记忆里的什么作文
篇一：记忆里的我和她
母亲，是血与脉的相通相融，是儿女的福，母亲的痛；母亲，犹如春天的风，她轻轻拂过，大地才会一片绿色；母亲，是天上的云，总让烈日，先从她的身躯穿过，给大地呼风唤雨降祥和；母亲，是雨后的霞，总让清洗过的大地，不弃的躺在怀里，把七彩人生梦谱写在高高的天际。我的女儿能明白吗？
生气时的我
女儿，可能在你眼里生气时的我好恐怖吧！然而也导致了你对我不是很喜欢，不怎么想理睬妈妈。但你明白妈妈吗？其实，妈妈生你气的时候心里也好痛啊，只是为了把你教育好，忍着痛也要骂你，让你觉得自己错了，不会再犯毛病，妈妈很希望你能谅解我。
高兴时的我
我知道女儿你一直都觉得妈妈的高兴太阴险了，只是想从你口中拿到一些资料罢了，但是不是你想的那样，妈妈想了解你，和你谈谈心事，跨越我们母女之间的代沟，你应该也听说过吧，“五年一代沟”我和你相差30多年，应该要培养一下感情的，不然你觉得妈妈更加的难相处…
疲倦的时候
这个时侯，妈妈很需要你在我的身边，陪我说说笑，消解一下疲劳，帮我捶捶背等，但你并没有这样做，反倒来气我，顶撞我，但我知道那是因为你不懂的妈妈的心…
也许造成妈妈与你之间无法互相沟通除了代沟外就是你没有懂得我对你的关心，或许是我不知道女儿你到底想要什么。
但我非常希望，自己的女儿快点明白我的心，不要再那么的任性。
愿天下的孩子们都能理解自己的父母。
篇二：记忆里的花朵
我的记忆里，缝绣着一朵名为“桂”的花。它的花期很短，大约只有一个月左右。等待它开放时，我静静伫立于树下，享受着期待的急迫与喜悦；待到它完全绽开时，我轻嗅淡雅的气味。尽管等待十分漫长，我还是每天走进记忆之林，感受它微弱的成长与凄美的枯谢。
起初并不认识桂，只是在假期每天清晨醒来，总会闻见它的清香。我沾起这朵细碎如指甲般的小花，赤脚跑到妈妈跟前，询问它的名字。妈妈告诉我，它有一个很美的名字——桂。
当它在石磨里以泥状的方式出现时，我也瞥见了外婆弯曲的背。那背上运载着的，是数年的恩怨情仇，它是沉沉的劳动后形成的桥，是为儿女子孙操尽心的证明，是智慧的结晶。我望着外婆的背，仿佛心中某个东西被瞬间击落，融作淡淡哀愁。
回过神时，外婆已在厨房里唤我的名字。走进厨房，只见桌上摆着一盘雪白的桂花糕。随手捏起一块，放入嘴中细细咀嚼，我似乎品到了外婆那颗厚朴之心的滋味。(中国作文网 www.t262.com)
那时总喜欢在夏日坐卧树荫下乘凉。每于晚饭过后，蹦跳着到达庭院中，看见外婆早早为我撑开躺椅，一边摇着小扇，扑打着身边流萤，一边独自喃喃着："人老了哟，不比当年了。”那时还小，不懂外婆的意思，只仰望星空，大片大片的蓝注入我的眼中。屈起手指，指点天空中的颗颗闪耀之星，却总因数不清而烦恼困惑。只好问外婆：“外婆，您知道天空中有多少颗星星吗？”“几亿颗吧。”“天上为什么有这么多星星？”“因为那是人死后的灵魂。每死一个人，天上就多一颗星星，从古到今，逝去许多人，将来我也会变成天空中的星星。”外婆叹口气，我仿佛察觉到一丝伤感，没有再说话。树上一朵桂花落下，落在我手背上，隐约在皮肤上留下清凉的痕迹。我凝视着星星，沉浸在无边夜色中……
而如今，外婆已年过古稀，手上皮肤日渐松弛，额上白发也多了些许。我知道，那朵桂已经接近凋零。也正因此，我要紧紧抓住，那最后，也最美的时光。
林中小径拾起桂，芳香依旧。
篇三：记忆里的美好
随着年纪渐渐长大，我发现自己遇到了很特别的人，我就会想要帮那个人拍照，做个纪念，把当下的那个感动拍下来，有时是爱心，有时是俏皮的镜头，每拍一张，我就留下纪念，等我长大来看，一定又多又有趣，看也看不完。
不管认识不认识，我的相机都会随时捕捉美丽的镜头，也许是卖菜的阿婆，路边指挥交通的警察，清理垃圾的工人，看见他们的辛劳，我就拍下一张照片。
那天我看见有个老伯伯跌倒了，有一个少年赶忙跑过去把他搀扶起来，还问他有没有受伤，真是充满爱心的画面，多么值得拍摄下来呢？
