧一捧清泉，细细的去品尝大山的味道，或是在溪边梳理长发，清澈的溪水倒映出她们姣好的脸庞，一些调皮的孩子挽起裤脚，站在溪中叫上两个交好的同伴，打起了水仗。在那个物质缺乏的年代，孩子们都能生活的如此多姿多彩，我读出了边城的幸福。
溪水到了下游汇成了一条河，河底小小的白石子，有花纹的玛瑙石子，都看得清清楚楚，水中游鱼来去，都像漂浮在空气中。水是至纯的东西它单纯无色，却让人们那样的喜欢它，因为它的单纯告诉我们一个道理：要做相同水那样纯净，单纯的人。边城的水绕山流，使边城每一个人都能分享到世界带给的福泽，这里面蕴含着老祖宗带给我们的一个教诲，人是要懂分享的。这或许是边城人民一直生活美满的原因吧！我读出了边城分享的美德。
河流的的两岸多是一些高山，山中长了许多翠竹一大片一大片的，亭亭玉立坚强的立在那里这似乎也代表了边城人民的坚强，边城的坚强。着或许也是边城的一种特色吧。我从书中读出了边城的坚强。
已至午时，太阳高挂在这个绿阴小城，家家的烟囱都飘起了袅袅炊烟。这是有人饭后唱的一首小歌：“福禄绵绵是神恩，好风好雨神好心，好酒好饭当前陈，肥猪肥羊火上烹。”这或许代表了边城人民的一种乐观精神，这也是边城的乐观精神，我从书中读到了边城的乐观。
这是我从书中读到的边城幸福、分享、坚强、乐观。
我从书中读作文5
初读红楼，是因为被林黛玉所吸引，她的孤傲，她的娇柔与冷漠，她那牵人心肠的《葬花吟》，还有她那眼角的美人。都让我深深吸引。在复杂的大观园，她是那么的清新脱俗。
“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜。”花儿已枯萎凋残，风儿吹得她漫天旋转。褪尽了鲜红的颜色，消失了的芳香，又有谁对它同情哀怜？黛玉的葬花吟曾打动过多少人的心，她是那花瓣，飘飘零零的来完成她这一生，谁又会哀怜她呢？。
“柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞。”轻佻的.榆钱，只知显露自己的芳菲，不顾桃花飘零，也不顾李花纷飞，这是林黛玉对自己处于大观园境地的不满之情吧！父母双亡，只留她一人在这世上那种寄人篱下的滋味又有谁能懂呢？
“独倚花锄泪暗洒，洒上空枝见血痕。”泪珠儿洒满了空枝，空枝上洒满了斑斑血痕，她靠着花锄，为满地残红愁苦不已，她只能一个人默默的去顷洒她的泪珠，枝上的血痕不正是她滴着血的心吗？她的惆怅，她的哀愁谁又能懂呢？她的悲哀也正是她幸运的地方，没有人懂她，她也不用费尽心思的去懂别人，她的境界没有人能超越。
“末若锦囊收艳骨，一捧净土掩风流。”用那锦绣的香袋，收敛你那娇艳的尸骨。再堆起一堆洁净的泥土，埋葬你那绝代风流，在黛玉眼中泥土竟成了这世上至纯至净的东西了，她厌恶了这个世界的纸醉金迷，她所向往的是单纯的洁净世界，能和一个真正懂她的人白头偕老，这终究是个梦了，在封建礼教的家庭中没有情投意合，只有门当户对，她希望自己能改变这一切，可她只是久病缠绕的弱女子，她无力改变这个世界。
“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁。”今日是我将花儿埋葬，人们都笑我太痴情，可到我死去呢？谁又把我掩埋只是整首诗最让我痛心之处了，面对这个肮脏的世界她已没有再留恋的了，她的命运就像这满院堆积的花儿，生前美丽娇嫩，可当她从枝头飘落呢？谁又会理睬她，任她随波逐流了。
敢问为何苦苦哉，只求性灵永为真。黛玉风骚之至，优雅而坚毅，她对生活的态度与看透，深深震撼了我的心，我从书中读出了她，我从《葬花吟》读出她。
我从书中读作文6
