记一次开心的游戏作文（通用10篇）
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的记一次开心的游戏作文（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
记一次开心的游戏作文1
在一个星期六的上午，我们的肖老师带领我们玩了一次开心的游戏。至今我还记忆犹新，真想再玩一次。
游戏的名字是“你来比划我来猜”。老师先让我们分好队，并让每队起个名字，再经过队员商议选出自队的“司令”，上场时是两人一组，一人比划一人猜，时间是90秒，可以用语言和动作表达，但不能直接说出和写出其中的任何一个字，否则无效。
我方的队名是“王者必胜队”，“司令”是我自己，我们是用石头剪刀布选出队长来的。敌方队名是“无敌战斗队”，张珂翰担任“司令”。游戏开始了，我方第一个上场，选出的是我和高兴参赛，我和高兴商量了一下，最终决定由高兴比划我来猜。在这一分半中内我的题目有：“虎头蛇尾”、“掩耳盗铃”、“蹑手蹑脚”、“七上八下”、“打火机”、“打哈欠”、“剪刀”、“蛋糕”、“亲吻”这九个词语。在答第一个题目时，高兴说出了一个“老”字，我以为他表示的是老师，可是却错了，接着他做出老虎的样子，只见他张大嘴巴，把手掌张开弯曲，做出凶猛的神态，并说出是四个字，我心神意会道：“虎头蛇尾。”
在答第五个时，高兴伸出拳头，并伸出大拇指、往下按，我见了立马说出：“打火机。”在答最后一个时，高兴做出飞吻的模样，我以为是“吻别”，可却答错了，高兴连忙说：“吻字是对的。”之后我突然灵光一闪，马上脱口而出：“亲吻。”整体来说，我答得算比较顺利，就是在答二个“掩耳盗铃”时被难住了，只见高兴捂住耳朵，我绞尽脑汁，可还是想不出来。最后统计“战绩”，我答对了八个。
在游戏中，我方在答“愁眉苦脸”这个题时，耗了很久的时间，可依然未答出来。只见比划的人，皱着眉头，指着眉毛，猜的一方还以为是“挤眉弄眼”，一连猜了几个答案都未猜中，旁边的人都急得像热锅上的蚂蚁一般了。这也不怪猜的一方，原来比划的人并没有做出忧愁的表情，后来无奈之下只有跳过这个词了。时间过得太快了，转眼间游戏结束了，我方答对了17题，敌方答对了16题，只有一题之差，我方险胜了。
通过这次开心的游戏，我体会到了团队配合精神的重要性，也明白了平时要多积累词语。
记一次开心的游戏作文2
在我家居住的小区里，我和伙伴们最爱玩的一种游戏就是“救人木”。
来到小区的第一天，我到楼下散步，看见儿童游乐区有几个小朋友在玩游戏，他们追追跑跑，玩得很开心。我很好奇，于是走过去问：“什么游戏这么好玩呀？”“这你都不懂，这种游戏叫‘救人木’。”为首的小男孩说。我很想跟他们一起玩，所以就拉着小男孩让他给我讲这个游戏的玩法。原来游戏规则也不难记，游戏开始前，所有准备参加的人先猜拳，那个最后猜输了的人就要准备当“坏人”，其余的都当“好人”。游戏开始时，“坏人”要蹲在地上，手按在地面上从一数到十，然后才可以起身开始捉人。
他要想尽办法捉住四处逃窜的“好人”，如果谁不幸被他捉住了，就要代替他来做“坏人”。而“好人”只要能让“坏人”的手碰到自己前大叫一声“木”，就可以免于被捉，无需沦为“坏人”，但却失去自由，只能站在原地等待其他好人解救后才能再次走动。这条规则无疑给“坏人”增加了不少难度，这也是大家都不愿意当“坏人”的原因。我加入了他们的行列，但是要我直接先当坏人。
