三年级日记三篇
三年级日记三篇
【篇一】芒果
芒果像一个个胖胖的弯月亮，又像一个又胖又扁的茄子，有的绿，有的黄，有的绿中带黄，有的五颜六色，把它摘下来，摘下来就想捏一捏。闻一闻，会感到有一股馥郁的芳香让人陶醉，剥开了芒果的外皮，只见金黄的果肉，像洗过的毛巾一样水灵灵的，金灿灿的，咬一块放入口中嚼嚼，酸溜溜，甜津津的，顿时感到酸甜无比，美味极了。
【篇二】狂欢万圣节
万圣节到了，蔚蓝的天空上漂浮着一丝恐怖的气息。到了晚上，各家各户都已经准备好了糖果，大街上到处是人来人往的'鬼。还有南瓜头怪兽在每家每户收集糖果，整个小镇都漫布着快乐的味道。
【篇三】小狗
我家有一只小狗它喜欢吃：鸡肉、香肠、鸡肝等一些肉食品，是一只贪吃的小狗。夏天它会趴在地上，伸着舌头，好像在说：“主人，天气好热呀！帮我扇扇风吧！”冬天到了，天气很冷，它把身子缩成一团，好像说：“主人，天气好冷呀！帮我盖上被子吧？它张着一双大大的眼睛小小的鼻子张着小尾巴小脑袋一摇一晃的，瞧它那副傻傻的样子可是我给它起了名字叫可可。
我们一家很喜欢可可。
【写作指导：由“素材”到“主题”】
1、转。素材中，本身天然地含有与主题相契合的内容，这些内容往往相对较为明显。（next88）那么，只要将这些内容“转移”过来就可以了，不会费多大心思。
2、整。打个比方更易于说明。比如，主题需要的是铁样的素材，而现在手头的素材是铁矿石，那么，就需要你来高温融化这铁矿石，炼出铁来。也就是说，将素材中的与主题相契合的因素，重新整合，凝成主题所需要的新材料。
3、化。如果说“转”和“整”是沉于材料本身内部的话，那“化”则是保持适当的距离，审视之，活用之。比如可去批驳它，或是捕捉住因受它的刺激而闪现的灵感，并由此生发开去。化得高超，化得了无痕迹，会让别人觉得这些话，就是他自己的。我们得在读写中孜孜求之。
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