微博后的凄凉作文
微博后的凄凉
在一个科技高速发展的年代，在信息技术飞速进步在当下。在日益缩小的“地球村”。微博横行，我们在手机中看热闹，却抵不住生活中的凄凉。
你的父母在等待与你交谈。，君已忘，在餐桌上的欢声笑语，在家人守在电视机前追剧的欢愉，在院子中乘凉时的那份惬意。在你儿时，母亲首在床上轻轻低唱，温柔的歌声中全是对你的爱意，如今，你责怪父母不了解你，甚至恼怒他们翻看你的日记。可是你忘了，他们是多么爱你，你的空闲时间都去刷了微博，朋友圈渐渐成了你生活中的大部分。父母渐渐淡出你的生活。他们想了解你，但你却吝啬与抬头与他们聊一句，将他们渴望的目光匆视在电脑处。
你的朋友在等待与你玩耍，君已忘，在与朋友追逐打闹时的欢乐，在与朋友交谈后的快乐，在与朋友分享后的满足。在你儿时，与你一同调皮捣蛋后一起承担的一起。可如今，他们再也约不动你，你更愿意与他们在微博中分享你的心情，却不愿让她们看到你的笑脸，你更愿意打出无数字去安慰她，却不愿动身给他一个拥抱。你更愿意在他每条动态后点一个赞，也不想一起去做你们共同喜爱的事。你发现没有？当再次见面时，你们的话越来越少了，有时只留下沉默的尴尬。你们不再一起打球，只是聚在一起刷微博。仅为微博你认识了更多的人，缺少了与你畅谈到天亮的朋友。
你在手机中看热闹，抬起头才发现自己最凄凉。你刷微博，看到有人分享美食的照片，有人发表路途中的感受，有人发一起无关紧要的事，你条条阅览，又时大笑一声，有时撇撇嘴，每条动态你觉得有趣，但你也只不过是看热闹的人而已，你不曾享受过其中的美食，没有了解过去旅行时的心情，那些动态都与你无关，又有何意义？你也没事发条微博，以证明你在虚拟网络中的存在感，吃饭要发，睡觉要发，就连出门忘锁门也要发一条。你发了，别人也看到你了，你又能得到什么？
【每日写作指导：语文写作应做到的“4S”……】
很多初中生从小学进入初中，甚至直到初三都没有养成良好的写作习惯，从而导致写作总是信手而写，出现诸多问题。（next88）希望本文能在这个方面给大家一些帮助，因为养成良好的写作习惯，才能让文章“言之有物”“言之有序”“言之有情”“言之有美”,从而得到好的分数。
建议学生写作之前留5-10分钟的时间进行完整的构思，在提笔为即将进行的写作有一个大体规划。构思时可参照如下步骤。
S1：审准题，立深意
本环节应思考如下问题：
1、审准标题的关键词，提示中的短语对写作有何限制和深意？
2、哪些立意符合这个作文题的'要求？
3、在符合的立意中哪一个是最好的？（从新颖及深刻两方面判断）
S2：筛好材，定结构
本环节应思考如下问题：
1、筛选材料。立意过后，心中会有一系列材料。此时需要对这些材料进行筛选，选出其中最好的一个。
思考在最好的立意里，能选择的材料有哪些？其中最好的是哪一（几）个？
2、筛好的材料中，哪些是主要的？哪些是次要的？
3、用什么结构来组织材料对表现材料的效果最好？（从曲折，吸引人角度考虑）
S3：实细节，展文采
本环节应思考如下问题：
1、具体表现材料时，根据文章主题，应重点充实描绘什么细节？在应描绘的细节中，最打动人的细节是什么？
2、在文章的开头结尾段以及重点段落中，是否能用适当的修辞手法增添文采？
S4：设亮点
本环节应为作文设亮点以提高分数，思考如下问题：
1、开头和结尾是否可采用适当的艺术手法进行创新？
2、是否可在文章适当位置用用过渡和照应？
养成如上的写作习惯，再加以平日对相应步骤中所需的技巧和方法的掌握，真正写作时就可一气呵成，在规定时间内完成高质作文，并避免初中作文常见的问题，如跑题，选材不当，详略不当，结构不完整，过于平淡等等。
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