这“坏人”可真不好当，我满场跑了十几分钟，累得气喘呼呼，满头大汗，一个“好人”也捉不到。看着他们一个个冲我扮鬼脸，还满脸坏笑，用挑衅的语气对我说：“来呀，来呀，来捉我呀。”我是又气又急，心想再这样下去，我就是跑到脚软也捉不住他们的，我只能“智取”了。于是我假装累极了的样子，大口大口地喘着粗气，还蹲下来慢慢地整理鞋带。果然“好人”们都松懈了下来，有的几个人围在一起说话，有的在玩手上的玩具。我看到一个正背对着我，蹲在地上看小蚂蚁的“好人”，一个箭步冲上去，紧紧地抓住他的手。于是便轮到他当“坏人”了。
记一次开心的游戏作文3
“哈哈哈”教室里传来了欢快的笑声。噢，原来是我们在金笔课堂上玩“五官大搬家的比赛”。
比赛前。老师高兴的说：“这节课我们来做一个游戏，叫做“五官大搬家”的游戏。”老师的话还没有说完，同学兴很兴奋的尖叫起来。但是这个游戏该怎麽玩呢？大家都开始议论了，有的同学说：“这个游戏该怎麽玩呢？是不是把我的鼻子移到你的上去呢？”有的同学说：“是不是上台画呢？”看到大家不解的样子，老师又接着说：“我们先叫上一个同学来示范一下。”老师叫上一个男孩子。
他长得挺胖；圆圆的脸；虎头虎脑的但看起来挺机灵。他飞快的跑上了讲台，和老师面对面站着，老师让他的左手十指指住鼻子，然后，让他的右手放在老师的左手上，手心朝上，接着，老师笑眯眯的说：“你的牙齿好漂亮呀！”然后用右手拍了一下他的右手掌心，同时迅速的说：“耳朵！”老师的话音刚落下，他还真不含糊，就迅速的指向耳朵。好在没有出错，同学们这时侯很高兴！比赛到这时，我心里在想：要是他指错了，都不知道老师会怎麽样。
接着开始了第二次，老师又笑眯眯的说：“你的嘴唇真红呀！眼睛！”我想他肯定指不对。老师刚说完，他就飞快地指向眉毛的上面，同学们一看，都哈哈大笑起来，老师高兴的说：“你的眼睛长在眉毛上面，难道你是外星人？”这时候他高兴的笑了起来，我也哈哈大笑起来。
比赛结束了，同学们依然沉浸在刚才开心而精彩的游戏中。
记一次开心的游戏作文4
今天的课上，水老师带我们玩了一场叫做“蒙眼画脸”的游戏。
老师让我们先给小组起个响亮的名字，再商量画脸的顺序和部位，最后再分别上台画。其他两组分别叫“闪电队”和“三叶草队”，我们队叫“佩奇组”。不过这个名字是水老师起的，因为我们有位组员叫王佩奇，是不是很容易让人联想到小猪佩奇呀，哈哈。
游戏开始，由闪电队先上台。他们队员拿着白板笔东画一下、西画一下，结果画成了一个尖耳机器人。尤其是两只眼睛，画得真难看，一只画成了“e”，一只画成了“c”。三叶草队的张刘依然则左右不分，就要画到“日本”了，这是一个同学说的笑话，因为张同学把耳朵差点画到闪电队的“脸蛋”上。而轮到我们组表现时，我们则画成了一个衔奶嘴的婴儿，因为前面画的人不听指令，画了2个鼻子。这可怎么办，又不能擦掉这个错误。我上台时心里很紧张，蒙着眼睛，啥也看不见。队友们指挥得真糟糕，一会让我往左，一会又让我往右，让我不知如何是好，时间快到了，水老师开始倒计时，我只好随便在白板上画一下。在我们组的共同“努力”下，“奶嘴婴儿”这样诞生了。
游戏结束，水老师给我们评分。三叶草队第一，闪电队第二，我们组垫底。我一点也不伤心，因为今天的游戏让我印象深刻，玩得很开心，我想如果再画一次的话，我保证会画得更好。
记一次开心的游戏作文5
同学们，游戏有很多种，但是，哪一种是你最喜欢的呢？听一听我最喜欢的游戏―贴鼻子。
记得我刚上二年级的时候，玩过一个有趣的游戏，就是给小人贴鼻子。
那天，我们班王老师让我们做过一个贴鼻子的游戏。老师先叫一位同学上去贴，那个同学被蒙上眼睛，转了三圈，然后被送到一个小人旁边，给小人贴鼻子，她毫不犹豫的把鼻子一贴，这时，全班同学哈哈大笑，原来她把鼻子贴到小人的脸上了，有一个同学说：“小人以后要靠脸闻东西了。”王老师又叫了一位，我万万没有想到，那个人就是我，我被老师蒙上眼睛，送到小人旁边，准备把鼻子贴上去，就听下边的同学有的说：“往左，往左。”“往下点，再往下点。”“右一点……”
