在等待中收获作文600字
在等待中收获
回首四个多月前，宝贝刚刚踏入小学的大门，那时的我每天心中都充满了忧虑和焦急：看到别的孩子认识很多的汉字，能自己独立阅读课外书，我焦急；看到别的孩子每次默写都是100分，我焦急；看到别的孩子会跳绳，我焦急；看到别的孩子会100以内的加减法，我焦急……孩子那段日子几乎每天都是在责骂声中度过。我焦急，他自己也感到无奈。
前段时间我感觉到了事情的严重性，因为他学会了藏起只有八十几分的默写本，原因是怕被妈妈骂死，犹如当头一棒打醒了我。是我太心急了，每次默写、考试不如人意时总少不了我的批评和责骂，导致孩子对我有了隐瞒，不敢说实话。
静心想想，我们真的太心急了，我们真的应该学会等待。回首发现：在等待中，我等来了宝贝从四个月前不肯自己读一排字到现在晚上睡觉前能读10页左右的课外书；在等待中，我等来了宝贝从不会跳一个绳到现在考试体育能得最高分；在等待中，我等来了宝贝从只认识自己的名字到现在会写100多个汉字；在等待中……
是啊，我们大人真的应该要耐下心来，学会等待，等待孩子慢慢进步，在孩子取得点滴进步的时候给予鼓励、给予拥抱、给予肯定。也许我们的孩子现在在起跑线上暂时输于别人、不如别人，但是孩子的学习过程是一场漫长的马拉松比赛，占了十二年之久的马拉松比赛，漫漫长路，他们才刚刚开始，不能让孩子在比赛刚开始时就厌倦、就累倒、就毫无兴趣、就想放弃，我们一定要在这段长久的路程中给他鼓励、为他加油，让他信心满满、让他坚持到底，直到冲刺时刻，也许我们那时能看到他的胜利，虽然我们可能等的`久一些，但我相信：一定会等到！
宝贝，你慢慢来，妈妈不急，妈妈有耐心，妈妈会耐心等待你的进步。妈妈希望你快乐的学习，希望你永远对学习充满兴趣，希望你对以后无数次的考试轻松自如、不会紧张。妈妈不急，妈妈给你充足的时间让你快乐中不断前行！
【写作指导：如何加强议论文中的思辨性】
1、思辨性
“思辨”字典上解释为“思考辨析”，它体现在议论文的立论和论证之中。眼下，中学作文教与学都深信文章立意无高下之分，导致相当一部分学生认为道理的浅与深无关紧要，不愿在语文读写中进行思辨训练，老是浅尝辄止，拿2008年的高考作文题来说吧，这年的作文题目是：请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。许多学生只写出什么情况下不要轻易说“不”，而不去挖掘为什么不要轻易说“不”，导致文章止于罗列现象，思辨性不强。议论文，必须以思想性见长，否则是绝难进入高分区的。
2、思辨性不强的危害性
思辨性差，不仅提炼的观点就没有深度，而且还会抓不准。所谓抓不准，就是指议论时不能反映事物的本质，对于提供的材料，究竟说明了什么，不能吃准，材料、命题、话题本身说明的问题，有着客观的规定性，是不以你的主观意志为转移的。（next88）只有当你的“主观”与“客观”相符合时，这个“准”字，才有可能保证。譬如有个成语叫做“绳锯木断，水滴石穿”，绳怎样才能把木锯断，水怎样才能把石滴穿呢？如果说：要坚持，持之以恒，对不对？对，但只对了一半。在这里，除了坚持以外，还应当专一；要一门心思在一个地方滴。这样，“断”与“穿”才有可能。如果只抓住一面，就说明你没有认识事物的全体和本质。要去论述，当然也就很难抓“准”了。要想抓准，就必须具备一定的思辨性。能够透过现象看本质，能够用全面的观点、一分为二的观点、发展的观点去辨证地分析问题。
3、议论文立论需要思辨性，论证也需要在思辨中进行
很多学生觉得，只要脑袋里装满例子，写作时想要什么“例子”就有什么“例子”，就什么都不用愁了。其实，这是一种误解。议论文固然离不开“例子”，但“例子”并不能代替分析论证，议论文的力量，主要来源于作者丰富的生动的言之成理的思想，归根到底，要以说理取胜，并不是靠“例子”取胜。一篇八百字的议论文，你能举多少字的“例子”呢？“例子”多了，辨证分析的空间就小了，就很难把观点说透。许多学生就形成了一种强盗逻辑思维，不管三七二十一，叙完某人的成功之处就贴话题（命题），比如，在一次习作中，话题是“尊重他人”，有些学生就如此论证：“李白之所以能够成为诗仙，能写出‘乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海’的名句，就在于他能够尊重他人；鲁迅之所以能够成现代文学巨匠就因他能够尊重他人，……这就是一种强加，前面没有事例证明，后面没有辨证分析，这些伟人之所以能够取得这些成就，就一定是他们能够尊重他人的结果吗？这就说明没有思辨能力就无法做到把理说透。
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