宽容是一种美德
宽容是一种美德1
宽容，是一种美德。看到这句话，我不禁想起了周总理的一个故事：一次，理发师给周总理刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了。理发师十分紧张，不知所措。周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这么一件小事，我们从周总理身上看到了一种美德——宽容。
宽容是一种美德。在日常生活中，我们只要留心观察一下，就会看到，凡是能以一颗宽容之心待人的人，都会深受人们的欢迎与喜爱。周总理也正是因为待人宽容，平易近人，才受到了人民的爱戴与敬重。在人与人的交往过程中，往往也会发生一些小磨擦，只要是无意的，我们就应该设身处地为别人着想，宽容别人的过失，那么你就会获得一份快乐。每个人都会犯错误，都会有过失，所以我们更应该以一颗宽容之心来待人。古语云：“海纳百川，有容乃大。”我们就应该有这样的胸襟，容忍别人无意的过失。
但有的人恰恰相反，他们会为了一件小事情而破口大骂，甚至大打出手，那么，他们是不具备宽容的美德的。他们只为一件小事情斤斤计较，耿耿于怀，不会设身处地为别人着想，那么或许就会失去一份真挚的友谊。
总之，宽容是一种美德，我们要本着“以和为贵”的原则，对别人持一颗宽容之心，不计较别人的过失，多替别人着想，就会创造良好的人际关系，就会营造和谐相处的良好氛围。
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宽容是一种美德2
一、教育目的
1、知识目标：通过此次班会使学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质；同时让学生意识到我们的生活需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”。
2、能力目标：通过教育活动初步学会宽容的方法，能做到宽容待人。
3、情感、态度与价值观目标：教育学生要以宽容之心待人，善于与他人特别是同学和睦相处、互相学习、共同进步,进而形成良好的人际交往习惯和健全的人格。
二、教学过程：
一、谈话入题。
1、老师喜欢这样一句话：天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩翰无比。
2、同学们，“金无足金”，“人无完人”。与我们交往的人当中，包括我们自己，有谁会没有缺点或过失呢？缺少一颗宽容的心，就会使我们容不下别人的缺点，更谈不上与别人交往了。出示课题：宽容待人。
二、宽容是美德
1、宽容是一种博大的爱，是化解矛盾的良药。宽容是我国的传统美德，但在现实生活中还有一些不尽如人意的地方，请看我们班进行的一次调查。
1、你曾与他人(同学、亲人、其他人）发生过矛盾或冲突吗？
A、经常 B、有时C、偶尔 D、没有
2、班级里有没有令你反感的同学？
A、有一些 B、少数的两三个 C、没有
2、宽容是中华民族传统美德的一部分，而这些人把这一传统美德丢至脑后不说，还变本加厉地践踏这个神圣字眼，甚至建成社会的不安定。
3、议一议：
有这样一件事，你认为谁对谁错？为什么会彼此反感和发生冲突？你认为我们在交往中如何减少冲突？
4、这个故事给你了你怎样的感触？
5、你知道哪些“宽容”的故事？
6、结合《李刚的故事》和大家所讲的故事，你能说说“宽容”是什么吗？
7、反省自己：“我是一个宽容的人吗？”“我身上有不宽容的影子吗？”
三、宽容的好处。
1、宽容是一种博大的胸怀，一种不拘小节的潇洒，是一种伟大的仁慈，宽容在心头，我想对他/她说一句贴心的话……