这时，底下没有发出笑声，而是说：“对了。”我放下被蒙的布，一看，不偏不斜正好贴在小人的鼻子那。完后，老师让我说出我是用什么好方法贴上去的。有什么感想？我说：“老师你给我蒙得有漏缝，我模模糊糊得看见了，所以就贴对了。”老师听了，很满意的点点头，说：“有什么就说什么，这一点很让我们大家学习。”老师又让我自己给自己盖了两颗小红星。这时，我感到有点奇怪，想一想：我只不过说了一句话。老师就给我加了两颗星星，这两颗星星真有这么好得吗？
现在想起来，我想的话真有点天真。
同学们，你们记得吗？有些人可能不记得了，当然那事发生在三年前了。
同学们，在有些游戏中，你会受到很多教育！
记一次开心的游戏作文6
你知道我们今天玩了什么游戏吗？哈哈，告诉你吧！我们玩了一场精彩的游戏——你来比划我来猜。
同学们一听说玩游戏，教室里顿时像清晨的菜市场一般，热闹极了。大家跃跃欲试，都想大显身手。哎呀！游戏我玩过许多，但这个游戏对我来说如同大姑娘上花轿——头一回，还是先当个观众看看再说吧。
游戏在一阵紧锣密鼓后展开了。只见邓紫和张明这一组黄金搭档大摇大摆地走上讲台，一副胸有成竹，好像今天的冠军一定非他们莫属。他俩站在一起，商量了一下，决定张明表演邓紫猜。张明快速来到老师面前，看了一眼他要表演的词语，立刻站在一旁，微微一笑，将右手搭在耳旁，假装在听一样，然后张开小嘴，像只公鸡似的“喔喔”直叫。接着，他伸出双手柔软的转动着，那小蛮腰也没有停下，一会儿扭过来，一会儿扭过去，那样子真像在扭秧歌呀。
同学们都忍不住笑出了声，邓紫笑眯眯地看着，摸了摸脑袋，半天说不出一个答案。这可把大家给急坏了，捣蛋鬼王兰大声叫道：“快点快点，猜不到让我来。”恨不得现在在台上猜的'人是她。老师没办法，只好让张明再演一遍。“喔喔”声一响，我的脑海里突然想到“鸡鸣狗跳”这个答案，谁知邓紫这下开窍，脱口而出：“闻鸡起舞”。老师大声说：“恭喜你，答对了。”“耶———太棒了！”同学们开心地欢呼起来。
在同学们的欢声笑语中，另一对黄金组合上场表演了，教室里的欢笑声此起彼伏，一阵高过一阵。
记一次开心的游戏作文7
今天，我们少年宫的班怎么这么热闹？哦，原来今天老师要做一个反口令的游戏，我也兴奋了起来，跃跃欲试。
游戏规则是：“做与老师相反的动作”，要是做错或反应慢者，就不得分，反之加分，游戏结束分数多者为胜，败者表演一个节目。
游戏开始了，男生派出两位代表，分别是我和陈龙翀，我们坐在凳子上，老师说了一个“请坐”，我们还以为对我们施礼，没动！第一次就失了分，我下定决心一定听好老师的每一句话，稍停片刻，老师突然说：“摸左眼”，哇、要知道我可是左右盲呀，我好像被当头一棒，稀哩糊涂之下摸了左眼。啊、我输了一分，我不甘心。”沉住气等待老师的下一个指令。老师又说：“举右手”；天啊，又来左右方向，我再次举错了手，只见陈龙翀眉飞色舞，我静下心对自己说，不要灰心，我一定能行的。
老师再次发出指令：“抬头”。我马上低下了头，与阵龙翀打了个平手，这给了我一点鼓舞，我挺起胸，信心百倍地听老师发令，下面的同学也为我加油，最后老师发令：“右转”，我们俩同时左转，终于又打平了一次，美中不足的是游戏结束了。我的得分比阵龙翀低了两分——输了，但我还是不灰心，决定下次再努力。比赛还在继续，女生派出了俩位代表来比，这俩人斗了十几回合不分胜负，于是将一位女代表和阵龙翀进入决赛。最终，阵龙翀敌不过女生，输了。
哈哈、这次反口令比赛虽然输了，但我还是很高兴，因为它既锻炼了我的逆向思维能力，又给我的暑假增添了一份乐趣。
记一次开心的游戏作文8
