我学会了转魔方作文
【每天一笑】 【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】 写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。 专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识： 分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。http://www.t262.com/一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的'方法学好初高中语文。 学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。 要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。 我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
我学会了转魔方
那天，爸爸不知为什么，心血来潮，说要学转魔方。我说我也想学。爸爸说，好啊！那咱们先找找教程。于是我和爸爸上网搜寻转魔方的教程，果然很快就找到并下载了下来。对照着教程，爸爸用一个小时就学会了，我却看得一头雾水。爸爸说：“别急，我学会自然会教你。嗯，让爸爸想想办法。”
爸爸终于想出了一个好办法，他把转魔方分成七个步骤，每天教我一个步骤，并要我记牢，爸爸说这样才能连贯。我很认真地学，果然，用爸爸教的步骤学起来容易多了。用了一个星期，我就学会了转魔方。我开心极了！
每天放学回到家，我都迫不及待地拿起魔方转几次，打乱、复原，再打乱再复原，玩得不亦乐乎。而爸爸工作挺忙，渐渐地他便很少再摸魔方了。那天晚上，吃过晚饭，我决定向爸爸邀战，我说：“爸爸，咱们来一次转魔方比赛。”爸爸说：“好啊！”于是，我们各拿一个魔方，喊：“开始！”便迅速地各自转动起来。我很熟练，很快就复原了魔方，爸爸却好像生疏了，转了好久好久，最后居然乱了，我开心得跳起来。爸爸说：“哇，真是青出于蓝胜于蓝呢！你居然这么快就有了突飞猛进的进步！厉害！”我说：“那当然，天下无难事，只怕有心人！”我和爸爸都笑了。
学会转魔方，给我带来了许多快乐，六一节那天我还到学校表演给同学们看呢，全班响起雷鸣般的掌声。
有次坐公交，挤都挤不进去，关门就走，还有个人在大喊：师傅，我包夹住了。司机是个东北人：包夹住了，这不是人没事吗！走了一站地，师傅打开门说：哪位包夹住了，现在可以拿出来了。有个乘客幽幽的来了一句：包夹住了，人没上来。
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