一本好书，不仅要有理性，更需要一种情感，要用情感去打动人的心灵，激发人的生命力，那一种书，将具有一种被永世讴歌的力量。《假如给我三天光明》正是这样一种情感和理性的洗礼，是我们人生中永远的加油站。
作为一名中学生，我们需要的正是这样的一种加油方式。
《假如给我三天光明》是美国当代著名作家海伦·凯勒的散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。
《假如给我三天光明》主要写了海伦变成盲聋哑人后的生活。刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的思想去面对生活，情绪非常的暴躁，常常发脾气，她感觉现实生活中没有了希望，她是多么期待能重新得到光明。在她父母的寻求下，帮海伦找到了一位老师——安妮·莎莉文，这位老师成为了海伦新生活的引导者，使海伦对生活重新有了希望，有了向往。在莎莉文老师耐心的指导下，海伦学会了阅读，认识了许多的字，也让她感受到了身边无处不在的爱。在老师的帮助和她的努力下，最终她以优异的成绩大学毕业，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。
如今，作为一名学生，对社会上的种种都不了解，甚至谈不上涉世未深，思想单纯不全面，不懂为人处世，不懂说话技巧不懂如何修身养性，诸多种种，如果单一地靠一点一事的去以自身实验得到经验、教训的话，代价似乎太大了。《假如给我三天光明》这本书虽然没有完完全全的写出多少人生奥秘，但至少给了青少年然如何培养品质、修养气质、人性、处事技巧、交际技巧、说话技巧和宣传，还有广告，都有许多启示。它的目的就是帮助我们更快乐的生活，事业更成功。就像作者自己的前言一样：这本书将要改变你的生活。我深信不疑，因为你将要读到的已经改变了我的生活。
一本好书，就是这样，对读者有着深远的影响，起到心灵的救赎与醒悟，引领起跑。
我从书中读作文7
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
——题记
隶体“一”字的胡须，瘦瘦的身材，鲁迅先生的外貌是这样特点鲜明。从小学五六年级开始，我渐渐开始接触到鲁迅先生的作品。这些作品深深地印在我的脑海里，让我不能忘却，并深深喜欢着。
少年闰土是鲁迅儿时的玩伴，每逢下雪，我总能想到《少年闰土》中雪地捕鸟的场景，我总想着有一天，也可以在雪地中“扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了”。那一定是件很快乐的事。
百草园和三味书屋是鲁迅儿时的游乐园。“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹……”百草园中所体现出的大自然的美妙，让我心之向往；儿时天真烂漫的想法，让我忍俊不禁。在三味书屋中的学习虽枯燥乏味，但仍不少妙趣横生。正午习字，晚上对课，下课后便跑去后面的园子折腊梅花、寻蝉蜕……先生读书时非常入神，鲁迅便在此时开小差。
鲁迅先生笔下书写的童年并没有运用许多华丽的词语，反而朴实、风趣、生动。除了这些追忆儿时往事的著作，鲁迅先生也同样写了许多批判、揭露现实社会的小说。
收录在小说集《呐喊》中的一篇《孔乙己》，通过塑造孔乙己这样只懂大量钻故纸堆，没有实际营生技能的读书人，从而暴露出当时社会所存在的问题。同时也对我们现在的学习也做出了一个警醒——不要做像孔乙己一样的人。
