叶

叶

叶1

中国作文网(www.T262.com)网友原创文章 > 初中二年级作文

　　在它散发完芬芳

　　奉献出青春时

　　它枯黄的身子就会随风飘落

　　有人认为

　　叶子一旦脱离了树枝

　　就再也不能衬托红花，就再也没有价值……

　　但，不是这样的

　　在它飘落时，还将枯黄的身子埋在土里养育花儿……

叶2

　　黄叶，是我对秋天的情。

　　每当秋风秋雨愁煞人之时，寒意便无情地吞噬了叶片上绿色的期盼，又补偿似的给了他一身黄裳，于是秋天造就了落叶，落叶又装点了秋天。

　　落叶，是的，它是一叶之毁灭，葬送，诀别，是时间的力量在树上留下的痕迹，是岁月的巨轮碾出的凋零。每当片片残叶散落于荒草之间，断残的老干在夕阳下站立，向天伸出颤抖的枝丫，曾经的新绿，浓荫、繁花、硕果，便都陨灭了。也许这就是落叶的定义。

　　因此，我为它悲伤。

　　然而，我又为它自豪。

　　落叶，是课本，让我们把从嫩绿到枯黄读成历史、一部只有春夏秋冬的历史。不可否认，没有黄叶，也就无所谓鲜花，更无所谓成长和衰老。是它促进了生命的进化，造就了起伏之美。

　　落叶是一种归宿，又是一种开始。它把拔离大地的美转化为皈附大地的美。再过一些时候，它还会化为泥土，完全的融入大地，任新叶吸取它的点点滴滴，从而开始他生命的再现。“悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春。”也许落叶正是这悲与喜的连接点，而这方落叶遍及的土地则是生命与生命交换的冥冥之界。

　　生与死的更替是自然界存在与发展的必然，是无法抗拒的。这必然的毁灭之路无从选择，然而死的方式却是可以选择的。落叶选择了燃烧。用血的沸腾涂满周身，燃尽最后的热情，面对消逝。它以坦诚、热情和一颗向上、不屈的心，向大自然献上了生命的色彩。

　　有人说落叶的意义在于也孕育了春天，也有人说落叶的美在于本身的色彩。在我看来，落叶之美，在于过去，在于今天，也在于将来。

　　谁说落叶是萧条的呢？

叶3

　　风中，四叶草飞舞，也许，错过了什么。——题记

　　曾以为友情是世界上最完美的情，在单纯的友情里，没有欺骗，没有背叛，只有誓言，只有永恒，但当我在友情上两次受挫，终于发觉了，原来这世上没有真正完美的情。

　　“说好哦，我们的友情一定要长长久久！”“好”四年级时的纯真，像四叶草一样甜美，我开始喜欢友情了，两个人在一起的感觉最好了，感觉很充实，每天充满干劲。“你又和她一起，你一和她一起就无视我，我不理你了，哼！”我愤愤离去，初一的话，略带一丝霸道，一丝小气，我很在意她，我珍惜和她的友情，她却不在意了。本以为这次过不了一天还会像以往一样和好，只不过。“你有没有听到我们的讲话啊，你知不知道刚才我们讲了些什么？”神经大条的另一个朋友在我疑惑的眼神中说着。我真的很奇怪，我只不过是来找别人的，为什么她在一旁拉着几个人用奇怪的眼神看我，还谈论着些什么，我不喜欢那种眼神。“你快说什么”我迫不及待的问道。“她说你很小气。”一个语气普通的不能再普通的话却近乎于将我置于死地。她最终还是不明白，我的用心么。

　　感情裂了，又重合，在途中我找到另一个，那个神经大条的女生，我开始了解了她，觉得她很好，只是，又一次。“我不喜欢她，做作，我不希望她和你在一起。”初二了，我已经改变了许多，我不会不让她与任何人一起，但有一个人不能，那个我不喜欢的做作女生，我讨厌做作的人。“知道了知道了”却从没有履行过。我还是相信她的，因为我们成为最好朋友是她就答应过我，不会再和上一个一样，我相信他。直到。“我答应和你绝交了”她答应了，我几天前提出的，她当时一口否定的绝交要求，我出乎意料的没有哭，似乎是习惯了，她最终还是忘了，我们之间的约定么。

　　潦草的字迹，一份道歉信，一份‘随你’信，我呵呵的笑着，我不可能在答应了，我不要再受伤了。

叶4

　　秋的季节里不只是哀伤与凄凉，还有一种温暖与感动！

　　漫步在秋的街道，听着哗哗的落叶声那不是一首哀歌，而是一首放慢节奏的歌，是为了给我们的生活一个放松与休息机会。累了，倦了，就闭上双眼感受这一瞬间的快乐，用力吮吸阳光，用心感受生活，用温馨来回馈阳光。

