我的弟弟妹妹
我的弟弟妹妹1
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我的弟弟妹妹我有一个弟弟，一个妹妹，弟弟是叔叔家的，妹妹是大爷家的，我是爸爸家的，我们都是奶奶家的。
弟弟在平度市实验幼儿园上学，他非常调皮，比如中午吃饭老师给每一个小朋友一块肉一份菜，他先吃菜后吃肉，吃完了菜再给老师要菜吃，等到他吃完了几份菜才肯吃肉，小朋友先吃肉后吃菜，等吃完了菜，饭早就没了，弟弟拍着肚子说我吃饱了。
妹妹是弟弟的姐姐，她在泰安雷锋学校上幼儿园，非常聪明，你看他得到的那些奖状，有学习标兵.文明宝宝.识字小能手等称号，要是你不相信的话，你可以拿出一本图画书来，考考她，他不仅能给你读出来，还能给你讲故事呢。
你喜不喜欢我的弟弟妹妹呢？
(中学生作文 )
我的弟弟妹妹2
我有一个弟弟和一个妹妹，他们是我大姨家的孩子。你要说这有什么稀奇？哼，你可不知道，他们和我们可不一样，因为他们是德国人。
他们都出生在德国柏林，那是一个美丽的城市。弟弟中文名字叫孙扬，他长着一头金黄色的头发，一对深蓝色的大眼睛，很招人喜欢。他今年已经四岁了，最喜欢吃的零食是德国产的小熊糖；最爱看的动画片是《黑猫警长》。我的弟弟不仅会说德国话，还会说一口流利的普通话。我的妹妹名叫伊莎，只有一岁，要抱在手上。她也有着一头金黄色的头发，头发要长一些，还有粉红色的小发卡在头上，长长的睫毛下面是一双扑闪的大眼睛，真像个洋娃娃。每个看到她的人都会很想抱抱她，因为她太可爱。
我很喜欢他们出去玩，在草地上踢球、奔跑，我们玩得那样开心 !我的弟弟妹妹真可爱！
我的弟弟妹妹3
我身边有许多我熟悉的人，不过我最喜欢的人就是我的弟弟。
我的弟弟今年四岁了，长得可爱极了！瓦盖头的发型，月亮似的眉毛，小小的鼻子，还有一张樱桃小嘴，大家都叫他“小宝贝”。
一次，奶奶在后院里绣十字绣。绣着绣着，忽然，奶奶手一抖，针就掉到地上了。奶奶在地上摸来摸去，怎么也找不到。弟弟见了，不知道奶奶在干什么，于是，他就走上去问：“奶奶，你在干什么？”“我的针丢了。”奶奶很焦急，“你能帮我找找吗？”“好呀。”可是，他却像一匹小马一样飞快地跑回了房间。
奶奶不知道他为什么跑得这么快，于是，大声地叫道：“你不是帮我一起找针的吗，快回来呀！”
过了会儿，弟弟回来了，只见他手上拿着一块吸铁石，趴在地上吸来吸去，“咦？你在干什么？”奶奶奇怪地问。“呆会儿你就知道了。”果然，不一会儿，针就被找到了。弟弟举着针自豪地说：“我上次在书上看见过，吸铁石可以吸铁的东西，奶奶你的针不就是铁的吗？
奶奶笑着说：“你可真聪明呀！
我的弟弟妹妹4
母亲生了我们姊妹5个，我排第一。第一是出头的椽子，也是顶门的杠子，我认为这是奶奶和父母所看重的主要原因。奶奶看重我是不是因为我是个男孩儿呢，我说不好，大妹妹总是这么说，说奶奶一直“偏”着我。言下之意，是奶奶不偏她，对她没有对我好。她说的这些我完全没有感觉，我的感觉是从小大人对我都非常好，没有感受出来跟妹妹弟弟有差距。