只可惜我现在还没有相机，但是我用心灵的相机既拍摄下来，每个画面都不会忘记哦！
篇四：记忆里的冬天
转眼间，寒冷的冬天到了，不知不觉，青绿色的枝桠变得光秃秃的，期盼温暖的阳光能带来一丝生机。
从衣柜中最角落的深处，揪出一件件久未谋面的冬衣朋友们，咦——一股发霉的味道令人退避三舍，只想掩鼻而逃！急忙丢入万能的洗衣机，洗衣机竭尽所能的滔洗，洗去陈年的气味，湿答答的冬衣在太阳公公的热情拥抱下，全都沾染上阳光独特的气息和温暖，穿上这些“特製”的温暖冬衣，暖和了身心，心情顿时放松、愉快起来。
冬天对不畏霜雪严寒的梅花来说，是个美丽、坚贞的季节，只有冬季的花王——梅花，才能忍受如此的酷寒，才能展现一番不同的风貌。雪白挂满枝头，点缀着所剩无几的残叶，风吹花落，地表被铺上了一层轻柔的毛毯，能够漫步在富有意境的梅林走廊，欣赏大自然为冬天换上的衣裳，是多么令人快活！“踏花归来马蹄香”，穿上冬衣，在梅花劲放的梅林漫步，我深深了解古人体悟自然的细腻心思，不禁喜悦得不能自己！“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”别只是看见严冬的无情，它也别有一番迷人的景致，也更能让我明白“温暖”的意义。
翻开记忆的扉页，刚开学时，人生地不熟，有一次，我忘记带上课要用的课本，朋友见我闷闷不乐的样子，猜到我因为和其他班的同学不熟，不敢开口请别人帮忙，急急忙忙带我去向她的小学朋友求救，我真的很感谢她，看到她为了不让我受罚，不怕麻烦地替我张罗。在难过时，有人适时伸出友谊的双手，鼓励我、帮助我、支持我，那种暖和的感觉，就像有人在冬天为你加上一件暖和的衣裳，在心中激起阵阵开心的涟漪，更令人了解“雪中送炭”的可贵了。
古人云：“不禁一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香！”没有经历过一次次的挫折，怎么能得到甜美的成功果实呢？假使冬天是困境，冬天来了，春天还会远吗？只要能保持冬衣一般温暖的心情，继续努力，相信我们也能在冷列的冬日，找到温暖的春天。
篇五：记忆里的夏天_800字
还记得那双明亮的眸子，到现在依旧记忆如新。
——题记
记得当年刚从溪村搬到这个陌生的地方来，我承认那时的我很内向，极少言语，更谈不上交朋友，在这里的第一个朋友是因为在家门口经常见到面，她向我打了招呼，便很快的熟络起来。
能遇到王浩冉，就是因为和她去家后面，桥巷子里的古宅抓猫，人生的际遇大抵也不过如此！
那是初夏的周末，午后我的朋友小泽神神秘秘地说：“知道后面古宅里有猫么？好小好小的猫，眼睛都还没有睁开呢！”兴奋激动的语气诱惑着我，点点头，我们便兴冲冲地去了，站在宅子院外听见里面此起彼伏的猫叫声，正犹豫要不要进去的时候，门“吱呀”一声开了，宅子里走出的老妇人提着竹篮走到我们面前：“小朋友，抱两只小猫回去吧，刚生下来的猫崽哟！”小泽高兴坏了，一个劲的点头，我直愣愣地盯着那俩只猫崽儿，可是谁也没有伸手去接，于是老妇人直接把篮子塞给了我。
抱着竹篮，我们开始犯难，大人是无论如何不会允许养猫的，该如何是好？上了桥，把篮子往石墩上一放，发起了呆，突然有一个声音响起：“呐，把猫放在这干什么？”他的脸上尽是温柔的笑，夏天的.阳光打落在他身上竟没有一丝燥热的感觉，只被过滤的有一缀一缀柔和的质感。“别人送的啊，可是家里又不能养。”“是这样啊！”“那你要么？”“啊？”少年呆在猫身上的手忽然僵住：“给我么？”“嗯”
阳光此刻有些偏斜，成不规律的形状洒落在桥头，少年抱着猫往回走，拉长的影子在身后愈发显得高大。过了桥这才发现他就住在我家前面。在小区的花园里，他把竹篮放在石桌上，一脸爱怜地用修长的食指轻触着猫的头。空气中温热的气息十分迷人，允吸迷人的果子味，“我是夏郁，你呢？”我笑着问。少年抬头，那黑白分明的眼瞳里好似有一丝丝的涟漪，引人入胜。“王浩冉，C小六年级，马上就毕业了呢！”他微弯眉浅浅一笑，就是他那样的笑让我一下子记住了这个少年。“真巧，我是五年级的！”我大声地说道
