“饭炒蛋”风波作文
“饭炒蛋”风波
哗哗哗……铛铛铛……”听到这些声音，我想你一定会奇怪的问我：“你们家这是呀？”好，那我很负责任的告诉你，我们家正在“上演”着一出好戏呢！算了，我就不卖关子了，我家正在进行着一场“饭炒蛋”比赛呢！
“饭炒蛋”又俗称“蛋炒饭”，里面只有三样东西：饭、蛋、盐。不过经时代的改版，食材又丰富了许多，而在我们“冯家”有着这几种食材：饭、蛋、盐、味精、熟虾仁、青瓜和火腿肠。而现在，老爸和老妈准备较量一番，看看谁做得更棒，不用说，好处当然是我的了。哎呀，比赛开始了，让我们把镜头转向赛区吧！
一号选手：老妈
只见老妈先拿出熟虾仁、火腿肠、青瓜等等各种材料，然后把熟虾仁等等放在切板上“噔、噔、噔”地切了起来，哎，大厨果真是大厨，三下五除二，就切好了要切的。不但速度快，而且虾仁切得大小一样，青瓜切得一丝丝的薄度也掌握的相当好，种种材料都被老妈制服得妥妥贴贴。下面就是要开始炒了。妈妈先把饭放进了微波炉中加热，而与此同时，就要点火热油了。“叮——叮——”饭热好了，油锅也坐热了只听“哗”——的一声，一颗颗雪白的米饭已下入油锅中。等到差不多变成金黄色的时候，妈妈就把虾仁和火腿肠放了下去，等到火腿肠煎得酥酥脆脆的时候，妈妈就把火关小，倒入蛋液。大约又过了五分钟，妈妈就把早已腌制好的青瓜放入锅中，继续翻炒。最后，妈妈又加了一小勺盐和一点味精。哈哈，第一位大厨是是ok了，那么该二号选手了吧！
二号选手：老爸
经过一号选手的参考，我已大致知道了步骤，不过二号选手的厨艺又如何，让我们拭目以待！这位选手他和妈妈的顺序不一样，只见他左手拿碗，右手拿蛋，桌上还放着一双筷。首先，爸爸先将蛋打破，放入碗内，然后用筷子开始打。“打、打、我打打打，打鸡蛋”……哎呦，你看老爸还得意地，还唱起了小调。打了五分钟，他才停下来切菜。虽说他切的也比较快，但“质量”不是很好：有粗有细、凹凸不平、薄厚不一，算了，他本来就不怎么样。接着，他把饭像妈妈一样放入微波炉中，加热，然后把锅坐热。“嘿，你少放点油！”看到老爸把油倒得快没了，我连忙喊了起来。“没事，油多了，好吃！”唉，好吧！这个老爸就是这么我行我素，不管他了！饭热了，锅烫了，他就把饭倒了下去，不过还没成金黄色就把材料放了下去，又过了十分钟，他放入盐、味精。终于，二号选手的作品也完成了，不过说真的，这还真不怎么样！
评论
经过一番折腾，终于到了我来评论的时间了，说实在的，我的口水早已“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”了。当然，我的`肚子也在打“空城计”了！好，开始评论：
1、颜色
一号选手：鸡蛋喷香扑鼻，虾仁晶莹剔透，青瓜翠绿无比，火腿肠颗颗酥脆，米饭粒粒金黄，让人食欲大增。10分
二号选手：o，no，各种材料暗淡，饭呈白色，不想再评论。7分
【每日写作指导：语文写作应做到的“4S”……】
很多初中生从小学进入初中，甚至直到初三都没有养成良好的写作习惯，从而导致写作总是信手而写，出现诸多问题。（next88）希望本文能在这个方面给大家一些帮助，因为养成良好的写作习惯，才能让文章“言之有物”“言之有序”“言之有情”“言之有美”,从而得到好的分数。
建议学生写作之前留5-10分钟的时间进行完整的构思，在提笔为即将进行的写作有一个大体规划。构思时可参照如下步骤。
S1：审准题，立深意
本环节应思考如下问题：
1、审准标题的关键词，提示中的短语对写作有何限制和深意？
2、哪些立意符合这个作文题的要求？
3、在符合的立意中哪一个是最好的？（从新颖及深刻两方面判断）
S2：筛好材，定结构
本环节应思考如下问题：
1、筛选材料。立意过后，心中会有一系列材料。此时需要对这些材料进行筛选，选出其中最好的一个。
思考在最好的立意里，能选择的材料有哪些？其中最好的是哪一（几）个？
2、筛好的材料中，哪些是主要的？哪些是次要的？
3、用什么结构来组织材料对表现材料的效果最好？（从曲折，吸引人角度考虑）
S3：实细节，展文采
本环节应思考如下问题：
1、具体表现材料时，根据文章主题，应重点充实描绘什么细节？在应描绘的细节中，最打动人的细节是什么？
2、在文章的开头结尾段以及重点段落中，是否能用适当的修辞手法增添文采？
S4：设亮点
本环节应为作文设亮点以提高分数，思考如下问题：
1、开头和结尾是否可采用适当的艺术手法进行创新？
2、是否可在文章适当位置用用过渡和照应？
养成如上的写作习惯，再加以平日对相应步骤中所需的技巧和方法的掌握，真正写作时就可一气呵成，在规定时间内完成高质作文，并避免初中作文常见的问题，如跑题，选材不当，详略不当，结构不完整，过于平淡等等。
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