　　拾起一片叶子，会发现干巴巴的叶子上有几个洞，那是岁月的痕迹，是饱经沧桑的见证。拿着这片叶子对着太阳，从叶子里去看阳光，哪一种美丽是自然的，是淳朴的，是温馨的，是感动的，事一种只要用心感受就会感觉心里暖暖的光芒，这是藏在叶子里的阳光。

　　在秋的季节里，不要刻意使自己悲伤。给自己一个理由，一个允许自己失误的理由，不要一味埋怨自己，那样会使自己很累；给自己一个理由，一个允许自己软弱的理由，不要一味让自己假装坚强，那样会使自己很压抑；给自己一个理由，一个允许自己逃避的理由，不要一味使自己强颜欢笑，那样会使自己很疲惫。试着在秋天寻找属于自己的那片叶子，无论它有多枯黄，都能通过阳光看到那藏在叶子里的阳光。那份阳光里有温暖有感动。

叶5

　　不放弃该放弃的是无知；不放弃不该放弃的是执著；放弃不该放弃的是懦弱；放弃该放弃的是智慧。

　　——题记

　　面对岔路，你踌躇了，找不到前行的方向；面对过重的行囊，你困惑了，分不出必要的行装；面对无数的岛屿，你迷茫了，辨不出成功的彼岸……你不知道，应该学会放弃，果断前进，而不应让漫长的等待和犹豫阻碍了你的脚步。在人生的旅途上，只有用放弃换来的美丽，没有用等待铸成的辉煌。

　　小时候，我时常坐在姥爷身旁，看他扎扫帚。每一次，姥爷都会把竹枝放在火上烤，浓浓的烟雾夹杂着竹叶的清香扑面而来。等到竹叶差不多烧光了，姥爷就不停地用竹枝抽打地面。一阵噼里啪啦的声响过后，竹叶完全被去净了。我非常好奇，姥爷为什么要把竹叶去掉呢？

　　终于有一天，我按捺不住心中的疑惑，问姥爷。“扎扫帚，那些竹叶根本没用，只会成为累赘，只有去掉了，才能扫得更轻松。”我恍然大悟，再看看地上的竹枝，丢掉了竹叶的牵绊，显得更加挺拔，那是丢掉负担后的释然吧！

　　人生不也如此吗？不良习惯，不必的担忧，过多的疑虑，就如同多余的竹叶，只会成为负担。只有果断放弃，轻装上阵，才能走得更轻松，走得更远！

　　不放弃该放弃的是无知，放弃该放弃的是智慧！赶快丢掉你的“竹叶”吧！

叶6

　　如果将你比作绿叶，那么我就是被你永远呵护的花朵。

　　——题记

　　风雨中，院子里墙角的一朵小花，被风吹得四处摇曳。雨击打着它柔弱的身体，它快被击垮了吧？瘦小的花瓣被沉重的雨水压得透不过气来。再一会儿，它就应该撑不住了。即使雨停了，它也会因太重而倒下去。

　　出人意料的是，午后雨停了，院子里那朵小花，却神奇般的存活了下来。它依靠在它宽大的叶子上，慢慢复苏。它亲吻着绿叶，以表达它对绿叶的感激，如果没有绿叶，也就没有了它。

　　在这青春成长的雨季里，我又何曾不像这朵小花般，倍受风雨的击打？

　　回家的路，漫长而艰难。一份满是红叉的试卷，该如何交代？脑海中浮现出千百种到家后的场景，被斥骂、被原谅，又或是看到父母失望的眼神泪水汹涌而下……我想逃避，如果时间之神有魔法让我跳过这段时间该多好。

　　站在家门口，我犹豫着该不该进去。思想挣扎后，硬着头皮我还是进去了。该面对的始终要面对。

　　餐桌旁的父亲，看着试卷，表情严肃，没有说话。母亲做着晚饭，来来回回地忙碌着。看到父亲手中的试卷，她停了一秒，也没有说话。又继续忙她的事了。这更让我难耐，低着头，不知如何是好。心里却早已如海浪般汹涌澎湃了。

　　片刻后，父亲放下试卷：“吃饭吧！”也许是我没有反应过来，有点惊着了。母亲拉了我一下，说：“洗手，吃饭。下次要努力，把这次的失败补回来，不要有心理压力。”

　　饱含泪水和宽容的晚餐，让苦涩变成了更坚定的决心。这次的失败，我是受到了打击的，我想过放弃，想过再接再厉。但总被苦涩的泪淹没在雨季里。被父母这样鼓励，我感觉我不是一个人，我身后有一个强大的依靠，无论何时，我都不会被击垮。他们像绿叶一样托起我迎接下一个天明。

