成长的山路作文
成长的山路
有人说成长是一只小船，迎着风浪，随波逐流；有人说成长是一道彩虹，缤纷绚丽美妙动人；而我觉得成长是一条山路，前路蜿蜒，曲折坎坷。
那是一个晴朗的早晨，独自一人站在山脚下。一阶一阶的山路远远望不到尽头，阳光透过树叶的间隙在我旁边撒下斑斑驳驳的影子，路旁的大树好像在和我招手，那一声声悦耳的鸟鸣呼唤我向前。于是，于是我怀着激动的心情跟随人群开始了登山。
起先，我迈着轻快的步伐一路小跑，蹦蹦跳跳的看看这儿摸摸那儿，好不自在。可是，过了一会儿，爬到半山腰了。我的脸已经微微有些发热发红，脚有了些麻痛感，呼吸也变得有点急促。一晨清凉的风吹来，带走了我的疲劳，我在心里暗暗下了决心，一定要坚持下去。等稳了一下心神后，我又开始继续向上爬。
天色已稍稍有点暗了，眼看就快要到达山顶了，力气仿佛被抽干一般，脚底的步子向灌了铅变的越来越沉重。我向前望了望，山顶的景物依稀可见感觉近在咫尺却又遥不可及，那一阶一阶的台阶又窄又弯令人望而生畏。我坐在地上，背靠着树，仰着头，闭着眼，任吹来的风打在我的额头，汗水已浸湿了衣裳，汗珠顺着脸颊滑落到下巴，在阳光下反射着点点光辉。我大口大口喘着粗气，胸膛剧烈的起伏着，甚至可以听到心脏不规律的跳动声。看着前面那曲折蜿蜒的山路，我的心不禁颤了一下有些畏惧，好像有一个声音对我不停的说着，不要向上了，放弃吧！我自己萌生了想要放弃的念头，但仍然有一点不甘心。正当我已决定不要再爬的时候，山路旁一棵小树吸引了我的注意。它长在一棵参天大树的后面，被遮挡了阳光，周围乱石丛生，它的枝好像也被折断了，可是，如果你仔细观察，会发现一节断枝上长出了一个绿绿的新芽，是那么顽强不屈。我想，为什么要放弃？于是我咬紧牙关，一步一个脚印，一步一个台阶，登上了山顶！
站在山顶，看着山下那美丽的景象，一种自豪感油然而生。
是啊，在我们人生的路途中有许许多多崎岖的山路而你遇到了困难后是就此放弃还是坚持向上？我们要有勇气克服人生中那一条条坎坷曲折的山路，只有这样才能登上人生的顶峰。成长即路。
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
1、补叙法
【特点】
补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。
2、分叙法
【特点】
分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，不条不紊。分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索，还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。
3、详叙法
【特点】
详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。
4、略叙法
【特点】
略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合，便整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。（next88）略叙一般用于文章的开头和结尾；与中心思想关系一般的部分；人所共知的部分。
5、直接抒情法
【特点】
直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的'感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。
6、第一人称叙事法
【特点】
由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。
7、第三人称叙事法
【特点】
用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。
8、顺叙法
【特点】
顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。
9、倒叙法
【特点】
倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。
10、插叙法
【特点】
插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。
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