抖落了ABC的温暖
湿漉漉的空气中漂浮着水雾，我看不清楚。脚步却像被上了发条似的不停息。这是我走过了五年时光的小路，熟稔于每一个拐角，水泥地上的每一个坑洼。每个周末转进这个老社区，踩上已经裂缝了的水泥路，走在花坛的树荫旁。就跟小时候去外婆家时候的心情一样，我执意地认为这是一件很美丽很诗意的事情。
只不过，我的目的地是周老师家。我走进这个老社区的目的是补课。补课这类的字眼冷冷的，与我心中满满的温暖背道而驰。因为在我看来，如今踏上这条路的目的已不单单是补课了，更多的像是与亲旧定期的会面。
仿佛还是昨天，五年前的那个春天。眼看着周遭的同龄人开始参加五花八门的兴趣班补习班，我按捺不住地向妈妈提出了课外学习英语的要求。于是怀揣纯粹的目的，我牵着妈妈的手第一次拐进这个四处散发着复古气味的社区，见到了给予我生命太多温暖的周老师。周老师有一双温和的眼睛，不大但充满温暖，闪烁着真诚。我被这充满诚意的眼神所打动。但昔时年幼的我，在毫不知情的情况下见到她时着实受到了惊吓。纯白的.肤色和略黄的头发，就像印象中的白俄罗斯人。后来才了解到这是天生的，她的一位哥哥也是这种情况。但终究是基因还是疾病，具体的原因便不得而知了。
第一节课面对陌生的环境我不免有些胆小，周老师应该是理解的。所以她只是讲了几个简单的知识，问了我几个简单问题。另外的几位同学互相都很熟，也对我挺热情。慢慢地我就融入了他们快乐学习的氛围之中。跟其他我所上过的课都不同的是，这里很轻松很快乐。
快乐学习，我在这里有最深切的体会。周老师总有意无意地调节着课堂的氛围。有一次教玩具的单词，周老师就借机给我们讲她小时候的故事。说她爬树比男孩子还快，但上去后就下不来了，坐在树上哇哇大哭。还有一次上到昆虫，她就讲自己小学打扫草坪时曾经有一条毛毛虫钻进她的衣服，在三伏天吓出了冷汗，从此拒绝打扫草坪。通常这种时候我们都很快乐，都沉浸在各自美丽的世界之中。我们安静出神地聆听。周老师讲得栩栩如生，脸上闪烁着孩童般的纯真。在这里我还品尝过一些难得一见的零食，比如宝塔糖，比如酥糖。说起这些周老师儿时的零食，只要我们表现出一点点的好奇，她便会想尽办法地区搜寻。不出一个礼拜，我们的好奇心就会被满足。我们吃的不是什么山珍海味，但确是有幸福的味道。
一起上课的同学通常不多，有过两三个，最多的时候也就六七个。周老师说孩子们的情况大多不一样，这样才会有好的效果。她宁愿多分几个班多上几节课，也要为每一个孩子负责。周老师的敬业无处不在。曾有一次她给我们分析同译为“死”的三个词性不同的单词，为了让我们有深刻的印象，周老师以她最爱的父亲为例给我们讲解。这种时刻应该是很沉重的吧。我能感受到空气中被抑制住的悲伤。事实证明，这份伤痛的确给我们留下了无法忘却的记忆，后来的练习中没有人做错过。
我觉得自己是真的幸运，生命中有太多的人教会我爱，周老师也是其中之一。我们常常在课后凑在一起聊天。暑假里得知我一人在家，便邀我上完课在他们家吃过饭再回家。每年过生日，周老师总会送上一份礼物，有过甜甜的巧克力，有过沉甸甸的书。有一段时间，周日下午读过英语之后过两个小时去拉二胡。周老师就让顺便我带上二胡和作业，上完英语直接去二胡老师家。怕我肚子饿，她每次都会为我准备好饼干和面包。
面对这一切的温暖，我会情不自禁地感谢。周老师不喜欢我的感谢，她嫌太生分。她说我们是朋友呐，谢什么谢。
朋友，我喜欢这个定义。不再局限于师生的关系，我们的心仿佛很近。这无关课堂无关ABC，只因为心中满满的温暖跟爱。
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