　　在这成长的青春雨季里，谁没有经历过风雨？

　　花朵能开得灿烂，因为有绿叶让它依靠；我能勇敢面对挫折，因为有家给我支撑。

　　花朵感谢绿叶，我感谢你，因为你是我的绿叶，我的家！

叶7

　　秋天到了，那萧瑟的秋风吹在马路上，把树叶吹得沙沙地响。抬头一看，一片树叶飘飘悠悠地落了下来，就像一只翩翩起舞的蝴蝶。这时，我才发现，原来这是秋妈妈写给我们的一封信啊！

　　我踏上了草坪，地上到处都是秋风吹下来的树叶，调皮的秋风宝宝又吹下来了一大片火红的枫叶，枫叶高高地飞在蓝宝石般的天空中，就像是夕阳时天边一朵朵红色云彩。又一看，它们也像一朵朵含苞待放的红玫瑰呀！看到这些随风飞去的枫叶，我情不自禁地想起了大诗人杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

　　不远处，一颗苍老无力的银杏树站在那，老态龙钟似乎又不甘寂寞。我轻轻摘下一片树叶，仔细地观察。土黄色将它装饰成一把古老又神秘的大蒲扇，就如一件刚刚出土的文物似得，全是泥巴和灰尘。再定睛一看，也似一只只又大又黄的鸭蹼，细小的叶茎像小小的脚干。风吹时，像游泳似得，摇摆着小腿。这些树叶在用自己最后的生命来给树上装上许多精美的小饰品。

　　看看这些渐渐枯萎的小树叶，我又不禁想起了学校那一棵棵四季常青的`常青树。它们就是在严酷寒冷的冬天，也坚强地立在岗位上。还有那松树，松叶像一根根锐利的针一样，又细又刺。它像它的叶子一样坚强，一直站立在山岗上。“咬定青山不放松，任尔东西南北风。”说的就是那坚韧不拔的品质吧。

　　大自然真是奇妙啊！造就了这千姿百态又五颜六色的树叶的世界，我沉醉了，沉醉在那醉人的秋叶之中。

叶8

可爱的绿叶：

　　你好！

　　布的颜色数不胜数，绿只是其中的一种。

　　笔的颜色成千上万，绿只是千万分之一。

　　叶的颜色生动动人，绿却只是其中一种最真实、自然、清新的颜色。

　　论起你的绿，我只是觉得叹为观止、望尘莫及。你的绿，绿得幽静、绿得含蓄、绿得深沉。

　　摘下绿叶

　　漫步在校园里里，我嗅着众人疼爱的花，我欣赏着众人怜惜的樱桃，但是，不知为什么，总感觉没有春天的气息，没有春天的味道。

　　可是，慢着，慢着。那，那是什么，一种与众非凡的，一种几乎要钻入人眼的，一种闪耀着光芒的颜色。噢！她不就是你吗！

　　轻轻地摘下你，叶尖晶莹剔透的露珠滴落在我的鼻尖，凉凉的。你新绿的身躯，懒洋洋地躺在我的手上，一条条脉络清晰可见。自由地生长，这是春天的生机与力量！

　　嗅你芳香

　　慢慢将你抬高，放在鼻子前，深深地吸一口气。啊！这才是真正的大自然的芳香。这芳香从鼻尖传入，一直传到全身上下都是清新；这芳香是一种力量，如一粒兴奋丸，吃后使人神清气爽；这芳香，深入人心，钻入骨髓，使人透透彻彻地认识这芳香……

　　懂你真谛

　　当你的芳香，从鼻尖吸入，穿过我的心时，我想起了一个词：力量！这种力量，来自于大自然的赏赐，来自于造物者的创造，仿佛能使人平静。殊不知，这力量到底是什么？当你的颜色透过我的眼球，来到我的脑海时，懵懂的我仿佛醍醐灌顶，处在青春期的我们应该像你一样，在自己人生的春天，努力奋斗，渲染出属于自己独一无二的灿烂色彩！当你的真谛，真正被我我体会，读懂时，我就要在青春岁月，记下一个深深刻刻的名词——绿叶！

　　你的美丽动人心弦；你的芳香清新醒脑；你的真谛感动人心。

　　我要赞美你:我幽静的绿叶，我含蓄的绿叶，深沉的绿叶！

叶9

　　秋天，落叶摆脱树木的束缚，偶尔拂过一阵风，它们都会自觉地晃动自己的身子，如获新生般在天空中划出完美的弧线。随着一个一个秋天的度过，岁月的轮回，我含泪挥手告别了幼稚，转身迎面接受叛逆的到来。我渴望着能征服妈妈的怀抱，一个人去走自己的路。但那终究还不适合我。

