遨游知识海洋
遨游知识海洋1
迈入学校的大门，我们就好像进入了知识的海洋，遨游其间，尽情享受人生的乐趣。老师引领我们寻找一把宝贵的钥匙，去打开知识宝藏的大门。不同的学科，就好像七彩的阳光，散发着独特的光芒。
语文课上，我学会了如何表情达意，学会了用我手写我心。我徜徉在诗词歌赋的世界里，感受了李白的洒脱豪迈、杜牧的怀才不遇、杜甫的忧国忧民、辛弃疾的爱国情怀，又为李清照的满腔愁情忧心不已……
历史课，就像一个时空穿梭机，带我到祖国的历朝历代去游玩，让我感受了中国古代劳动人民的智慧，并深深叹服于他们的创造力。在朝代的更迭中，我认识了一个又一个英雄人物，他们反抗压迫，他们保家卫国……
英语课，我感觉她就像一个有点小脾气的娇娇小姐。如果我真心实意对待她，她也会将心里话都告诉我，让我了解她的想法。如果我对她不冷不热，她就会对我置之不理，让我对她摸不着头绪，让我与她渐行渐远……
数学，是一位略显严肃的朋友。我觉得我总是摸不清他的脾性，我只有努力地去理解，才能知道里面暗藏的含义。如果我不够细心，他就会和我说“拜拜”。他高兴时，我会轻易地弄懂他，不高兴时，就算我绞尽脑汁，他也会让我摸不着头脑。
生物课，他是一位开朗的朋友，愿意和任何人做朋友，他会带我观赏各种有趣、美丽而可爱的动物和植物，了解它们是如何生存和繁衍下一代，甚至我们还可以知道它们身体的结构。这里面其乐无穷，让我们乐以忘忧……
在知识的海洋里，我愿意永远沉迷其间，尽情遨游，永不上岸！
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遨游知识海洋2
今天，又是快乐的一天。我们时代小学的免试生聚集在小礼堂，开始了新一天有趣的活动。
上午，我们写了各朝代推荐书目的“好书推荐”，王老师把我们三、四、五年级写的推荐比作成了一道菜来点评：三年级的作文是一道半生不熟的菜；四年级的作文是一道色、香俱全了，但是味道不怎么样的菜；五年级的作文则是色、香、味俱全，可是味道不够精致的菜。我们听完老师的点评，都觉得十分有道理。于是我们都埋下头来，认真修改自己的作文。
第三、四两节课，我们制作了具有国画风格的书签，让我们不仅熟练了制作方法，还领略了国学精髓。使我们对祖国有了更深一层的了解。
下午，我们完成了各个朝代的小报。我也对清朝有了更清楚的认识。就像我慢慢地穿过迷雾，看到了新的知识大门。
时间像沙漏里的沙子，慢慢地流进沙漏的下端。而我们快乐的活动也圆满地结束了。今天，我不仅收获到了知识，还收获到了快乐！
遨游知识海洋3
有人说小学老师就像船夫一样，只要你能坐在船头，他就会拉着你向前走，而中学的老师只管掌砣，船要想往前走，奋力划桨那就是我们的事了。对，要想自己的船往前走，就必须奋力划桨！
但上了初中不久，我的“船”可能习惯了以前的航行方法吧，第一个风浪就把我的船击翻了――第一次语文测验成绩很不理想。老师问我为什么摸底考试与这次测验有着这么大的距离，我都不知道该说什么好。心里想：我在学习上还不能够加强自我管理，这个船夫要由我来当才行！并且告诉老师下个单元不会那么差了。从此，我便很努力地适应中学学习生活，老师课堂上没有讲的，我也从老师所讲的知识中弄懂。终于，在第二单元测验时，我拿到了全班最高分，为此，我很开心。
在中学的学习方式里，我觉得最关键的是要学会自主学习，做学习的主人。因为在小学，老师总是带领着我们学习的，而中学就不能事事靠老师，也不能靠参考书来做作业，要善于开动脑筋思考问题，把老师未讲的和相关的知识都解决。
奋力撑好自己的船，做学习的主人，才能在知识的海洋中快乐地遨游。
遨游知识海洋4
虽然我的家离新落成的浙江自然博物馆很近，但由于之前参观的人实在太多，暑假里一直没能去成。直到今天下午，我才有机会一睹它的“真容”。
一进大门，就是巨大的恐龙和海洋鱼类的骨架和标本，一下子就把我给吸引住了。博物馆共有三层。第一层主要是恐龙知识展，第二层是介绍地球的有关知识和生物起源，第三层有各种各样的动植物标本和他们的生存环境演示。我在里面来回观看了三个小时，也只是看了个大概。跟以前常去的教工路老馆相比，新馆里面的内容实在太丰富了。随便哪一个主题，都可以让有兴趣的小朋友琢磨上半天呢。除了学习各种知识，我们还可以参与好多有趣的互动活动：比如称量陨石和各种石头之间的质量差异、用蜻蜓和鱼的眼睛观察世界、在跑步机上和恐龙赛跑等等，真得非常好玩！