我玩过的游戏很多很多，有老鹰捉小鸡，有拔河，有两人三足，有躲猫猫……但是我最喜欢的游戏，还是不倒翁接力棒。
今天，邱老师就带我们到广场上来玩不倒翁接力棒。先是女生玩，老师跟女生讲了规则，我们也偷偷摸摸凑过去听：每人手中拿一根棒子，老师喊到“放”时就放掉自己的棒子，去拿左边同学的棒子。一共有两个终极boss，男女生各一个，终极boss有一个厚望币。大家拿到了棒子后都摩拳擦掌，跃跃欲试。
比赛进入了热身环节，老师喊道：“1、2、3放！”同学们就放开了手中的棒子，接住了目标棒子。我们男生都认为很简单，可是，当看到女生们一个又一个的拿着她们手中的棒子绝望地走开时，我们男生这才开始紧张起来。
热身赛后，正式比赛一轮又一轮过去了。最后，女生的终极boss诞生了，她就是杨蓉。
该我们男生来了。我们争先恐后地抢棒子，生怕没抽到自己喜欢的颜色。比赛开始了，我的小腿一直在抖，就没有停下来过，我心想：谁会是终极boss呢？比赛正在进行中，一轮又一轮过去了，我都拿得非常稳，但是由于我没有听准口令，所以提前放开了棒子，我被淘汰了。我原本是很想哭的，但当我看到大家都玩得很尽兴、很开心，我还是被感染了。
虽然最终我没能胜出，但是我还是很开心，这是我玩过最好玩的游戏！
记一次开心的游戏作文9
今天下午的第二，体育带我们班在学校的正门玩。
游戏的叫捕鱼。游戏规则是这样的：老师是捕鱼人，们是鱼，地板上的三个花瓣图案是老师的三个口袋。老师要把抓到的鱼放进口袋里，就是说被抓到的同学要站到花瓣上。老师还有一个规定：就是同学们不能越过地板上的四条黑线。因为四条黑线里面是鱼塘。如果鱼蹦出鱼塘，鱼就会死了。
老师在一根木棍上绑四、五根绳子，绳子下面吊一个木圈作为捕鱼的网子。
游戏开始了，同学们结成几列不是很整齐的队伍，飞快地跑起来。有的跑在前面，有的跑在后面。同学们尽量不发出声音，偶尔也会有笑声。老师专门挑“大鱼”捕，捕到鱼老师就开心地笑。老师偶尔也捉些“小鱼”来解馋。
我感到很庆幸，因为大部分被抓到的都是男同学，老师很少抓到女同学。因为我们女同学和少数男同学有一个秘诀：就是尽量不跑在老师的旁边，所以老师就抓不到我们。
接着老师又捕了一些“鱼”，可惜有的同学违反规则，从老师的“口袋”里跑出来，所以老师不带大家玩了。虽然游戏只玩了一半，我还是觉得很开心！我希望违反规则的同学下次要遵守游戏规则，这样老师就可以把游戏玩到底了。
记一次开心的游戏作文10
今天，我在班里玩了一个游戏，名字叫“默契大考验”，我们高兴极了。
老师说：“游戏规则是：我计时，两个人用三只腿来走，一人拍一下气球，如果一个人拍两下就算犯规，落在地上，观众身上，也算犯规！到了门那里，要抱住球，把住门把手，并说‘完毕’懂了吗？”我们点了点头。
我和藏悦都抽到了数字二，所以我们俩人是第二组。我们看了第一组的比赛，然后到我们组了。我们到了教室前面，老师用围脖把我俩相邻的腿绑上，然后让我们试了试。比赛开始了，我们俩人一点儿也没有默契，犯规了两次。第一次是她多拍了一下，第二次是我多拍了一下，第三次才到终点，可不幸的是，我们是最后一名，时间是35秒80。
邱子一和管仲是第四组的，他们两人很有默契。虽然第三次才成功，但他们得了第一名。他们犯规了两次，第一次是碰到了一个人，第二次是管仲多拍了一下，他说：“我快没希望了。”说完他们俩又回到起点，重新开始。可我没想到，第三次他们竟然是第一名，他俩那张苦瓜脸收了回去，他们高兴得一蹦三尺高。
今天我既高兴又难过。高兴的是我们可以玩游戏，难过的是我们组是最后一名。
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