2、行为训练
——宽容是一种幸福，我们饶恕别人，不但给了别人机会，也取得了别人的信任和尊敬，我们也能够与他人和睦相处。
3、那么在与他人交往时，你宽容过他人吗？当你做到这些时，你的感受是什么？
——同学们，宽容是一种看不见的幸福，更是你们一笔宝贵财富，拥有宽容，是拥有一颗善良，真诚的心，而且这还是一笔很容易拥有的财富。
四、如何做到宽容：介绍《快乐作业》
五、师生总结。
1、引言：通过这节课的.学习和讨论，你有什么收获？
2、总结：假如时光倒流你会怎么做？宽容是人际交往的法宝，是美德，它可以让你广交朋友，学会宽容，多一份宽容，多一些从他人的角度来看问题，设身处地地去思考，还有什么比理解、信任、尊重更让人欢欣鼓舞呢？有人说宽容是智慧的善良，是悟透人间之难的觉醒，是对人类的爱和信心，是睿智，是勇敢，是寂寞冬夜里飘然降来的春风，让我们生活中多吹一些这样的春风吧。
最后我要用一句名言作为结束语，与大家共勉：“比大陆更广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”
宽容是一种美德3
“咚，咚，咚”门外响起我的敲门声。“姐姐，我来啦！”门开了，我呆住了，又是弟弟。这几天他常常来我们家，不是我不欢迎，可是他每次来就在墙上乱画，把屋子里搞得一团糟，又没办法说他。他意识到错误时，那诚恳的表情，让人哭笑不得。
“天知道他今天会搞出什么花样来。”我骂骂咧咧地进了屋。今天他的作业比我少，一会儿就写完了，通常是我先写完的。没想到，他先写完作业比天上掉馅饼还高兴。“乐极生悲”这个词用在他身上再好不过了。他笔还没来得及放下，在屋里跳着跳着，就一头撞到了桌子上，头上起了个大包。笔在把桌子上扎了一个洞，还把我的作业本上划了一道缝。他一边揉着头，一边对我说：“姐姐，对不起，我错了。”妈妈看了看本上的道对我说：“没事，别生气了。”我把心里的火强压下去，苦笑着说：“唉，还得重写。”
到了晚上，妈妈把我拉到屋里，对我说：人与人之间最重要的就是宽容。宽容看似简单，但从小简单的宽容可以看出你品德的高尚。人生能有几回搏？如果你信任别人，别人也会信任你，生活不就美好了吗？再说了，你虽然感受不到人们对你的关爱，可他们一直在帮助你，你擦亮眼睛，用心观察，用心感受，你就会明白：我为人人，人人为我，明白世间主要的是人与人之间的宽容。
是啊，鸟美在羽毛，人美在心灵，我们要有一颗学会宽容的心。让我们把自己化为一道风景线，把美给别人，你会发现，其实这就是人与人之间的帮助，人与人之间的宽容。
宽容是一种美德4
光阴似箭，日月如梭，转眼就到了三年级，可是我一直忘不了二年级和我们学习的胡永龙，他帮助我们，和我们一起玩耍有一件事让我难忘。
我和胡永龙是同桌，一次我正在写作业，旁边的胡永龙碰了我一下，说：郑子恒，能借我一下橡皮擦吗？我的字被写坏了，气得火冒三丈，愤怒地说：你好烦那！你不能向别的同学借橡皮擦吗？胡永龙见我没借自已，只好把头转了过去。忽然，我发现铅笔断了，问了周围的同学有没有铅笔卷，可他们都没有。我看见胡永龙有铅笔卷，刚想向他借，可是又一想，我刚才对他的态度，他肯借我吗？没时间磨蹭了，我只好硬着头皮用很小几乎听不见的声音问他：胡永龙，能借我一下铅笔卷吗？胡永龙爽快地借给了我，接过他的铅笔卷，我感到羞愧万分，我后悔没借胡永龙橡皮擦，于是我向他道了歉。
宽容是一种美德5
因为宽容，子曰：“己所不欲，勿施于人”；因为宽容，一代武将廉颇负荆请罪；因为有了宽容，所以“宰相肚里好撑船”也出现了。
宽容是一种高尚的善意，它使得我们学会了换位思考，用一种善意的方式解决人际关系，这是人与人相互理解，相互友爱的表现。又是因为不宽容，才会出现“既生瑜何生亮”的悲哀；才出现暴力事件；国破家亡的局面。