大妹妹小我3岁，二妹妹小我8岁，小妹小我12岁，弟弟小我15。依这样的年龄排列可以看出我们之间的关系：跟大妹妹在小时候肯定有团结有斗争，其他的妹妹弟弟只有我对他们的关心照顾了。不知道什么原因，大妹适龄时候没有及时上学，直到八九岁才到学校。她现在总说，是父母重男轻女，本不打算让她上学，让她带小的妹妹弟弟呢。我想让她管小的可能不很大，因为她之后父母曾夭折过一个弟弟，二妹学步的时候奶奶在世还能带的。大妹遗传了父亲身材高条的基因，从小就长得小大人一样，既能干活，也会说话，也有主意，是个别人惹了不会轻易善罢干休的角色。我们之间没有发生过冲突，所有的她对我的看法，其实是她对奶奶和父母的看法。她说小时候奶奶到姑姑家舅爷家去都带着我，从来不带她（她肯定积攒了一大堆羡慕嫉妒恨）。跟奶奶走亲戚家既是荣耀的事情，也是能多吃几顿好饭的机会。我和妹妹弟弟们都没哭闹过跟父母或者奶奶到谁家的经历，不像有些人家的孩子，父母走那儿，哭着喊着打滚撒赖非要跟着去。
但我有自己的偏好，想去的人家去不了，就会想尽办法自己去。有次母亲去大姨家不带我，我心里不舍。母亲走后我找出针线把破裤子屁股上的窟窿用一块布缝了几针，看着能遮羞就穿上循路追过去。母亲到姨妈家不久，我也赶到了。大妹不知道干什么去了，反正那些情节里都没有她的存在。
同父异母的大哥分家了还住在一个院里，与父母关系非常紧张，经常能听到东厢房里传出指桑骂槐的声音，妹妹也经常是骂声里的对象。如果被骂多了，她也会奋起反击。这样她就在邻里中获得了厉害的称号。从长大后的实践来看，一个女子，面对刁难，如果不厉害些，应对社会生活中的各种困难真有问题。
我高中毕业后就去县城当装卸工，干了一年（现在的农民工）。几个月回家一趟，回去的时候总要给妹妹弟弟买点儿小礼物，无非是女孩的头绳，或者几个糖果。打工一个月有10块钱，这些钱我是不能自由处理的，最多回家的时候，去找管账的张会计预支上1块钱。其他钱要留给父亲。那个时候，那10块钱应当是全家日常生活的主要来源。
二妹小时候就特别乖，长得也很可爱，是我们姊妹中最老实的一个。老实人多磨难。不知道几岁的时候，她被传染上黄水疮，脖子以上都是，痛苦不堪。没有钱，没去过医院，就用各种土办法治疗。有人说山羊胡子烧成灰抹了会好，我就去生产队羊圈里抓山羊剪羊胡子；又有人说，用懒蛤蟆可以以毒攻毒，我晚上到树沟里抓来懒蛤蟆放在她的黄水疮上……所有土方子都没起作用，后来还是父亲买了一管红霉素软膏涂上，她头上的疮才慢慢裉去，好在这场病只在右耳后留下一个斑痕。
小妹妹是奶奶去世后才出生的，整整比我小一轮。小时候的“毛子”特别爱哭。大妹妹嫌她太闹，趁父母不在的时候把她弄到大门外关住门吓唬她，她仍然坚持不懈地哭，最后还得把她弄进来。那个年代乡下条件有限，不知道她到底哪儿不舒服呢，还是就爱哭。哭就哭吧，也没人细致管她。乡下人大都是那么熬过来的。我小时候肚子病，妈妈会说，去炕上爬一会。爬一会倒也挺管用，就不疼了。如果真得上阑尾炎什么的，可能也就耽误了。后来听人说爱哭的孩子有奶吃，又说爱哭的孩子比较有出息，不知道小妹妹是不是吃了更多的奶，但有出息这话，似乎是有点点道理的。
弟弟2岁多我背井离乡参加工作。每年回家看到的弟弟都不一样。我看着他上学，看着他耍调皮，看着他跟着春节社火队满头大汗地蹦蹦跳跳，看着他上初中后就立下学习的目标，又看着他上了大学。跟弟弟的交集，主要是对他小时候的“管教”。“管教”本来是父母的事情，但我只要回家，不管父母同意不同意，就把这件事情揽了过来。有一次不知道为什么，他在母亲那里耍赖，我训他也不听，躺在门前地里不起来。我生气地拿了个树条子在他屁股上狠抽了几下。
