共享一片阳光作文
共享一片阳光
经过一个半小时的飞行，波言757呼啸着缓缓降落在台北桃园机场。2012年暑假，我们全家人的第一次台湾行就此拉开了序幕。正是傍晚时分，华灯初上，从机场往酒店的路上，我睁大眼睛瞅着窗外那个陌生的世界，用我脑袋里仅有的一点历史地理知识消化着眼前的事物。台湾，你好！
八天的环岛行程，安排得满满当当。我们乘坐着旅行社的巴士从台北一路往南直到垦丁，然后沿着东海岸北上。第五天，我们抵达花莲。这是座位于太平洋边上地震活跃带的，以温泉著称的小城。第六天，参观完有着惊人地貌的太鲁阁国家公园之后，我们将继续北上宜兰。但是出于对苏花公路安全性的考虑，旅行社安排我们这一段行程改为坐火车。哇！一听可以坐台湾的火车，我可真高兴呀，顿时心中揣满了新奇的期待！而我们的故事，就发生在这列火车上。
我们从“新城站”出发到“苏澳新站”，行程一个小时。从外观上看，台湾的火车比我们大陆的要旧多了，可是，车厢里面，目光所及之处，无不透着干净清爽的气息。列车以不紧不慢的速度向前行驶，左窗外是碧绿的田野，右窗外则是湛蓝的太平洋，我“左顾右盼”，目不暇接。过了一会儿，我看见外公外婆在闭目养神，爸爸从包里掏出相机来翻看，我和妈妈都凑过去看，我们压低声音了声音讨论着，嬉笑着……一个小时的时间一晃就过去了，我们随着众人下了火车，到达宜兰县。当我们重新乘上大巴时，妈妈惊叫了一声：“啊呀！青青，相机呢？”爸爸这才恍然大悟：“啊！肯定是刚才落在火车上了！”“这可怎么办呢？”妈妈焦急的说，“相机本身不要紧，可是里面的照片却是我们一路上最宝贵的收获啊！”我也快急哭了，因为当日清晨出海在太平洋上抓拍到的海豚的照片可是我的最爱啊！呜呜呜，我的小海豚……爸爸赶紧跑上去告知了领队和导游，但我们都知道，行程两天后就结束，后天就要回杭州了，能找回相机的希望十分渺茫。
台湾的导游阿姨忙着帮我们联系台湾铁路局、宜兰站、607次列车，看看能不能尽快查到一些讯息。司机叔叔也提醒可以去查一下监控录像。第七天早上，我们重新回到了台北，妈妈正准备带我去逛诚品书店时，导游阿姨笑着跑过来用她那一口软软的台湾普通话跟我们说：“恭喜！恭喜！相机找到啦！目前，正在路上哦！”妈妈连声说谢谢，带着一脸的抱歉和感动。原来是一位后来上车坐在爸爸位置上的叔叔发现后交到了列车员手里，当天晚上，他们通过监控录像确认了失主，并核实了旅行社的寻物启示。得知我们的行程后，第二天一早，铁路局工作人员便将我们的相机送上了开往台北的列车。
晚上回到酒店时，我们的宝贝相机已经安然无恙地躺在总台，等着我们去认领了。一波三折，途经那么多台湾人热心的双手，终于失而复得。
第八天，又是一个蓝天白云，海风习习的夏日，金子般的阳光洒满台北的大街小巷和每一位行人的脸上，我忽然发现，眼前的场景是多么亲切，多么熟悉啊！原来，同一个民族的人，无论身处何方，相隔多远，心里永远都是共享着一片阳光！
【扩展阅读：小学生作文常用的几种写作手法】
1、写生法
学习画画，要从写生、素描学起；学习书法要从描红临帖练起；学习状物也需从写生素描练起。我们作文时，如果能把看到的物品用文字描绘出来，读者看了文章，如见其物，我们的作文就有了坚实的基础。用写生法描写物品要注意描写的顺序，或由上到下，或由下到上，或从左到右，或从右到左，或先中间后两边，或先两边后中间，或先整体后部分，或先部分后整体。其次要注意细部的描绘，使读者留下深刻的印象。
2、转动法
采用转动法描写物品要有一定的顺序，不能颠来倒去。其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在转换物品的方向时，要用方位词标明。此外要有详有略，能反映物品特点的一面要详细描述，其他作简略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。
3、剥笋法
有些物品结构比较复杂，光用转动法还描述不清，抓不住特点，我们就要从外到里或从里到外的顺序把物品的结构描述出来。这就要用过渡词语把进入哪一层交代清楚。此外，要有重点地介绍物品的结构。
4、拟人法
把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处，并进行细致的描绘。把动物比拟成人，首先要从整体上把它比拟成人，然后找出局部相似之处。这样，我们读了以后才能有整体感。如果只抓住局部进行比拟，容易显得不伦不类，不易读者想象。把动物比拟成人，也用于动物动作的描写。这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。
5、化动法
想象物品的动态要与静态描写相结合，这样才能相映成趣。文章从描写静态转入想象动态或从动态转入想象静态，描写要交代清楚，否则会分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。文章所想象的物品动态要符合物品的特点，使人读了可信。
6、说明法
采用说明法描写物品时，首先要真实地说明它的特点，其次要抓住重点来说明。例如对物品的各部分进行说明时，有的部分，可以说明它的质地；有的部分，可以说明它的特点；有的部分，可以说明它的作用。此外说明物品的历史、特点或用途时要围绕全文的中心，切忌扯得太远。
7、运用“五觉”法
眼睛可以看到物品的颜色、形状；耳朵可以听到各样的声音；鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊；舌头可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩；皮肤可以感知物品的.软硬、冷热。我们描写物品时，可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点。采用“五觉”法来描写物品，要注意围绕物品最主要的特点写，切忌支离破碎。此外，还要注意按一定的顺序描述。
8、借物抒情法
借物抒情要求我们在描写物品时，把感情寄托于对事物的爱憎之中，要借物品的形象含蓄地抒发自己的感情。运用借物抒情的方法，关键是找准物品的特点与自己的感情引起共鸣的地方，使物品与感情相统一，使感情有所依托。
9、托物言志法
采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。要写好这样的文章，就要掌握好“物品”与“志向”，“物品”与“感情”的内在联系。首先是物品的主要特点要与自已的志向和意愿有某种相同点和相似点。其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。
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