在这激动人心的时刻作文
在这激动人心的时刻
寒风凛冽，摧残着树木，满地是枯叶，枝头上呢，只有个别几片树叶挺立枝头，用它们顽强的意志抵御着一切不利因素，“哪怕是困难，我也会一笑而过。”它好像在对我说。任几只麻雀在枝头摇晃着它，任寒风摧残着它，季节摧枯着它。
迎来了我校第一次校会，我就赶紧去会场，“你等我一下，我们一起去！”一同学对我说。“对不起，我不能等你，再等，会议就要开始了，你也快点吧，我要先走了。”说完，我便大步地狂奔向会场，不顾一切。怎么可能，我急急忙忙赶来，还是没能占据有利位置，面对着眼前这人山人海的同学们，心里充满无奈和懊悔。可更多的还是激动，他们竟然比我还积极。看来这次会议一定非比寻常。
只好在后面听讲了，刚坐下没多久，会议就开始了，我聚精会神地听着，“请9.2班的同学**上台领奖！”什么，是在叫我吗，再叫我的名字吗？脑海里浮现出很多问号。不着怎么这么快，奖品已经领到了，是一面奖状和一个笔记本，在座位上，我盯着奖状上面的字一个一个地、细细地读。心里感到无比激动，回忆过去努力的日子，回忆过去在困难中奔走，回忆过去奋斗拼搏的时候，心里一直激荡着，汹涌着，澎湃着。也许这就是我用汗水收获的果实。
八年级学生开始演讲了，讲述着学习之道，之法，之用。我入神的听着，让我透彻的明白了学习的目的、作用和好处。更明白了，学习是永无止境的。原来，我一直缺少的，一直缺少的是一种境界。眼中盈满滔滔泪花。
校长为我们阐述着差距，我国与发达国家之间的差距。美国，世界第一的资本主义国家，为什么它可以一直被模仿，但从未被超越呢？原因之一，他们每年人均读书50多本，而我国呢，每年人均读书5本左右，什么概念，差距吗？可这也太离谱了吧，可这是事实，我必须接受。难道我们要一直被他们踩在脚下？不，不可以。心里悠悠浮现出几分悲痛，像浪涛激荡着我这颗热国、爱国、誓要报国的至真至热的心，一直，一直在激荡着。
散会了，我面无表情，看着周围的同学们嬉笑打闹、有说有笑地走在回教室的路上。我是怎么了？怎么高兴不起来？突然，我发现枝头上的树叶更少了，只有孤零零的3片树叶了，难道人生也是在选拔，只有意志坚定、奋斗不止的人才经得起考验？
在这一刻，着这激动人心的时刻我终于明白了，差距是比出来的，人生是选出来的，而你才是真正手握选择权的——那个人。
【每天一笑】
LZ高中老湿一枚，今天课上一二逼孩纸故作天真的问，
老师老师我们六一要放假的吧，我很认真地告诉他，
儿童节放假是按年龄的，不是按智商。 http://www.t262.com/xiaohua/
然后，全班笑了，我感觉他整个人都不好了。
【每日写作指导：读后感怎么写好？】
一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。
“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。
怎么读呢？要边读边想，边读边记。哪些地方使你激动不已，哪些地方使你感慨万千都不要放过去。要反复读，边读边体会文章的实质，联系自己生活的实践，加以对照、比较，同时要在原作上作上记号，如圈、点、划，或在空白处写上简略的看法等，以便读后好查找重点之处。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的'重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。 http://www.t262.com/
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
有的同学在写读后感时，用大量的篇幅去复述原作的内容或叙述大量的事例，只在结尾发表几句感想。这样写就不符合要求了。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
读后感的写法，种类很多，但写好读后感基本上离不开以上四点，望同学们好好体会、理解、消化。
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