我上班的时候，大妹二妹都在上学。刚上班的我说是懂事了，好些时候懵懂无知；说不懂事，又能与三叔“平起平坐”地讨论事情了，好像一下就对生活对世界有了好多新鲜的看法。根本上说，还是不太懂事，不知道未来，也不知道能为妹妹弟弟做些啥。尤其在对妹妹今后生活的安顿上，主要还是听父亲的安排。也不知道咋的，在大妹妹高中考学、二妹初中毕业进一步求学的关键时候，我都没有帮到她们，而是任其放弃。这不仅成为妹妹们一生的遗憾，也成了我一生的遗憾。
我离家后，本来由我承担的家事，就被重重地分散到父亲和大妹身上了。大妹就是在高中假期间去矿山打工，也是在那里遇险的。大妹告诉我那次她差点儿命丧荒山的经历。下井的时候，笼罐忽然失控，她眼急手快一把拽住钢丝绳，拼命坚持到救援者们到来。她平静的几句话就说完了事件经历，我眼前经常出现的，却是一幅异常惊险的事故画面。我由衷地佩服妹妹机智勇敢的精神。大妹的性情与胆识，像个男子。这可能与她青年时代长期跟父亲劳动生活耳濡目染得到的熏陶比我多些有关。大妹成家后经历了生活的困顿，那些时候，我能做的，就是提供一点力所能及的帮助。经过多年奋斗，随着两个女儿长大成人，她的生活终于得到改观。
二妹经常自责是自己没上那趟求学的班车。她那时还小，没上车的主要责任还在父母与我。大妹在父母的坟前总会埋怨父亲重男轻女，没让她们继续上学；二妹只是默默笑着不言不语；我总会用小妹坚持复读终于上学的例子批驳她。但我知道她说的是事实。在父母渐老、小弟小妹还小、我不在身边、家里没有劳动力的情况下，父亲不能不忍痛割爱让她和二妹劳动几年，再嫁人算了。更重要的是，在这些重大事情上，我一点儿作用也没有发挥。并且直到今天我都不知道大妹为什么高考没考上，为什么再没想法上个什么学。二妹放弃登上上学班车的事情我倒有所闻，但也只是有所闻而已，没有去做进一步努力帮她做主。二妹成家后很快因为家里经营不善长期负 债生活，成为父母临死都牵挂的事情。好在，她的命运终于得到翻转。现在两个儿子一个成家，一个读了一间毕业就有着落的专科学校，经过多年努力，家庭生活得到初步改善。
小妹可能是从两个姐姐那里知道不读书将来生活的远景，或者是1990年代大家对读书的好处看得更清，加之我对她的支持和跟父母之间沟通已经有所加强，所以继续读书的决心非常强烈。应届高考以几分之差落榜后，她坚定地给父母表态再让她复读一年，再考不上就不上了。第二年她终于考上大专。毕业后，她成为老师，虽然生活中不乏艰难，但总的情况不错。
父母的“老疙瘩”弟弟在上学上没有任何障碍，就看他愿意不愿意、努力走到哪一步。小时候调皮捣蛋的弟弟算是个学文化的坯子，初中到高中一直保持着很好的学业成绩，应届高考就取得超出一本的好成绩。由于没有经验，也由于想考出乡村的意愿太强烈，他的志愿并没报好。他在老师帮助下报了一个政法专业提前批，录取结果是，他被那所专科学校提前录取了。当然，这个消息对于父母我们都是非常好的。1990年代中期，农家子女能考上中专以上学校，都是铁定了可以跳出“农门”捧上“铁饭碗”的。弟弟一路顺风。大学毕业分配在部门，很快被推荐进市政府，又经过努力走上了领导岗位。
父母去世后，妹妹弟弟就成了最亲的人。我的妹妹弟弟都对我很尊重，过年弟妹驱车几百公里来看我，每次回到妹妹那里给我带吃的喝的，像过去回到父母身边去一样。我时常能从他们身上感受到父母之爱的延续。
