一只小鸟的呼吁作文
一只小鸟的呼吁
大家好，我是一只啄木鸟，我的名字叫保绿，是我自己给自己取的小名，为什么叫这个名字呢？其实就是缘于一次遭遇。
一天，我在树林中自由的飞翔着，一边飞一边唱着我自编的歌曲：“我是一只小小小小鸟，我生活在茂密的大森林，每天我最开心的事，就是找到一棵树，捉来一只虫，啊呜，吃饱了……”忽然我听到“咔。咔”的声音，我一听，这不是同伴的啄食声音，我顺着声音来到一棵树旁边，发现一个长着榆木脑袋的盗木人头戴鸭舌帽，嘴叼一支烟，挽着袖子举着大斧头用力的砍向一棵树，我眼里冒着怒火，想也没想就俯冲下来，停到那个盗木人背上，狠狠地啄着那个盗木人，大喝一声：“这段木头里一定有虫。”是的，这段榆木里有贪婪的“贪财虫”，为了金钱，不顾一切砍伐树木来鼓自己的腰包。这里面还有“无知虫”“糊涂虫”，他们一直砍树，使树木快速减少，少了树林，已经造成了灾难，人类竟还在砍树。
我与同伴们一起飞到天上，组成了“保护绿化”四个字，因为我是头，所以我把自己的名字改为保绿，意思不讲大家也知道。我这些天也换了歌词来唱“我是一只小小小小鸟，我生活在危险的大森林，我要保护绿化，拯救森林……”
终于，我们的行为引来了环保局的人，他们制止了盗木人，盗木人再也不敢来了。
我和同伴们非常兴奋，我又改歌词唱了：“我是一只小小小小鸟，我生活在幸福的大森林，树木受保护，我好高兴啊……”
我代表森林里的生物呼吁：保护绿化，珍惜自然资源，共营生命绿色！人类，行动起来吧！
【每日写作指导：中考生写好记叙文要学会观察生活】
每年中考的作文题常常是师生、家长以至社会关注的焦点，然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意，甚至很不如意。问题的原委应当到作文教学的过程中去寻找。
尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的.基础功夫。www.t262.com然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫，那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃，不会给人予真切感，也不会让人感动，自然谈不上好的记叙文了。
那么这项基础功夫从哪里来呢？初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
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