我的母亲作文
我的母亲
临泽四中七7班：单立潇（指导老师：刘梅）
我的母亲，是一个地地道道地农民，一个乡下妇女。人并不高，我实在不大佩服她，因为她的切切察察，疑神疑鬼以及小气。
先说切切察察。她常常和邻居们以及村里的一些妇女聚在一起低声絮说些什么。我怀疑，我们村里的一些风波就是因为他们的切切察察而引起的。还有，小时候，我爬一棵树，掲一块砖就会痛骂我一顿，甚至有时会动手打我。
再说小气。她有时会为了一两元钱，与人讨价还价大半天，为此耗上很长时间，这边让我感到很不耐烦，更让我感觉很没面子。
她还常常疑神疑鬼。常以为邻居们欠她什么；有时还暗地里怀疑别人占了她的便宜。这便让我感到更不耐烦了。
使我产生爱意，原谅他之前的一切，大概是那次她去我外婆家回来的时候。那时，我十分想要一盘象棋，十分的喜欢象棋，甚至喜欢到了痴迷地、离家出走地程度。
那天，外面刮着刺骨的寒风，落叶被风吹得到哗哗直响。这时，妈妈打开门，忍不住打了一个寒战。那时，我正在看电视，没有管他，因为我知道她也不会给我买什么礼物，便对她的到来没多在乎。忽然，他从背后拿出了一个方盒子。我仔细一看，是我最想要最想要的象棋。我赶忙接过来，抱在怀里，像抱着一个宝贝似的。这时，她说，宝贝生日快乐。我这才想起来：今天，原来是我生日。
望着妈妈微笑的脸和我手中的宝贝，眼泪便悄然流下，一切误解便挥之而去。
我的母亲，一个淳朴的农民，一个地地道道的乡下妇女，但却能够给我不一样的爱。
最后，祝我亲爱的母亲，祝你身体健康，事事顺心。
【写作指导：写好读后感的基本要点】
1、精读文章，找到“感点”
精读文章，就要做到一遍又一遍地读，细细地品味。只有在精读中，我们才能深刻地体会人物的内心世界和思想感情。苏轼说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”就是这个道理。文章中令人感动、引人思考的“点”，可能是文章的主要内容，也可能是文中的一个画面、一个感人的情节，总之，哪一点最令你感动，哪一个地方拨动了你的心弦，哪一点就应该是你读后感文章中的“感点”。
同学们在写读后感的时候，最主要的是谈自己的感想，可以结合全文来谈，也可以结合文章中的某一点来谈，谈自己的体会，自己的看法，自己这样做以后的后果……这样，同学们认识问题的能力，表述自己的观点的能力就会一步步提高。
2、结合“感点”，展开联想
好的作品给人的感受是多方面的，如果我们面面俱到，哪1点都不会谈清楚。（next88）只有围绕自己受到启发教育最深的一点并结合生活实际，抒发自己的感想和心得，才会写出优秀的读后感来。
3、读后感应该注意哪几方面？
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的'文章就叫“读后感”。小学生写读后感，历来是一件较棘手的事情。其实，写读后感也有章可循，写法一般可归纳为“引”、“议”、“联”、“结”4个字，即引用原文的内容或观点，在此基础上展开议论，然后由此及彼联系实际加以阐述，最后总结全文，提出看法。
“引”
适当地引用原文，引出自己的感受来源。可以直接摘抄原文的重点语句，然后写感想；也可以间接叙述原文内容，点出感想是从何处产生的。总之，一定要交代清楚“感”的由来。当然，引用不能太多，应以自己的语言为主，否则会喧宾夺主。很多同学只有“读”而无“感”，照抄原文，以引述代替感想的写法成了对书的内容介绍，从而使文章本末倒置。
“议”
针对原文提出自己的感受。写读后感，重点应落在“感”字上。看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都写一点，最后，什么也讲不深、不透，重点部分却像蜻蜓点水一样一掠而过，这样的读后感会很平淡，不深刻。
所以，写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的方面去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感。总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
“联”
密切联系实际发表感想。我们所说的联系实际，范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际；可以是教训，也可以是当前形势；可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况。
最主要的是，无论怎样联系，都要突出时代精神，要有较强的时代感。
“结”
总结全文，升华“感”点。总结既可以回应前文，强调“感”点，也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。
以上4点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
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