我的弟弟妹妹5
记得前几日晚上跟姿一妹妹通了电话，不久她就要中考了，问她紧不紧张，她说还好。后来手机没电了，无奈就挂了电话。在床上久久不能入眠。想到了很多很多，姿一妹妹，丹凤妹妹，壮壮弟弟。记得以前，是我寒暑假都没时间跟他们玩，因为要上学。近两年，寒暑假我可以回去跟他们一起玩了，但姿一妹妹又要老上课了，总是聚少离多。似乎以前没有这种伤感，可是现在，好伤感。总觉得作为姐姐，亏欠他们很多很多。看着自己一点点的长大，成熟，他们也是一点点的长大，总觉得有什么在我们之间流失。同学曾问过我，你跟他们小孩玩，不觉得很无聊嘛，因为没有共同语言啊。我总说，不会啊，这种感情，亲情，就算坐在一起，总是他们三个说着他们的事，但我仍觉得很温暖，不会无聊，不会嫌烦。仍记得去年暑假，要来学校的前天下午。
我躺在床上听歌，弟弟坐在我旁边，他第一句话就是，姐，你什么时候回来，接下来的话我没听到，我的眼泪就那样哗啦啦流下来，我说，要半年哦，才九岁的弟弟叹了口气，这么久啊！打电话回家，丹凤接的，她问我，姐，你什么时候回来，家里买了酸奶，我们给你留了很多。寒假回去，给姿一妹妹买了一点东西，把那价格标签撕了，她后来问我，东西是不是很贵啊，你怎么把标签撕了，我笑笑，没啊，很便宜啊。在大多数人看来。
似乎这都是小事，很小很小可以忽略的事，但是，他们都还很小。在我眼里，他们真的很懂事。看看自己，总觉得，没为他们做什么，没有尽到姐姐的责任。我一直都想，什么时候，我，姿一，牛牛，丹凤，壮壮，我们可以一起出去玩，很和谐，很开心。也许，将来的将来，我们会相隔天涯海角。但我希望无论多远，无论多久，我们相遇时，都能像小时候那样，和谐，开心。
我的弟弟妹妹6
调整好焦距，看镜头。咔---，是六张甜甜的笑脸。
-----题记
很庆幸在几乎每家都是独生子女的今天，我仍有弟妹们可以相处。放假回家，姑姑婶婶带着他们赶来，家中便立即呈现出永无休止的热闹场面。
大妹妹勉为其难的作了我众多妹妹们的一员，这么说是因为她只比我晚出生两个月。加之她一副强壮的体格和生来一个小大人的模样，俨然成了我的姐姐。儿时我们一同嬉戏，随着年龄的增长，现在的我们更愿意凑在一起，诉说彼此的秘密。喜欢和大妹妹在一起，跟着她，我无忧无虑。
大弟差我七岁，长得憨厚老实。无论身高还是体重都把我这个所谓的姐姐远远甩在了后面。仍记得当初，还在上小学的他就信誓旦旦：“长大我要保护姐姐。”每每想起，心中总涌出阵阵暖意。
小弟是天生的开心果，小脑瓜装满了各种古怪的问题，我常常被他的奇思妙想搞到瞠目结舌，而后是哭笑不得。小弟一天天长大，但童心未泯。愿简单而纯粹的快乐始终伴随他左右。
小妹妹是家中的活跃分子，整天蹦蹦跳跳。她喜欢跟在哥哥姐姐们身后，模仿每个人的一举一动。小妹对我尤为偏爱，已经到了“寸步不离”的地步。瞧，我伏案写作之际，她又忸怩着身子，故作小心地塞给我一个大苹果。
最小的妹妹还不满一周岁，此时正是咿呀学语的时候，可爱的样子给家人带来了无尽欢乐。小家伙很热情，你若走上前去，她马上会兴奋地呼扇着小手，过来赠与你一枚大大的“口水吻”。
哦，我的弟弟妹妹，今生与你们在一起，快乐注定相随。 年三十上午在南京的家吃过早饭，爸爸妈妈就急急忙忙地把年货搬上又新买的“迈腾”车，新车载着我们全家回到了阔别已久的老家——江都过年。
