感动深藏我心作文
感动深藏我心
时间如流水一般匆匆逝去，记忆也在岁月中渐渐消失。但在我的心中永远有一幅五彩缤纷、永不褪色的画卷，画卷里封存着一份感动，它深藏我的心。
那一天，我跟以往一样津津有味的吃着鱼肉，看着妈妈一直吃着那平淡无味的鱼头，顿时，我嘴里的鱼肉也没有了味道。我皱着眉头夹了一块美味的鱼肉给妈妈吃，我说：“妈妈吃点鱼肉吧！”妈妈说：“不用，你吃吧！多吃一些，长高一些。”话音刚落，鱼肉就出现在了我的碗里。我又把鱼肉夹给了妈妈。经过这样几番折腾后，我故意嘟着嘴，双手抱在胸前说：“如果你不吃，那我也不吃了。”妈妈说：“好，好！我吃行了吧！”妈妈一边说一边用宠爱的目光看着我。过了一会，我问：“妈妈为什么你那么爱吃鱼头呀！”妈妈说；“我就是喜欢吃鱼头！”我心想：为什么呢？
下午，我去问了几个好朋友。我说：“你们的妈妈爱吃鱼头吗？”几个同学异口同声的说：“爱！”我百思不得其解，心想：难道每个母亲都会患上这种病吗？
晚上，我正在思考为什么只要是妈妈就会患上那种病时一个故事从我脑中一闪而过。故事说的是：一个临死的母亲要求三个子女做一顿她喜欢的饭给她吃。三个子女同时想到了鱼头，便把做好的鱼头给母亲吃。母亲冷笑一声说：“我以前吃鱼头是为了让你们吃饱呀！直到我死你们也不知我喜欢什么。”说完，便去世了。三个子女在床前号啕大哭起来。
我鼻子一酸，眼泪在眼眶里打转。一条暖流从心坎流过。原来妈妈是为了我才吃鱼头，原来那种病是一种爱，那种爱是——母爱。我感动极了，向妈妈跑去，对她说：“妈妈，我知道你为什么吃鱼头了！”妈妈说：“为什么呀！”我说：“因为我吃得多呀！”说完，我们便一起哈哈大笑起来。
这份永不褪色的感动，永远深藏在我心里！
【每天一笑】
LZ高中老湿一枚，今天课上一二逼孩纸故作天真的问，
老师老师我们六一要放假的吧，我很认真地告诉他，
儿童节放假是按年龄的，不是按智商。 http://www.t262.com/xiaohua/
然后，全班笑了，我感觉他整个人都不好了。
【每日写作指导：读后感怎么写好？】
一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。
“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。
怎么读呢？要边读边想，边读边记。哪些地方使你激动不已，哪些地方使你感慨万千都不要放过去。要反复读，边读边体会文章的实质，联系自己生活的`实践，加以对照、比较，同时要在原作上作上记号，如圈、点、划，或在空白处写上简略的看法等，以便读后好查找重点之处。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。 http://www.t262.com/
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
有的同学在写读后感时，用大量的篇幅去复述原作的内容或叙述大量的事例，只在结尾发表几句感想。这样写就不符合要求了。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
读后感的写法，种类很多，但写好读后感基本上离不开以上四点，望同学们好好体会、理解、消化。
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