　　又是一个秋天。妈妈以母亲的身份命令我拿作业给她检查，我回复妈妈的是一脸无奈。我时不时地抬抬头望着分针和秒针一次次地相遇，时间带走了我的耐心。“我的学习我自己会负责，不需要你来干涉”我突然就这么地丢下了一句话，还重重地将门关上，走了出去。

　　可是，当独自一人走在月光下的时候我有点为自己过分的行为后悔了。月光下，是这样的宁静，这样的安详，秋风吹落了落叶，一个人是这么的无助，我不禁地落下了眼泪，眼泪掺夹着的秋风，冰冷无情的划过我稚嫩的脸庞。我这么一个看似平淡的话就早已伤害了妈妈那颗心。

　　沉重的心使得整个世界都灰蒙蒙的没有一丝色彩。浮华的青春，你无穷地渴望落叶般自由，我跟随着叛逆在沿途寻找自由的同时，不断地意识到自己在一步步地伤害了父母，那么即便寻找到了自由也失去了快乐，不能完全地像落叶一样，没有遗憾没有伤感。落叶的自由是它经历了四季的磨砺，带着完整的人生迈向下一步。

　　我一直在等待着属于自己真正的秋天的来临。

叶10

　　多么富有诗意的语言！不用读一看就仿佛感觉到清香的粽叶、爽滑的糯米，食欲立刻上来了。大街小巷到处飘着浓浓的节日味道，作为教育者，更不能失掉这次教育契机，引导孩子了解民俗，了解历史。

　　我们班这次举行了一次美食文化盛宴。我的说法可能有点夸大，其实就是学生搜集了端午节的资料，大家交流，还有中午回家的同学带来了粽子，大家共享。很亲切吧？当我在打字时还仿佛刚刚结束。我们把教室的桌椅摆成宴会的形式（大家对坐）面前放上还带着温度的粽子，勺子、牙签还有白糖，很全吧。刚摆放好，平时这群遵守纪律的孩子竟活跃起来，迫不及待的要吃！有的已经悄悄揭开绑粽子的皮，露出白嫩嫩的糯米，香味已经飘出来了；有的在咂嘴巴，耐心的等我发号施令；还有“胆大的”问我什么时候才能吃！一看这场面我要招架不住了，还不能放下教师的“威严”，让这些顽童品尝美食，而忘记品读文化了吗！我赶紧拍拍手，示意安静，

　　“同学们，想吃吗？”

　　“想！”

　　“想让粽子更好吃吗？”

　　“想！”

　　“谁来介绍端午节的来历？”立刻举起许多小手，（我的学生探究心还是很大的）

　　“听后你就会感到更香！”在我的“鼓动”下，一唱一和教室里响起了掌声。孩子们暂时停住手，听介绍，或强者介绍自己所知道的内容。

　　知道的还真不少，端午节的来历、习俗、历史、诗句、真是五花八门。有的我也是第一次听到的：如在我国古代，人们把端午节也称作“儿童节”、“小孩节”，看来我们的祖先也是很重视小孩子的。李勇跃同学是我们班的“博士”，他朗诵的对联我也很喜欢“艾叶吐幽芳香溢四海，龙舟掀巨浪气吞八荒 ”。我一激动随笔把它写在了黑板上。孩子喜欢我在黑板上信手写字的样子，不过我把下句改为“屈原赋《离骚》气吞八方”，因为龙舟离我们这些北方的旱鸭子实在是太遥远了。学生在《笠翁对韵》中听过屈原的典故，还是有一点读懂的。所以还送给我一阵掌声。也有的孩子介绍以往在家里过节的情形。时间稍一长，又有人蠢蠢欲动，我一看，有粽子的孩子眉飞色舞，没带的同学一脸的不自在，我又赶紧插入一小段：“老师也说说小时候过端午节的故事吧，想不想听？”孩子们给我面子，又停下来了。我趁机又插入“在我小的时候，过节日时饭菜丰富，这是要先让长辈和客人”当我话音刚落，这群机灵鬼立刻明白了，抢着说“吃我的！”我也不再卖关子，让班长发下牙签，拿起准备好的水果刀分粽子，分谁的粽子时，这群“变得”懂事的孩子抢着说：“老师先吃”，我也放下平日的矜持，尝了一小块。温温的，滑滑的，软软的，真香！（其实我平日不吃这些的），但今天不同，这种气氛，让我也仿佛回到了童年！好亲切，一张张充满欢欣的笑脸，你一口，我一口，亲如兄弟，这不就是“百家宴吗！”

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