校友、邻里这些立刻让人放下戒备的代名词，一下子就拉近了距离，在天朗气清的日子里认识的每个人都让人觉得愉悦，想哼一支自创的无名曲调，即使不成调，可在这明媚的阳光里也是那样的独特。
篇六：记忆里的烛光
当漫漫思绪催黄了时间的绿叶，我忍不住回头，回忆那走过了的青春岁月，发现还有点点的烛光，在黑暗中闪烁，闪烁而又朦胧，照亮着我的前方。
当传统的“填鸭式”教学已经让我们身心疲惫，“恰同学少年，风华正茂”的我们再也禁受不住课堂的枯燥与沉寂。毕竟，青春是一个热闹的季节，谁也不甘泯然，谁都渴望背着理想的行囊尽情地潇洒，描绘出人生的蓝图；谁都渴望寻找一抹青春的靓影。就在此时，“新课改”的春风来了，带来了春的希望。然而让我们第一次春风满面的，还得归功于一位名不见经传的年轻教师——陈武强老师！
是他——大胆地打破了教学常规，利用课堂时间，为我们准备了一场别开生面的诗歌交流会。记得交流会刚开始时，沉默依然席卷了整个班级。同学们跃跃欲试却又忧心忡忡，渴望一展自己的青春风采，又担心同学们投来异样的目光。“同学们，机会就掌握在我们自己的手中，时不我待啊……”是他那一句句豪壮的话语惊醒了梦里云中的我们，让我们终于战胜恐惧心理，大胆地上台抒发。当林艺惠与陈雅婷组合上台用闽南语读古诗时，同学们沉默已久的激情终于被点燃：有的深情高歌，忘情地用自己优美的歌喉为我们再现作者细腻的情感世界；有的眉飞色舞，慷慨陈词，与诗人“上穷碧落下黄泉”，挥骛八极。课有悲欢离合，堂有阴晴圆缺，一时间，我们忘却了现实的存在，在文字中尽情地享受着学习的乐趣，感受着人生的况味。
是他——以朋友的角色出现在我们的生活中，为我们诠释了朋友的高度。当震耳欲聋的雷声响彻寰宇，当耀眼的闪电利刃般划破漆黑的夜空，当突如其来的暴雨包举着原本平静的校园，当“啪”的一声停电了，同学们被黑暗所包围，被恐慌所笼罩，乱成了一锅粥时，他来了，没有轮到晚自修的他来了。他带着我们一起唱歌，一起猜谜语，一起讲述他的人生经历和人生看法。一时间，我们就像朋友一样，没有任何的年龄距离，也没有任何的言语隔阂。这是一个不属于他的晚自习，和着一场惊人的暴风雨，让我们明白了一个道理：原来，老师也可以是这么亲密的朋友！在此之前，我们是不敢想象的——老师和学生之间，似乎总是隔着一座世俗的山；老师似乎总意味着威严，而我们似乎只能敬而远之；老师的平易近人，只能是我们的一种渴望，更别提在这样一个不属于他的晚上。
是他——时时告诫我们：要屏弃浮华，独树一帜，坚持自己最初的梦想，坚持自己最真的个性，去收获一个丰腴的人生。90后的我们，难免有一些躁动不安，人云亦云，容易在这个物欲横流的世界里迷失了自己，沉溺在浮华的虚幻中。对此，作为语文老师的他，通过让我们自己取名、自己设计封面、摘录自己喜欢的内容，每人准备了一本属于自己的读书笔记，独一无二地保留了每个同学最新的创意和最真的个性。每当看见自己与众不同的读书笔记时，心里便总是暖暖的。有时不免有些感慨，于是，一个个真情实感的作文素材便有了。
感谢有你，尊敬的语文老师！课堂上有你，倍觉精彩；生活中有你，倍觉温馨；记忆里有你，倍觉灿烂。不管时空多么转变，世界怎么改变，永远记得你和父母一样为我们起早贪黑，没有一句怨言；永远记得你和父母一样谆谆教诲，教我们为人处事；永远记得你和父母一样担心着我们的安全和未来。老师，虽然你和你的同行一样，平凡得不能再平凡，普通得不能再普通，却拥有一个不朽的名字——“人民教师！”
朋友们，当我们闲暇的时候，不妨想想那曾经为我们指引过方向的老师们，那像陀螺一样还在为教育事业工作不休、奋斗不止的好朋友们。让我们一起默默地为他们祝福，为他们祈祷，请别在记忆里模糊了那熟悉的背影，请别在人生中黯淡了那温暖的烛光！