我很喜欢鲁迅先生的回忆性散文《藤野先生》。藤野先生是鲁迅在日本仙台留学时教解刨学的老师，给了鲁迅许多鼓励，脑海中记着藤野先生为鲁迅修改讲义时的认真，心中想着藤野先生的简朴、用心治学、关心学生，不禁对他肃然起敬。
我从书中读鲁迅，读到的是一个真实、朴素的鲁迅。他的作品，感染着我们一代又一代的人。
我从书中读作文8
我能走出你的视线，却走不出你的世界。以走不出你那如大海般深沉的爱。
——题记
那天，下课，我骑着单车回家。路上看到一对母女，那小女孩儿也不过刚学会走路的样子。嘴里一直叫着“妈妈！”“妈妈！”我骑着单车渐渐远去。那稚嫩的童声仍旧在我耳畔回荡。
恰好，骑着单车进了院子。我们院的一个很可爱的男孩在给大家唱歌。一首歌便彻彻底底地唱到了我的心坎上。“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”。男孩儿摇头晃脑的样子把大家逗笑了。我却不愿再违心地听下去了。因为，我在走之前刚跟妈妈吵了一架。
再随意地翻开一本古诗书，映入眼帘的便是那首熟悉的诗——孟郊的《游子吟》。
是啊，母亲的爱，是那临行密缝的情意交织的衣。儿子在那昏暗的灯光下刻苦地读着书。母亲借着那昏暗的灯光手中拿着针线在给儿子缝制衣服。明日他又将赶考。这一回，或许又是一次不知数月的远行。在外，他和母亲都还不知又要走多远、又要受多少苦、是否会遇到危险……一切的一切都是未知的。母亲怕他在外面穿不暖，特地把衣服的针针脚脚缝得密密的，母亲那双本不好的眼睛用得更加费力了。但依旧不小心地把针尖刺入了那粗糙的手。殷红的血一点一点地渗出。儿子用那余光扫了一眼母亲的手。虽装作不知道，但此时，儿子的心也在一滴一滴地流血。心想：这回一定要考上！万万不能再叫母亲失望。不然我拿什么来报答我的母亲那如阳光般的深重恩情呢？
或许对于被那深挚的母爱无时无刻不在沐浴的我们可能会认为这是理所当然的。但我们错了，我们真的错了！我们何曾想过对于那些长年颠沛流离、居无定所、穷困潦倒的人来说，那是何等的弥足珍贵！何等的值得回忆！
妈妈的爱比海深，比天空阔。就像每晚的那杯牛奶一样。我遨游在书的海洋里，沉浸在像浓浓的牛奶味儿的母爱里……
我从书中读作文9
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎！死而后已，不亦远乎！
——题记
他是一个来自古老战国的孤人，飚风卷动着一位倚仗凝思的老人的衣角，风中这个齐鲁大汉依旧一丝不苟，这种严肃在风动的夕阳中与泰山辉映在一起，多少个斗转星移后迎送着一个个朝阳，同样也挥别一个个夕阳。
每一位圣人的一生，都伴随着天将降大任的磨砺与洗礼。他的一生无疑是一次人生注定的苦行。
孔子的人生实在是令人振奋的，因为他一心想要“救世”。为了正气的传播，为治国方略的施展而努力奋斗的伟大先哲，没有顾及到自己的荣华富贵，所以他栖栖惶惶的马车在纵横阡陌间奔走扬尘。虽找不到“明君”，他并没有放弃，创办私学，传道授业，有弟子三千，贤弟子七十二，他们，在那么一个不安的时代，意识到自己的使命与宿命，他们怎能不伟大，又怎能不为这伟大而颠沛？
孔子的人生或许有些悲凉，因为他是不折不扣的“痴”人。他54离家乡，历经14载，途经7诸侯，无奈返故乡。周游列国的确是他的一大遗憾啊！流逝的时间正如流逝的水一去不复返，你只知发愤忘食，乐以忘忧，却不知老之将至。孔子就是那么“痴”，痴在辉煌的“郁郁乎文哉”的周朝的礼、乐，这种痴人永远追寻万物逝去的方向，总希望天下回到东周昔日的文明昌盛，因为他相信当混乱的历史有了理想与方向，会显示出一种蓬蓬勃勃、生机无穷的魅力。孔子，你是一个有理想的人，就如那遥远时代的明灯，指挥前进的方向。
