还想和您在一起作文600字
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的还想和您在一起作文600字，希望对大家有所帮助。
还想和您在一起作文 篇1
已经两年没有见到您了，方老师，您还好吗？
方老师教我们语文。她中等身材，脸微微发胖，一副古典的眼镜衬出她的气质。她的课讲的非常好，每一次课都能使我们清晰、彻底地理解文章。如果有些课十分深奥，方老师就会把每个版块丝丝入微地给我们讲透。正因为如此，我们才觉得语文是十分有趣的，自然就很喜欢语文。
方老师上课幽默风趣。
方老师是一个土生土长的武汉人，偶尔会拿腔拿调地冒出一两句武汉话。有一次，几个学生想捉弄一下方老师。方老师在讲完一节课时，那些人举起了手：“老师，不懂。”方老师于是复述了一遍，然后，那几个学生又说：“老师，不懂。”如是三番，方老师似乎觉察到了学生们在捉弄她，于是假装愠怒地说：“那你不是背时！”逗得我们哈哈大笑。方老师又嘿嘿一笑，说：“我给你们讲个故事：从前，有几只老鼠，饿得不行了。这时，一个好心的人把谷子给老鼠吃，老鼠想愚弄好心人，说道：‘还饿！’好心人又把谷子给老鼠吃，结果呢？好心人的谷子没了，老鼠也撑死了。”我们那时笑得前仰后合，连眼泪都笑了出来，而那几个学生羞得恨不得找个地缝钻进去。
方老师十分爱岗敬业。
春季是流感的高发季节，好多人都感冒了，擤着鼻子来上学。方老师也没逃脱感冒的袭击，她的鼻子被擤得像根胡萝卜似的红，她的嗓子也喑哑了，说话时不时地要咳嗽两声。但是，她在感冒期间一直坚持为我们上课，有时我还能看见她手上的针孔。我们非常感动，我们还有什么理由不接受教育呢？
然而，方老师却在我们即将升入六年级时调到另一所学校去了，这导致我一周都没吃好，没睡好。
方老师，如果以后有机会我还愿意当您的学生，因为您的幽默风趣，因为您的爱岗敬业，都深深地烙印在我脑海里，教我难以忘怀！
方老师，我还想和您在一起！
还想和您在一起作文 篇2
小时候，因为爸妈工作忙，刚上一年级的我，没人照顾。您听说后，放下家中的活，不辞辛劳，从千里迢迢的老家赶过来，过来照顾我。
也许是一年也难得见上一面的原因，不懂事的我对您有些戒备。看到您总是躲到一边，不会主动找您说话。每当您用您那布满老茧的手给我好吃的时候，我只是接过吃的，便自顾自的去玩了。
就这样过了好一阵子，您对我的包容和宠爱，让我渐渐和您熟悉了起来。
每天黄昏，校园门口总是能够出现您的身影。而我，总是背着小书包，一蹦一跳地牵着您那布满老茧的手，向家中走去。在夕阳底下，一老一少的影子显得格外长……
每次看见您那布满老茧的双手，我都会好奇地问为什么。而您却总是笑着说：“爷爷在老家干农活，手就被磨成了这样。”此时的我便会看看自己的手，生怕哪一天也会您这样。您却已经看懂我的`心事，“你要好好学习，长大后做个有出息的人。”
在我心目中，您简直就是一名体育健将。记得当时我和您跑步，您终时能够遥遥领先。每当我跑不动时，您仿佛还有着用不完的力气，还总是笑着对我说：“不要丧气，相信下一次，你能够跑赢爷爷。”
渐渐地，我长大了，也不需要您的更多照顾。于是爸妈就决定，让您回老家。
那天我，在火车站，紧紧拉着您的手不肯松手。还是您摸了摸我的头，笑着说：“以后多回来看看爷爷，我有空也会来看看你。”
那年春节，我回到了老家看望您，您还是和往常一样，一样的忙碌，一样的健康，一样的谈笑风生……在我心中，您好像永远都是这样健康，永远都不会老去……
今年元月的一天，爸爸突然告诉我您不行了，当时我一下子便愣住了，手中的笔也不知去向。在我心里，您可是永远都不会变老的……怎么突然间就不行了呢？
还没能够等到我们回到老家，您却走了。当我最后一次看见您时，您已经安详地躺在床上，双眼紧闭……想起您以前和我在一起的时光，想起您以前为我所做的一切，想到您再也不能和我谈笑风生，不能亲切地对我说话，我的眼泪再也忍不住了，“哗哗哗”地往下流……爷爷，您怎么就这么走了呢？您怎么能够不打一声招呼就离我而去了呢？
爷爷，如果有来世，我还要做您的孙子，我还想和您在一起！
还想和您在一起作文 篇3