事情具有两面性，经验告诉我们：宽容大度能让人相互理解，增加彼此的情感，有益于身心健康。反之，则是大不同，事情剑走偏锋，人人争锋相对，情况急转直下，岌岌可危，愈演愈烈，与之前迥然不同。
中华人民的历史文化长达五千年，有数不尽的圣贤者，数之不尽的故事值得我们借鉴。在当今社会上，宽容依旧是时代的美德，是历史留下的是精髓所在。
生活中，做一个有心人，用心去观察每一个人，用心去体会事情，就会发现身边有很多宽容，近的触手可及。
生活在陌生的地方，环境不熟悉，邻居不了解，难免会有摩擦。这时就要开始学会相互理解，相互包容，就能促进邻里关系。古之圣贤，乃大德大智大勇之人，贤者为师，你就可以学会宽容待人接物。
泰山不辞抔土，成其高；江河不辞小流，成其大。宽容缔造了它们。宽容乃是美好的代表。宽容不是软弱，而是坚强！
宽容是一种美德6
宽容是一种美德，学会宽容别人，你的心灵也会得到一丝慰藉，一丝愉悦。
还记得那年秋季，妈妈给我买了一条新的白色运动裤，我高兴极了，晚上辗转反侧，难以入睡，终于第二天到了，我匆匆吃完早饭，兴高采烈地去上学。到了学校，好多同学都夸我这条白色运动裤真好看，到处都是羡慕的目光，我心里得意洋洋的，觉得今天神气极了。那天下午，正好有体育课，也许是我过于兴奋，早已把自己的白色裤子抛之脑后，便和同学玩儿了起来。那时，我和几个男生正在打篮球，突然，一个身影不知从哪窜了出来，一时着急，我还没有看清楚人的面貌，就把球传了过去。说时迟，那时快，那个球却不偏不倚地砸在了他的衣服上，等我回过神一看，那位同学的浅蓝色衬衫上，一个大大的黑印格外引人注目。我急忙道歉，可是他根本不听我的解释，越来越生气，最后他火冒三丈，朝我的腿上就踹了两脚，我低头看了看我的白裤子，两个深深的脚印一览无遗，在阳光下显得格外刺眼，黑白两色瞬间形成了鲜明的对比，如果换做以前的我，我早就回敬他了，我们肯定会吵得不可开交，最后打起来，我想了想后果，于是抑制住了我内心的气愤，渐渐的冷静下来，开始和同学继续玩球……不知不觉，下课铃声已经响起，同学们一个个都欢呼着，跳跃着冲出教室，准备回家。这时，我发现班级里还有一位同学没有离开，他好像在心急火燎地找东西。我慢慢的走过去，一看，正是体育课上踢脏我裤子的同学，我本来想转身离开，可又一想：大家都是同学嘛。于是，我就开始帮他一起找。当我热情地帮助他的时候，迎来的是那位同学感激的笑容，还有一份来之不易的友情，我的心里也荡漾着温暖和快乐。
当一个人学会了宽容，即使在寒风凛冽的冬季，也会感受到一丝温暖。当一个人学会了宽容，即使他看到满树落叶飘零，他也不会触景生情，感到一丝悲伤。这时候的你，如果抬头仰望天空，你会发现一切是那么的美好，那么的温暖，这就是宽容的力量。
宽容是一种美德7
古人云：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”在华夏上下五千多年的历史长河中，“宽容”，这个耳熟能详的词汇，一直都是人们所推崇的传统美德。
在现实的社会生活里，一个人的人格好坏，与他的品德修养有很大的关系。就譬如在战国时期，赵国的上卿蔺相如驾车回府，半路却被大将廉颇挡了去路，可他非但没有借职欺压，反倒为其让道，一切以赵国为重，深明大义。数日之后，廉颇终于明白了其中的道理，深感愧疚，于是独身一个来到蔺相如的府邸负荆请罪，不曾想蔺相如竟丝毫没有怪罪他的意思，并且还主动扶起廉颇，唤人准备筵席，坐下来亲密的促膝长谈。此等的胸襟，也正应了那句“宰相肚里能撑船”，宽容大度，顾全大局，蔺相如的度量不可谓不高。所以由此可见，能够心怀坦荡，彼此谦让的人，那才算是真正的坦荡之人，如果总是计较一些鸡毛蒜皮的小事，为无端的挑衅而起争执，那不得不说，你虽然不是个小人，但也绝对称不上君子。
