审小偷作文
审小偷
大家看了我的题目，一定以为我是个警察吧？哦，不好意思，你们错了。这知道为什么吗？且听我细细跟你们说来。
这件事虽然已经过去很久了，但它就像一条长长的飘带，一头伸向天边，一头扎在我的心里，让我久久难以忘怀。
“真是无巧不成书”。说起来，那件事还真有点一波三折的味道。那是因为哥哥偷了妈妈的20块钱，搞得我们家一时人心惶惶，乱七八糟的。
“人善被人欺，马善被人骑”。最开始妈妈还以为是我干的呢。妈妈说：今天她丢了20块钱，明天一定要把小偷给揪出来，明天中午要审小偷呢。
第二天中午，妈妈坐在沙发上，我和哥哥坐在对面的小板凳上，继而拉开了审小偷的序幕。只见妈妈高高在上，威风八面，俨然一副审判长的气派。也不知道她从哪儿弄来的几块牌子，一块上面写着“审判长”，两块上面写着“嫌疑人”。妈妈是审判长，我和哥哥就理所当然地成为嫌疑人了。看着嫌疑人的牌子，我的心里怪难受的。妈妈拿起原来做缝纫时用的一个小木板，轻轻敲了一下面前的茶几，郑重其事地说：“昨天，我在家里丢了20块钱。究竟是谁拿了，一定出不了你们兄弟两人。现在，给你们一个将功折罪的机会。坦白了，把钱交出来，妈妈既往不咎。一旦被我查出来，我可要家法伺候了啊！”妈妈所说的“家法”，便是用家里的扫床的小扫帚把子打屁股。我听了，马上抬起头，对上妈妈把凌厉的目光，理直气壮地说：“我没偷”。哥哥抬起头看了下妈妈，吞吞吐吐地说：“我也没偷。”我突然想起，哥哥昨天好像拿回家一个大礼包呢。就另有所指地说：“是吗？那我怎么见咱家昨天有人往家里拿回来了一个”大袋子“呢。”哥哥不禁打了一个冷战，狡辩道：“我看就是你偷的”。妈妈在那儿看着我们两人，沉默不语。“哼！事到临头，还不认错。我有证据”，说罢，我赶紧跑回哥哥的卧室把他的那个神秘的“大袋子”拿了出来。
妈妈翻了下里面，有玩具枪，有游戏点卡，还有一堆零食，算了下价格，恰好是20块。
只见哥哥顿时像霜打的茄子——蔫了。哥哥一见事情败露，吓得赶忙认错：“妈，是我偷的。”
妈妈的眉头瞬间拧成了疙瘩，一股无名之火瞬间就冒了出来。哥哥害怕的就像即将要被枪决的死刑犯一样，瘫软在地上。妈妈一把拉起哥哥，顺手拿起手中的扫帚把子，一下子就打在哥哥的屁股上。“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心时”。哥哥的眼泪就像断了线的珠子，七零八落地掉了下来，直把地板都砸的阵阵发响。我也害怕极了，赶紧死死地拉住妈妈的手，一个劲地哭，妈妈这才收手。
那天中午，妈妈跟哥哥后来又讲了什么，我已经记不清了。但我明白了：要想人不知，除非己莫为。偷盗是可耻的，可恶的，尤其是偷家里人的财物。正所谓家贼难防，如果你连家里最亲最爱你的人都偷，那真是“罪该万死”啊！
是啊，就像罗曼罗兰说的：“累累的创伤就像生命给你的最美好的东西，因为在每个创伤上面都标志着前进一步。”
哥哥此后再也没有偷过家里的东西，也没有因此记恨我。我们俩兄弟只见的情感也没有因为那一点点小事而打了半折。那次的审小偷，审掉的是毛病，审出的却是一家人之间的精诚团结和相依想靠。我以后不管对家里，对朋友，也一定不能走哥哥的老路，一定要做正直的人。
指导老师：徐玉虎、张玉龙
【每日写作指导：中考生写好记叙文要学会观察生活】
每年中考的作文题常常是师生、家长以至社会关注的焦点，然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意，甚至很不如意。问题的原委应当到作文教学的过程中去寻找。
尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。www.t262.com然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫，那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃，不会给人予真切感，也不会让人感动，自然谈不上好的记叙文了。
那么这项基础功夫从哪里来呢？初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的.必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
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