我喜欢和你在一起，回忆那段快乐的小学生活；我喜欢和你在一起，一起打打闹闹说说笑笑；我喜欢和你在一起，一起边听音乐边写作业，我想和你在一起，可你却离开了我。
你是我最好的朋友，你有着齐齐的刘海，薄薄的嘴，一双黑亮的眸子，又长又密的睫毛自然地翘起来，显得那么灵气，充满活力。你的性格用一个词来形容，那就是“大大咧咧”有人说这是优点，可以更好的与人相处，也有人说这是缺点，女孩子就应该文静些才好。的确，这个性格是有两面性的。
我至今还记得，11岁那年你教会我做人要诚实的情景。
那次语文考试，我发挥得不错，考了98分，当我拿着试卷看错题的时候，偶然发现自己在看字写拼音的那一题上把拼音写错了，按理说应该扣一分的，可是老师没发现这有一处错误，我本来想去找老师，让老师把分数改过来的，可是，转念一想，如果把分数改过来，那我就不是班级前三了，虚荣心促使我不要去找老师。我在万分纠结下把这事告诉了你，你严肃地说：“这样做是不对的，做人要诚实，不能因为表面上的荣誉而丢了诚实，走，我们一起去找老师。”我低着头，心里像沸腾的水一般沸腾着，你俨然如家长把我带到老师办公室。现在回想起来，我是多么的感谢你，你让我学会了诚实，这样的好品质，可以让我受益终身。
还记得那次运动会吗？我代表班上去参加800米赛跑，你从枪声响起后，一边为我加油，一边陪着我跑过操场的一圈又一圈，在我跑过终点的那一刻，你冲过来抱住我，给我鼓励和安慰，为拿到名次的庆贺……
升入初中后，我俩被分到两个不同的学校，每个星期五我放学早，总会不辞辛苦地跑去找你，听你讲班上的趣事，和你在一起时，你总是我快乐的源泉。
可是好景不长，这个学期你转学去了鄂州，上私立的寄宿学校，我已没有动力总是跑去你之前的学校了，你转学后我便不知道下一次见到你是什么时候，但我相信，在漫漫人海中，我们终会相遇，你不会变，我也不会变，就像当初相见一样，打打闹闹，说说笑笑。
你放心，我会像你一样笑着去生活，像你一样乐观、幽默，给周围的人带去快乐！
还想和你在一起！
还想和您在一起作文 篇4
毕业前我们总讨厌你的叮嘱，不会放在心上，而现在我们毕业了，我们这个集体无法团聚在一起了。我们是多么渴望着您再叮嘱我们，哪怕是一次也好，因为那是“爱的叮嘱”啊。
清晨看着窗外的一些孩子已经背上书包了，似乎是要去补习。
想起上学，还是让我想起大家一起坐在教室里的模样，还是那张讲台，还是那块黑板，还是那些打闹的我们，还是你站在教室门口看着我们的身影……一切，都还是和以往一样。那熟悉的场景让我鼻酸阵阵，好像老师还是认真的讲着，我们也认认真真的听着。有些同学还在做小动作，嬉笑着，老师又给出了一句又一句的叮嘱。
可现在这个班级不见了，毕业了也解散了，但我还是想和您一起坐在教室聊着习题，开着玩笑。
我走下楼，在笔直的小路上径直散步。听到旁边的房子里传出了稚嫩的朗朗书声，那么清晰，又那么整齐。仿佛我又回到了从前，幼小的我们认真地听着老师您教我们认字，教我们学着拼音。当时传出的，也是如此稚嫩的朗朗书声，也是那么清晰，又那么整齐。
我还想和您一起读书，也想让您再和我们在教室里上课，可惜那种场面没有了。
我扭过头去，只见几个孩子正在和老师打招呼。每一个孩子都礼貌地微笑着对老师说一声“上午好”，然后才笑嘻嘻地离开。
我仿佛又回到了刚上小学的时候，老师让我们排队做自我介绍。即使是很内向的小同学，也在老师的鼓励和帮助下，吞吞吐吐的把自我介绍完成了。老师也带领着大家为他鼓掌，为他加油。之后还带我们做游戏，就算是课堂上大家也很开心。
我想和您一起在教室里欢声笑语，想对您说很多遍老师好，可是现在却做不到了。
毕业那天，视频上放着我们一起过过的节日，一起疯过的课堂，一起笑过的时光……黑板上写着我们向你请假的“请假条”，你在“请假条”下写了十几个大字：“好好学习，做个有用的人。”这是您对我们最后的叮嘱。
毕业后，留下的只有本冰冷的同学录和那张无情的毕业照，QQ群里也不再热闹。但让人暖心的，还有你的叮嘱，那是您对我们最后的叮嘱，爱的叮嘱。
我想和您在一起，哪怕让时光倒流。
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