所谓的“君子”，就是要做到心无杂念，不争名利，不图富贵，生得坦荡，死得清名。古文《孟子.离娄下》中曾提到，“爱人者，人恒爱之。敬人者，人恒敬之。”，这句千古流传的名句，便是诠释一种关爱他人，尊重他人，自己同样会受到他人尊重的一层意味。在这大千世界中，这种对别人的尊重本身就是一种宽容，一种不计较身份高低的君子行为。想要建立和谐人际关系，没有他人的尊重是远远不够的，只有互相尊重，信任，才能做到和谐共处的境界。
在现今的社会，最重要的便是与人相处，或许真正的君子很少，但历代传承下的优良传统却没有消失，如果凡事都能多一些宽容，多一些尊重，可能就不会再有无畏的争端。如果人们都崇尚“退一步海阔天空”，填平那道鸿沟，可能人与人之间会变得更加亲密。
不论如何，在我看来，只要你胸怀坦荡，心无杂念，用那颗宽容的心，摒弃尊卑理念，尊重他人，相信他人。那么，我相信，一定是个高尚的人，一个拥有宰相胸襟的君子人物。是的，我深信！
宽容是一种美德8
在生活中给我启示的事情很多，多得如天上的繁星一样，然而最让我难忘的还是这几天我们班学的《顶碗少年》。
《顶碗少年》主要讲了一位少年在顶碗中的两次失败，但是他不灰心、不气馁，仍然继续表演，最终获得成功，赢得别人喝彩的故事。
在第一次失败时，台上的少年，没有慌乱，十分镇定歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。又开始重新刚才的节目，我读出了少年十分镇定，心理平静、坦然。而且失败了也不失礼节，表现对观众的歉意。这也说明了少年没有灰心，希望观众再给他一次机会，对下次表演也十分有信心。我想这位少年能够有勇气和毅力面对失败，我真佩服他。
他又在重复做那个高难度动作时，一转身，碗厉害得晃了起来，“呯”一叠碗又掉了下来，这次失败使顶碗少年呆呆地站着，他有些不知所措。读到这里我心揪得紧紧的生怕他不再表现了，这时一位白发老人走到灯下，给了他一叠碗，嘴里低声说了一句什么，也许老人对他说：“孩子失败是成功之母”。也许会说：“人生总有失败的时候”。于是，少年又镇定了下来，又给观众们深深地鞠了一躬。第三次表演时，那叠碗又剧烈地摇了起来。从中我可以看出少年第二次失败呆呆地站着那，不知所措的时候，又面观众的羞辱，我真的为他担心了，但白发老人给了他说了一句话时少年的信心又回来了。鼓励是多么的重要啊！在人生的旅途中，我明白了，鼓励别人，宽容别人是一种美德、一种善良。第三次他终于把碗稳住了，获得观众地欢呼声，也获得了我的钦佩。
从这篇《顶碗少年》中让我想到了在田径运动会上的失败。那天，我要参加200米跑步比赛，在初赛时刚跑了一半我的脚就开始抽筋了。最终我坚持了下去获得了第三名，不过这个结果十分不满意。后来老师到我的跟前悄悄地鼓励了我。我坚持了最后，在最后的决赛时我做好了充分的准备，我终于获得了第一名。
是啊！生活和学习都会遇到困难，只有锲而不舍才会取得成功。同时，鼓励和宽容是多么重要啊！
宽容是一种美德9
法国的大作家雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。”宽容是人性中一种至高无上的美德，拥有它，你就会觉得人生宽广而灿烂。
我国有句谚语：“恶人胆大，小人气大，君子量大。”何为“量大”？“量大”即为心胸宽广，待人宽容。这样的人才可以称得上是君子。宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。宽容是理解，是新月一弯；宽容是奉献，是彩霞一片。宽以待人，你就多了一扇窗，拥有了一份温馨，净化了自己。
