吃墨记作文
吃墨记
童年就像一条五彩斑斓的大河，河是由许多有趣事河段组成.中间最活跃的河段莫过于“吃墨记”这件最有趣的事了。
这事发生在我读小学二年级时。一次，我们考试，试题中有一篇写陈毅小时候吃墨的文章。试后我幼稚地想：“我在课外书上看到过王羲之吃墨的故事，今天考卷上又写了陈毅吃墨。陈毅王羲之都曾吃过墨水，这是不是他们成功的原因呢？老师说墨水也指学向，吃得“墨水”越多越有学问，这我可要试试，没准我也会跟陈毅、王羲之一样出名呢。幼年的我曾为这个想法沾沾自喜，甚至还有些自豪呢。于是我便决定在中午写字课上行动。
时间好像过得特别慢，我盼着盼着，终于盼到了中午的写字课。我漫不经心地写好老师要求写的字，便迫不及待要开始吃墨行动：我想“要吃墨我得先尝尝墨的.味道好不好，然后再多吃点。”于是，我小心地提起毛笔，嘴巴慢慢张大，伸出舌尖，在毛笔的笔尖上微微一舔，就马上缩丁回来“我的妈呀”我情不自禁地喊了一声，又迅速地将舌头伸了出来。感到这墨汁的味道可真难吃，散发着―股臭味：不应该是“墨香”应该是“墨臭”才对！同桌李爽听见了我的喊声，又看见了舌头上满是墨汁，马上大声喊：“老师，陈章在吃墨”这―惊动了全班，大家都看着我，发出了―阵又―阵的爆笑，原来我嫌墨臭用手不断地擦舌头，早已成了“大花脸”了。我羞得脸都红了，先前的那种得意劲早就烟消云散了沈老师也没说什么叫我马上去漱口。
我连忙跑向男厕所，喝了口水漱口了几遍，还用纸巾不断地擦舌头，这样终于把墨给擦掉了.
如今我已经成了一名五年级的学生了，每当想起这件事，我总是不由自主地大笑起来，它给我留下了难忘的回忆。
【每天一笑】
妈妈问女儿："宝贝，假如你一个人走丢了，找不到路回家，该怎么办呀？"
女儿挠了挠头，说：“我有办法。” http://www.t262.com/xiaohua/
只见她拿根棍子，在地上戳了戳，然后喊道：“土地`土地，你给我出来…”
【每日写作指导：怎样写好记事作文】
记事作文以叙事为主，表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义，反映作者对这些事情的态度和看法。
写谁(作文对象)：发生在活动场地、竞赛等事情。http://www.t262.com/写什么(作文目的)：反映作者对这些事情的态度和看法。
怎样写：通过一件事或几件事说明作文的目的。
写法：叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。注意事项：作文过程中，必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。
一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。
二、要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。
三、事件的主要部分要写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写。
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