孔子的人生实在是令人振奋的，因为他一心想要“救世”。为了正气的传播，为治国方略的施展而努力奋斗的伟大先哲，没有顾及到自己的荣华富贵，所以他栖栖惶惶的马车在纵横阡陌间奔走扬尘。虽找不到“明君”，他并没有放弃，创办私学，传道授业，有弟子三千，贤弟子七十二，他们，在那么一个不安的时代，意识到自己的使命与宿命，他们怎能不伟大，又怎能不为这伟大而颠沛？
孔子的人生有些疲倦了。宝剑折断，铩羽而归，他还能做些什么？于是，他不加选择地打开竹简，让这个世界有了一个伟大文化的源泉。修《诗》、《书》，订《礼》《乐》，序《周易》，撰写《春秋》。一部部经典，一句句名言，却没有老子那么神秘生硬，没有孟子那一腔热血，就是那么易懂，就是那么贴心，因为他把生活当成一种“艺术”，他在用生命给后人写书。
这位慈祥的老人，在二千五百多年前弹指一挥，造就一位圣人，也许，他不再仅仅属于那个时代，而属于千秋万代。
我从书中读作文10
四季的魅力，在于春日的百花齐放，夏季的热烈奔腾，秋风中的累累硕果，白雪下的点点生机。在诗人的笔下，四季更为美丽。我细细品读着书，感受着书中的四季。
春是一年的起点，是生机，是梦想。
“阳春布德泽，万物生光辉”，春日在不经意中悄悄降临人间，为我带来了温暖，迎来了这个美好的季节。我沐浴在春风下，感受那令人陶醉的春色，与春同行。“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，每逢这时，万物复苏，一切都在这神奇的魔力下变了样——小草探头，柳枝吐芽，各种的花儿也争相开放，好一派盎然的春色。我的心被触动，随同这突来的春，不禁加快了舞动的脚步，与这千万种色彩相比较，在稍稍冒头的暑气中迎来了夏。
夏是一个转折点，是炎热，是激情。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，这是夏季的一道美好景观。一片片粉嫩的花瓣，重重叠叠，组成了一朵清幽美丽的花。它宛若精灵般挺立在一泓湖水上，让我在清风的伴随下欣赏它。“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”，诗人的笔又带领着我走入芳香的世界。我的鼻尖仿佛挨到了娇艳的蔷薇花上，轻嗅这股淡淡的幽香，在炎炎酷暑中感受到一份恬淡与凉意，期盼着秋的来临。
萧瑟的风，是秋天的象征。它吹散了夏季的热，也吹来了收获的喜悦。
“春种一粒粟，秋收万种子”，我仿佛来到了一望无际的田野上，品味秋日里收获的气息。我的眼前出现了一片麦田，农民在努力收获着他们一年的成果。虽然他们的身心充满了劳累，但等到收完了麦子，一份份沉甸甸的喜悦就会通过笑容真实地表现出来。瞧吧！仓库里堆着的满满的粮食，是他们的收获，更是一份辛劳后最好的奖品。不知不觉间，这份喜悦淹没在呼呼地北风声中，一伸手，是满手的凉意。
白雪，带来了冬日的讯息，是寒冷与寂寥的结合体。
“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，漫步在荒野上，放眼望去，天地间这剩下一片茫茫的白色，就连那终年常绿的松柏都被严实地盖上了冬装。寒冷与孤寂在这单调的颜色中蔓延，穿透了整个冬天。即使雪花在飘扬，也只能做这场无人舞会上装点，它们与寒风相伴，舞动着，带着一份平静与沉寂降临人间。殊不知，这严寒的冬天，伴随着一个新的起点，迎接一个新的春天。
在书中，四季的美丽与希望并存，感染着我更深层地进行探索，吸引我与它同行，让我在书香中拥抱四季。
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