我已经决定了，把自然博物馆放入我的第二课堂里，有空就来走走。因为——除了好玩，它还是免费的！嘿嘿！
遨游知识海洋5
知识，总是给人们带来无限希望与力量的；知识，是能改变人生的；知识，是能创造财富的。
我们生活中充满了各种各样需要我们学习的地方，因为人就是在不断的学习过程之中渐渐的成长，渐渐的感受到成长的滋味与快乐。虽然我们都是普通人，虽然我们掌握与学习的知识内容与感受都不相同，但是我们就好比大人，我们学习知识，掌握知识的目的究竟在于什么，这是需要我们好好思考的一个问题。
每年都要进行的高考，每天都要进行的单元小考，每月进行的月考，每个学期进行的期考，我想，学生们经历的这些考试都是验证这一阶段你学习的成果，看看你是否真正的掌握了这些知识。
我翻开人教版八年级下册的数学书，书中给我讲到了八年级下册需要掌握到的知识。主要的知识有：二次根式所谓的二次根式，就是一般地，我们把形如根号a，其中a要大于等于零的式子，根号则称为二次根号。
其实，说起二次根式，我们就不得不说一下他们表示的具体意义与范围了。当a大于零的时候，根号a表示a的算术平方根，因此根号a是大于零的，当a=零的时候，根号a表示零的算术平方根因此根号a是等于零的`，这就是说，当a大于等于零的时候，根号a大于等于零。
这就是为什么人们常在生活之中说道根号a具有双重非负性的原因了，因为负数是没有平方根的，所以，负数也就不会涉及到有关二次根式的相关问题了。
说道二次根式，就好像是两个人彼此相交的组合，有许多的作家或者文人墨客都喜欢用平行线与相交线，他们就好像我们在日常生活中与他人的一种相交和组合，但是这种最后形态的转变时我们每一个人都想不到的。
时间在匆匆流逝，我们极力想去将他们挽回，可是最后还是在我们的不经意之间从我们指甲缝中流出。我知道，我们现在度过的每一天都是我们这样一个短暂的人生之中的每一天，我们现在所享受到的父母天伦之乐，则是我们长大后要给予我们的子女的关爱。
这就是为什么需要我们不断的延续下去的结果，如果我们现在不断的破坏自然，让自然的生态平衡永远的一直被打乱，那么我想我们的后代，我们的子子孙孙，他们又该在哪片纯净的山地里玩耍呢？
我一直都是这样认为的，人的存在并不是简简单单的存在，人的构成也并不是简简单单的一种复制与粘贴，虽然都是人，但是人的高低贵贱就是人们努力付出后的结果，我不希望成为别人眼中的最差，当然，我是希望我能够成为优秀，而成为优秀的前提是什么，当然是我们的学习成绩。
我很喜欢这样的一句校训，它出自于哈佛大学，这句校训是这样说的，虽然成绩不会排名次，但是幸福会排名次。
是的，如果我们现在不努力，如果我们现在就像那些街头上的残疾人，像那毫无目标与目的的年轻人一般，游走在城市的大街小巷之中，终究我们是没有一个好的下场的。
我一定要好好学习，往前冲。因为我觉得人就是要经历过许许多多的磨难才能够成长的，为什么不能说我们就是班级的佼佼者，为什么我们不能够获得种种的荣誉与骄傲，我知道，就是因为我们还没有真正的长大，我们还没有真正的将我们的全身心付出，如果我们爱自己，我们就会学习到更多的知识，如果我们拥有一颗感恩的心，那么我们就将会收获到灿烂的明天。
知识能够让我们收获到快乐的希望，因为我们与他人相比，每一个人在不同的领域都会有着自己独特的见解，这样的见解是别人所没有的，是别人所想不到的，我们与荣誉失之交臂，我们必须要找到原因，为什么我不是别人眼中的这个最优者，为什么我总是比别人差，因为我努力的还不够，没有哪一个名人是简简单单就可以成功的，我们一定要不断的加油，收获越来越多的荣誉！
让我们遨游在知识的海洋当中吧，我们不怕别人嘲笑与超越，我们只需要做好我们自己就可以了，我们一定要成为国家建设需要的人才，我一定要出名，成为别人眼中的羡慕，加油吧，我希望与你一起加油，共同谱写我们灿烂美好的明天！
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