爷爷奶奶早就站在门口等着我们。一进家门，他们就端出已经热好的我最喜欢吃的肚肺汤，妈妈最喜欢的鸡汤，爸爸最喜欢的姜糖红枣。看着我们吃得津津有味，逐渐变老，满头白发的奶奶爷爷脸上笑开了花。
晚上是到饭店吃的年夜饭，一家人围着饭桌，吃着可口的饭菜，交流着离开后的生活，没有奥数课，没有新概念课，没有计算机课，只有杯勺碗筷碰撞声，鞭炮音乐声，还有大人的交谈声，孩子的欢笑声，一切都显得那么其乐融融。
年夜饭后是每年必不可少的春节联欢晚会。今年是我有生以来第一次认真看春节晚会，我第一次真正感觉到：春节晚会原来是那么有趣！我尤其喜欢小品，它们有的反映了美好的社会现象，有的映射了丑陋的社会现象，一个个都具有深刻的意义。之后的几天，我在老家不仅完成了寒假作业和数学选做题，而且痛痛快快地和哥哥一起玩了电脑游戏，过足了游戏瘾。
我的弟弟妹妹7
活动背景
又是一年的九月，为了帮助小班幼儿更快更好地适应幼儿园 集体生活，我园开展了大带小的活动。活动中我们发现，大带小活动蕴含着丰富的教育价值，能有效地弥补独生子女缺乏与不同年龄儿童交往的机会，帮助他们学习 社会交往的技能，培养他们关爱他人的情感。为了在更多领域和范围内进行尝试，最大限度地促进大与小之间的互动和双方的共同发展，我们特设计了本次活动，意 在让幼儿多层面体验人际关系，学习带好弟弟妹妹的方法，更好地相互学习并吸收同伴的经验，进而形成责任感和集体意识。
活 动目标
1．喜欢大带小活动，充分体验做哥哥姐姐的自豪感，体验关爱、分享与互助带来的快乐。
2．在活动中能关注弟弟妹妹，发现他们的 困难并给予帮助；增进主动交往的能力。
3．在共同游戏中，学习并探索带好弟弟妹妹的方法。
活动准备
1．经验准备： 有带小班弟弟妹妹的经验；熟悉小组活动中的游戏。
2．心理兴趣准备：有帮助弟弟妹妹的愿望；小班幼儿愿意和哥哥姐姐玩。
3．物质准 备：电教设备(录音机、磁带)，小组活动材料(第一组：牛奶罐、积木；第二组：石磨、糯米、小碗、勺子：第三组：黄瓜、胡萝卜、豆角、切板、切刀、纸盘； 第四组：彩纸、水彩笔、展板等)。
活动过程
1．谈话导入活动，激发幼儿兴趣。
介绍小班的弟弟妹妹，在音乐声中消除 陌生感，自然结对。
2．和新朋友聊一聊，加深相互间的了解。
(1)和新朋友说说悄悄话，了解新朋友的姓名和年龄等。
(2) 向大家介绍新朋友。
3．大带小的实践游戏活动，关注大与小之间的互动过程。
(1)小组游戏活动。
①制作“心意卡”：画出自 己身体的一部分(大手和小手、大脚和小脚等)，来表现哥哥姐姐和弟弟妹妹是一对好朋友。
指导重点：大与小之间的互相商量和情感交流)
② 制作蔬菜拼盘：切黄瓜、胡萝卜、豆角，用这三种蔬菜制作拼盘。
(指导重点：引导大班幼儿发现弟弟妹妹遇到困难时主动帮助他们)
③用牛 奶罐、积木自由搭建。
(指导重点：大与小之间的合作、互教互学)
④用石磨磨米粉的游戏。
(指导重点：大与小之间的互相配 合)
(2)教师和幼儿一起参观、欣赏大带小共同完成的作品。
4．分享交流带好弟弟妹妹的方法。
(1)谈谈带弟弟妹妹的感 受，让大班幼儿发现弟弟妹妹的优点，让小班幼儿感受到哥哥姐姐的关爱。
(2)讨论并分享带好弟弟妹妹的方法，帮助幼儿提升经验。
5． 音乐游戏：《快乐变变变》。
