从脚步看人生作文
从脚步看人生
每个人都是与众不同的；每个人都是独一无二的；每个人在这个世界上都是唯一的。他们的与众不同可能表现在外貌；他们的独一无二可能表现在性格；他们的唯一性可能表现在心灵上。但是他们的特殊性也可以通过脚步来表现出来。
每个人的人生都是不同的，而他们之所以会拥有这样的人生是因为每个人都有着不同的步伐。
记得我有一个同学，她喜欢撒娇，喜欢睡觉，但是她不喜欢勤奋。我们那时候很久都不见面了。有一天我走在街上，看见远处有一个人和我的同学非常想，穿着、发型、身材，都和我的同学非常的相似。有那么一个瞬间我以为她就是我的同学，可是当我看见她的步伐，我就觉得她不是我的同学，因为她的步伐里充满着坚定、自信和努力。她的每一步都是那么的踏实稳重。而我的同学她的步伐虚浮、依赖、懒惰。她是走不出那样的脚步的。当那个人从我身边走过的时候，我看了一眼，他确实不是我的同学。
他是我在街上不经意间遇到的陌生人，他是我生命中的一个过客。我不知道他的人生是怎么样的？但是我坚信，他的人生一定是成功的、精彩的、胜利的.。因为拥有一个坚定、自信、努力的脚步的人，他的人生有怎么可能是失败的呢？
人生的这条道路就是靠着脚步来创造的。如果你的脚步是虚浮的，那么这条人生之路遇到一点“雨”它就会泥泞，而如果你的脚步是坚定的那么你的人生之路可以禁得住风吹雨打的考验。
以越来越坚定的脚步，走出一个更加精彩的人生；以越来越努力的脚步，走出一个更完美的人生；以越来越自信的脚步，走出一个奇迹般的人生。
【每日写作指导：中考生写好记叙文要学会观察生活】
每年中考的作文题常常是师生、家长以至社会关注的焦点，然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意，甚至很不如意。问题的原委应当到作文教学的过程中去寻找。
尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。www.t262.com然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫，那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃，不会给人予真切感，也不会让人感动，自然谈不上好的记叙文了。
那么这项基础功夫从哪里来呢？初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
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8.“看”人生