不悔·流浪「一」作文
不悔·流浪【一】
又是一年初春，阳光斜斜地照着这间森林中的木屋，绿藤爬满了整个屋子。门前，一位神情安详的老人坐于树下，一双深邃的眼睛藏于苍白的眉下，眼神中透露着孤独、又有些许淡陌凡尘。他指尖夹着自制烟草，时而吐出的烟雾飘至树梢，向天空飘去，慢慢地，在看不见的地方，融化在了空中，很快，又有一缕飘了出来，无休无止，永无止境。仿佛是一幅画，静止了一切。
日日如此，月月如此。
不知何时，一对兄弟忽然闯进了森林，或者说是闯进了那老人的世界更为恰当。二人都不过七八岁，衣衫褴褛，破旧不堪。二人在森林里漫无目的地走着。
那天，老人依然于树下独坐，见那两个男孩，似久违的亲人，然而，却只是看了一眼后便又眯上了双眼，一只蝴蝶飞过，在老人肩上停留半刻，因男孩的动静渐渐大了起来，又飞到了丛中。
看到生人，兄弟俩都有些腼腆，在老人面前沉默了良久。而弟弟始终扯着哥哥的衣角，终于，老人睁开了眼睛，拍拍身上的落灰，径自走向木屋。兄弟俩跟了上去，始终没有说话。老人关上木门，却被哥哥抵住，老人不语，只是用了更大的力气，终于，哥哥开口了“让我们进去吧”老人看了一眼躲在哥哥身后的弟弟。
“啪”门还是关上了。
……
晨起，老人在门前的树下看到了熟睡的兄弟俩，弟弟听见开门声，推了推哥哥，老人并没有因为兄弟俩的醒来而躲避什么，于是，三人相视。
老人转身回到木屋，兄弟俩追了上去，因为门并没有关上。木屋里摆设很简单，一张床，一张桌子和一把椅子，桌子上还放着做烟的干草，墙上挂着一把猎qiāng。
老人坐在椅子上，又是沉默良久。
“说吧，你们是不是乞丐？”
“不是”
“那你们父母呢？”
“只是找不到了”哥哥的语气有些微弱，像是做错了事的孩子，可是他本来就是孩子啊。
“那你们赖在我这儿干嘛？”
“……”
“你们来这干什么？”
“不知道”
老人叹了口气，回到房间拿出两份面包和牛奶，阳光照在老人沧桑的脸上，让兄弟俩感到格外的亲切，尽管老人让他们吃完马上走。
【每日写作指导：读后感怎么写好？】
一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。
“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。
怎么读呢？要边读边想，边读边记。哪些地方使你激动不已，哪些地方使你感慨万千都不要放过去。（next88）要反复读，边读边体会文章的实质，联系自己生活的实践，加以对照、比较，同时要在原作上作上记号，如圈、点、划，或在空白处写上简略的看法等，以便读后好查找重点之处。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的.感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
有的同学在写读后感时，用大量的篇幅去复述原作的内容或叙述大量的事例，只在结尾发表几句感想。这样写就不符合要求了。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
读后感的写法，种类很多，但写好读后感基本上离不开以上四点，望同学们好好体会、理解、消化。
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