引导幼儿在音乐游戏中大与小互相配合，用身体表现同一种熟悉的事物，感受共同游戏的快乐：快乐变变变，你变我也变， 变成小袋鼠，变成小汽车，变成小蚂蚁，变成小山洞，最后教师变成火车头带领幼儿依次穿过小山洞，变成一列小火车。
6．在音乐声中友好话别，收拾 整理玩具，送弟弟妹妹回活动室。
活动延伸
大带小活动应该有更丰富的形式和内容，有了这次活动作铺垫，弟弟妹妹已经装 进大孩子的心中，以后可以尝试在更广阔的范围中开展大带小的主题活动，如“手牵手去秋游”、“让我来帮助你”、“快乐圣诞节”等，不断总结出大带小活动所 折射出的教育价值。
活动反思
这是一个大班和小班的混龄活动。混龄教育对现在独生子女的.社会性发展、健全人格的形成具 有独特的、积极的作用，在混龄活动中孩子们大帮小、大教小、小促大，大小幼儿能积极地相互作用，不仅使他们的交往能力、语言表达能力、生活自理能力有了很 大的发展，而且对其责任感、自信心等方面的培养都有很大的帮助。
整个活动主要采用了游戏体验法、讨论法、谈话法、互动法，各领域内容做 到了有机联系，相互渗透。在活动的导入部分，我通过谈话和音乐游戏来激发幼儿参与活动的兴趣，消除不同班级幼儿之间的陌生感．为幼儿做一个心理上的铺垫， 为他们创设一个宽松的心理环境。活动第二个部分是悄悄话环节，通过这个环节加深了幼儿相互之间的了解。第三个部分是大带小的游戏实践活动，这也是整个活动 的重点。为了最大限度地促进大小互动，我在游戏材料的选择上做了精心设计。例如，在切蔬菜制作蔬菜拼盘的游戏中，提供的材料既考虑到了大班和小班年龄段的 目标。也考虑到小班幼儿切黄瓜时遇到的困难及大班幼儿怎么去发现并提供帮助，为大、小的互动提供可能；搭积木和制作心意卡的游戏则考虑到因年龄差异自然引 发的示范和模仿．小班幼儿虽然缺乏与人交往的技能，但他们却会模仿大班幼儿，这种不经意间的“教与学”促使大班幼儿充分发挥自己的强项帮助小班幼儿并带动 其发展，使他们都超越自己的原有水平，等等。第四个部分是经验分享。怎样引导孩子把自己的行为和感受用语言准确地描述出来，是本次活动的难点。为使分享活 动更具实效，需要教师及时观察、捕捉幼儿在活动中的不同表现，有针对性地请幼儿来分享经验并帮助他们提升。在互相夸奖的环节中，孩子们都表现踊跃，我们能 感受到他们心理上对新朋友的喜欢和认同，体现了一种情感上的交融。第五个部分是集体游戏环节．通过幼儿合作游戏，互相加深了感情。
本次 活动较好地完成了预定的教育目标。我在活动的组织中注重观察、引发大小幼儿之间的互动。但偏多考虑的还是大班幼儿，其实对于小班幼儿来说，他们在活动中的 体验和收获也同样值得去挖掘和重视。因为是借班上课，我对孩子们的经验储备不是特别了解，同时大带小的活动也需要一定的经验储备，所以在活动现场孩子们还 是有一些陌生感，但是孩子们的发展都是很不错的。
我的弟弟妹妹8
大家好，我叫吕xx。我生活在一个幸福的家庭，我有一个弟弟也有一个妹妹，下面我就介绍一下我的弟弟。我的弟弟叫吕德琨长着一个圆圆的脸，短短的头发大大的眼睛整天穿着一双小皮鞋显得和帅气，不光这么帅气。还有‘坏’的一面，下面我就一一给你介绍吧。有一次，我妈妈送他到学校去。
我妈妈听他的同班同学说他跟别人打架了，我妈妈就去问老师。老师说你还问，你儿子和乐乐一起把别人打了。