海纳百川，有容乃大。人有了“海内存知己”的胸怀，才不会有“儿女共沾巾”的忧伤；人有了“让他三尺又何妨”的气度，才能有“六尺巷”的美名传扬。清朝宰相张英与叶侍郎比邻而居，因叶家无理霸占张英三尺地方，张家就写信给在外的张英，张英回信道：“千里只为墙，再让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张家听从了张英的话，让退三尺。叶家见到十分惭愧，于是也让出三尺。“六尺巷”的美丽故事不正是人性中宽容美德的体现吗？张家能够放下自己的私利，以“宰相肚里能撑船”的宽阔胸襟，包容了叶家的斤斤计较。从而避免了一次难以预料的纷争。只有宽容，才能使人与人的关系更加和谐，生活更加美好。
宽容的美德就想和煦的春风，不仅可以避免纷争，而且可以化解怨恨的坚冰。
这是一个真实的故事：有一天，他打开房门，看见一个骨灰罐放在门前。他想：这一定是对面邻居仇人家的小孩扔到这里来的。他想立刻冲到邻居家当面对质，可是爸爸拦住了他，说：“他既然送你骨灰罐，你何不用它来栽花呢？”他听从了爸爸的话，在里面种上了一朵百合花，给邻居送了回去。邻居的家人十分惭愧地向我道歉。邻居的家人为什么给我道歉？是因为我们的宽容感动了他。宽容可以化干戈为玉帛，它就像一朵百合，用它的馨香诉说着心灵的友善，使骨灰罐的咒语随风而去。
然而，在现实生活中，有不少的人心胸狭窄。原本退让一步便可海阔天空，却因不宽容而伤人伤己。
由此可见，宽容是一种美德，它就像一股清泉，流入人的心田，消除了隔阂；它就像一缕阳光，温暖人的心灵，融化了冰山；他就像一首老歌，拨动了心弦。宽容是至善至高的人性的结晶，它永远折射着人类闪光的美德！
宽容是一种美德10
宽容，是人与人之间交往的必备工具，就像帆船的帆，汽车的轮一样，不可或缺。
宽容，是感情的催化剂。这可以从春秋时期的齐恒公说起。当年的齐恒公在争得储君之位后，不计前嫌，任用曾经令他险些丧命的管仲感动得失声痛哭。之后，管仲全力辅佐齐恒公，使齐国大治，雄霸一方。为什么齐恒公会成为春秋霸主呢?那是因为齐恒公做到了宽容，是宽容影响了管仲，继而以诚相待，以德报怨啊!
宽容是感情的凝固剂。曾经看过这么一篇报道：一对婚龄高达65年的老夫妇接受了记者的采访，令人不可思议的是，他们结婚65年来，几乎每三个礼拜就会吵一次架。当记者惊异地询问他们，为什么感情一直延续至今?老大爷满脸喜悦地用颤抖的唇齿缓缓的说出了真相：因为我们每次吵完架后总是会原谅对方的不是。显而易见，65年的高婚龄是靠夫妇双方的宽容维持至今的。这难道不该引起人们的深思吗?曾经要好的朋友只因一时的冲动和不能及时的宽容，而导致终生悔恨;曾经摆在面前的良机，只因无法做到宽容，可能也会丧失，让你追悔不已!
宽容是感情的培养剂。它就像野外的花儿，每一次的挫折总能使它更加坚强，每一次的宽容，同样也能使两个人的感情更进一步。曾今有人这么说过：每一次的宽容，你都能得到感情上的双倍补偿。当你面临这感情问题时，不妨试着以宽容的心态去处理，或许会有意想不到的效果呢!
子贡问他的老师孔子：“有一言可以行之者乎?”子曰：“其恕也。己所不欲，勿施于人。”其实宽容就是这么简单，只要你感受对方的感受，宽容就已经挂在你的嘴边了。
大肚能容，容天下难容之事，这是人们对弥勒佛的形容。我想，这也是弥勒佛之所以能够笑口常开的重要原因所在吧!
宽容，人皆有之，人皆需之。
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