篇七：记忆里的秦淮四季
从小在这秦淮河畔长大，儿时伴随我的便是这秦淮河堤上的风光。春夏秋冬，周而复始。秦淮向我们展示了不同的美，向金陵人演奏着华美的乐章。
“千里莺啼绿映红”这句诗用来形容春日里秦淮河畔的风光再合适不过。鸟鸣不绝于耳，从南方归来的鸟儿相继在抽出新芽的大树上筑巢。河畔的翠柳，在风中飘摇；飞起的柳絮，掠过过客们的眼角，又飘飘然飞向喧哗的都市之中。偶尔那春雨轻轻地来，播下片片生机后又拂袖而去。在她的脚后，枯黄的草丛中蹿出了团团的绿意，带着几点各色的小花，向游人们宣告着勃勃的生机。正如“春来江水绿如蓝”所描绘的一样，秦淮河的春水在春日中泛出点点波纹，闪烁着如碧玉般微微的蓝绿色的光。那是晴朗的天空的倒影，是杨柳在河中衬出的丰姿，是春天美丽的影子。如果天气尚好，常有人在河堤上放风筝。这种富有传统特色的玩具借着东风扶摇而上，在空中俯瞰春的足迹，俯瞰弯弯曲曲的秦淮河。秦淮的春，透着生机，透着活力。
水流悄悄地流动着。当夏日悄然来临时，我们或许还尚未注意，但细细一看，杨柳早已将细叶挂满了每一根枝条，蝉声早已爬上了每一个白日和黑夜。儿时最喜在夏天的傍晚于秦淮河堤上散步。当夕阳的余晖渐渐消失在西方的天空上时，河堤上已是人来人往。我最喜欢走在河堤最下面的一层，也就是最接近河水的一层上。夜幕终于降临，当那一阵阵带着秦淮气息的风飘过水面，拂过我的面庞，拂过每个漫步于河堤上的人的面庞时，它带走了白天的暑气，带走了人内心每一个角落的尘埃。堤上的树，绿叶簇簇，只听那蝉声和鸟声从树缝中漏下，落在过客的心中。这声响仿佛是夏天的嗓音，是象征，是点缀。秦淮的夏，含着清凉，含着自然。
路上，不知何时堆满了落叶，每一步都能发出沙沙的声响。秋高气爽，微风阵阵，熄灭了夏日最后的余焰。太阳越发柔和，在水面上映出粼粼波光，平等地将阳光洒在每一片或是常青，或是枯黄的叶片上。夜色很快便降临了。月光如纱，笼罩了秦淮，朦胧出一副“烟笼寒水月笼纱”的景象。明月倒映在水中，一道浅浅的微波便能将它打碎。细碎的光影最后融入那归家的游子的心中，荡起心中的道道涟漪。堤上行走的人渐渐少了，蝉声在凄凄切切中渐渐没了踪迹，只剩下默默的幽静，和秋叶簌簌的飘零，伴着孤独的过客走在这长堤上。在这样的场景下，诗人们定能随口说出如“枯藤老树昏鸦”这样的句子。但即使是悲伤凄凉，在秦淮的月色下也蕴含着莫可名状的美，如同动人心魄的悲剧，总能击中观众心中最柔软的一面。秦淮的秋，酿着凄美，酿着感伤。
西风吹落了最后的几片枯叶，吹走了秋。隆冬之时，空中偶有纷纷扬扬的大雪落下，遮盖了枯黄的草地，落满了每一根枝杈。而即便是下雪，秦淮河水也不曾被冰封，如同时间永不会停止一样。渐渐地，孩子们放假了；渐渐地，新年就要到来了。这时年味也越来越浓。秦淮两岸，处处弥漫着鞭炮响声，与空中漂浮的酒肉香，与这团圆的喜庆气氛，融成了秦淮的年味。空中绚丽的烟花，照耀着白茫茫的雪，与静静流淌的秦淮河水，组成了最富金陵味的风景画。秦淮河的河堤上，不远便有一个雪人，插着胡萝卜鼻子，伸开树杈手臂，仿佛要拥抱整个冬天。在它的身边是无数的脚印，踏出了一条冬日里的回家路。秦淮的冬，凝着年味，凝着欢乐。
这便是秦淮，一个印着金陵特有的美的地方。四季更替之间，候鸟飞去又飞来，树叶凋零又生长，但已不再是那只燕子，不再是那片绿叶，而我也不再是从前的我。现在的我已没有闲时和心情去欣赏秦淮的黄昏，或是体验秦淮的微风。但偶尔，我愿意打开记忆的盒子，回头看看那秦淮的流水和四季，那些被忽略的往事。
【记忆里的什么作文】相关文章：
1.记忆里作文
2.记忆里的他作文
3.记忆里的画面作文
4.记忆里的微笑作文
5.记忆里的记忆作文
6.记忆里的清香作文
7.记忆里的海口作文
8.记忆里的秋作文