回来我听的哈哈大笑。还有一次我弟弟，在橱子里找东西。他看见一个箱子以为是什么好东西便那个来看，这一看可不要紧吧箱子里的鸡蛋全都烂了。回来妈妈一问我弟弟说不知道。看见了吧做了坏事还不承认。可不能像他这样哦。介绍完我的弟弟，下面我就讲讲我的我妹妹吧！我的妹妹叫吕婧涵，在我家里俗称‘小公主’她长确实像个公主，很漂亮。有一头乌黑的头发，一笑起来有一对小酒窝。她很爱打扮。‘爱买之心，人人皆有么！但是，在家里可是一位‘大孬妮’怎么个孬发我就给你讲讲吧。有一次我正在写作业，我妹妹过来对我说我看喜洋洋。连一个姐姐也不喊，我说‘不会’。她连哭带闹，就掐我。你说坏坏不坏。嗨！没各人既有优点也有缺点。在怎么说他们也是我的家人。
我爱他们，我爱我家。
我的弟弟妹妹9
我有一个弟弟一个妹妹，弟弟叫对对，妹妹叫萧萧。他们俩是十足的淘气包，算得上是青梅竹马，但是是打闹的那种，每次来我家，总会把我家吵翻！不信？我就说给你听吧！
昨天，萧萧对对又到我家来了，我把用泡沫做的“哈哈号”小船送给他们，希望他们这次在我家是哈哈大笑，开开心心地，他们前面还在客厅看电视，后面可就开始“大闹天宫”了！我本来看他们好好地不打架了，就放心了，在书房上网看电影，这个时候，萧萧哭哭闹闹地在客厅使用河东狮吼：“珊珊姐姐，对对打我！”我跑出去，对对正站在沙发上，抱着枕头，虎着脸，还不忘大喊：“我打死你！”我跑上去赶紧让对对放下他的“凶器”，一边问：“怎么拉？怎么拉？前面不是还好好得不打么？怎么又打起来了啊？”萧萧先告状：“对对要看迪加奥特曼，我不喜欢看，然后叫他把遥控器给我，他就打我！”我实在没办法把一个电视机分成2半，如果带他们到妈妈的房间或者客房，不知道他们会把床弄成什么样，我就把他们俩带到书房，说：“干脆你们和我一起看电影算了！”他们才安静下来，可是刚看了一会，他们就溜进我房间。我最喜欢看《漫画世界》和《故事会》了。就有十几本收集在那，还有圣诞节的贴纸，对对把我的漫画书一本一本乱扔，萧萧就在那拿贴纸，我这才发现他们不见了，走进房间一看，哎呀！我的贴纸被撕得乱七八糟，书被扔得满地都是，哎呀！又要打扫了。后来，他们回家的时候，萧萧又抱着那小船，哭哭啼啼地说：“珊珊姐姐，对对把我船上面的小红旗给拿走了。”我说：“那你叫对对玩一下就还给你。”过了一会，萧萧又跑过来：“珊珊姐姐，对对不肯还我。”我又说：“你和对对讲，说现在给他玩，等下要还给你。”萧萧又跑回客厅，过了一会，又跑回来：“珊珊姐姐……”我不禁抱头大喊：“天啊！”
这就是我的弟弟妹妹。
我的弟弟妹妹10
我的妹妹个子矮矮的，头发短短的，脸圆圆的，眼睛黑的，样子非常可爱。但妹妹有一个臭脾气。就是她想要的东西一定要得到。
有一次晚上，我和妹妹在房间里玩得好好的。突然，不知为什么妹妹嚎啕大哭，边哭边说：“我要夹子，夹头发……”一哭就是一个小时，妈妈怎么哄都不行。后来，妈妈也忍不住生气了，大声地对妹妹说：“再哭就让你出去！”可我妹妹不吃这一套，还是哭个不停，妈妈就真把妹妹拉到房间门外。这时，奶奶被惊醒了，问清了事情后，大家才知道原来夹子就在奶奶的房间里。可是妹妹似乎还没闹够，又说：“我要 买夹子。”最后在奶奶好说歹说下，并答应明天给她买，妹妹才不哭不闹乖乖地睡觉去了
我妹妹脾气很臭吧，我可不敢惹她哦！
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