勤工俭学作文

时间：2021-12-08 09:34:14 记事作文我要投稿

勤工俭学作文（通用10篇）

　　在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的勤工俭学作文（通用10篇），希望能够帮助到大家。

勤工俭学作文（通用10篇）

　　勤工俭学作文篇1

　　最近，我在家里搞起了“勤工俭学”，说得明白一点就是帮姥姥干家务活，“打工赚钱”。

　　这几天，我总是快速做完作业，让出充裕的时间帮姥姥干家务劳动。晚饭后的第一个项目就是收拾桌子，洗碗。洗碗这活儿说起来容易做起来难。冰凉的水扎得我两只胳膊都起了鸡皮疙瘩。想起姥姥天天都这样，也就不觉得凉了。第二个项目是扫地拖地。这事儿到没有什么难的，只要把拖把透干净了，甩干净了，就可以擦出一个干干净净的地板来。由于我不会安排，就做这么点活儿，显得非常的累。刚干完活儿，就一屁股坐在了地板上，浑身没有不疼的地方。

　　不干真的不知道姥姥的辛苦，家里的活儿多着呢，姥姥从早忙到晚，其中很多活儿都是为了我，却从来没有半句怨言。反而还默默地忍受着我的许多时候的不满意，想起来真的很是惭愧内疚。

　　羊跪鸦哺，知恩图报。姥姥每次都给我记着帐，说干一项给两块钱，用于买学具什么的。其实，我做这点家务活儿真的不是为了赚钱，而是为了孝敬姥姥，回报她为我做的一切。但我知道，我的这点“勤工俭学”是远远不够的，而我现在能做的就是努力学习，用一贯的好成绩来报恩姥姥。

　　勤工俭学作文篇2

　　暑假期间，作业少得可怜，妈妈我耍得无聊，竟然让我去搞“勤工俭学”。不过，看在可以得到钱的份上，我还是答应愿意试一试。

　　教弟弟弹钢琴

　　看着我的手指在钢琴上飞快地舞蹈，弹奏出优美的乐曲。

　　使得我的弟弟，也喜欢上了弹琴，缠着他妈妈让他学弹琴，由于弟弟他妈妈经受不住他的好话，就决定让他学弹琴。可让谁来教他呢，这使姑姑，也就是弟弟他妈妈犯了难。可是，当她见到我，一个会弹钢琴的姐姐，就马上来了主意。让我教弟弟弹钢琴，每月50元的报酬。我妈妈也正有此意，两人一拍即合，这个重任就落在了我头上。哎，我只好答应。

　　我这个小弟在家可是一个“小皇帝”，我可惹不起。第一天上课，他一坐上琴凳，就飞快按起琴键，弹起了一首“优美的乐曲”。于是，我耐心地教他，告诉他：“我今天先教你认识“哆”，在两个黑键前一个音就是“哆”，用英文表示“c”，明白吗？”他点点头，就说“知道了”。我站他用大拇指弹“哆”，每弹一下数四拍。”他照着我说的话去做了，我心想：今天他真乖。可是好景不长，没过多久，他便不耐烦了。一会儿一阵乱弹，一会儿又东摸西摸的。终于，在我的好言相劝下，又好好弹了起来，第一节课下来，我已经口干舌燥了，一想起明天、后天……还要教，心里就不是滋味，哎。

　　卖报纸

　　妈妈让我教弟弟后，仍不放弃，还让我每天早晨6点半起床，去卖报纸。

　　早晨起床后，我和同学一起去邮电局买来一大堆报纸抱在手中，就出去叫卖起来。我可这是第一次做这种事呀，嘴巴一张一合叫人来买报纸，根本就叫不出声来，于是我没办法，就悄悄地走到一位阿姨身旁，轻声地问：“阿姨，您买报纸吗？”那阿姨摇摇头。我小声去问一位叔叔，哎还真不错，第一张报纸卖了出去。于是我看见男士就问他买不买报纸，运气还不错，接着卖出了不少，后来我干脆大声喊了起来，又吸引了许多顾客，卖完了报纸，一结帐还赚了一些钱，我高兴极了。

　　这样的“勤工俭学”要持续两个月，不过，除了经济上得到补偿外，我还在其中学到不少东西，还锻炼了自已的能力，我觉得挺好的。

　　勤工俭学作文篇3

　　白驹过隙，万物生长，社会已经从远古的愚昧长成现在的高科技文明时代。

　　按照社会的发展规律，我们真应该为我们能够生活在这样高等的社会而庆幸，然而庆幸不多，更多的是无奈。

　　人才济济呀，能生存已是不易，更何谈生活？更何况是在这大学生沿街擦皮鞋的社会，可想而知我们的农民父母挣钱养儿育女更是举步维艰，难上加难呀！

　　由此，社会的发展又带来了新的产物——校园打工族——族员们为了减轻父母的负担，不得不过着半工半读的日子。

　　这是一种孝——一种间接的孝——一种最易被人所忽视的间接的笑。

　　这是好事，一来不但可以减轻父母的负担，二来还可以把自己从课堂上学到的知识运用到社会中去，还可以从社会学到许多书本上没有的东西，学会生存。何乐而不为？

　　但一张纸有两面，翻过来看一看：族员们正时值求知时代，苦打工，则全部的精力就会集中在这一点，无暇顾及学习，虽然实践多了，却成了未成年的目不识丁的“农民工人”，何苦呢？（绝无讽刺挖苦农民工兄弟之意）

　　进也不是，退不不能，难道停滞不动？有没有两全齐美之策？当然有，一年不是有两个假期么，族员们只有抓住这两个“黄金”时段，去打工，一不落学习，二学会了生存，一举两得，岂不美哉？

　　勤工俭学作文篇4

　　今天，万里无云，我跟随爸爸妈妈来到厂里干活——勤工俭学。

　　我一走进车间，舅妈就安排我说：HI，唐果，你来啦，你把塑料袋套在纸箱上。好的，我马上伸手拿上袋子，两手分开袋口，展开来，用力一抖，就是一个大袋子了。我赶快将袋子套在他们大人们胶好的纸箱上，然后又将袋口向纸箱外面翻开来有20CM，这样，一个袋子就套好了。当我套到第5个袋子时，只听到“哧”的一声响，袋子破了。我站在那里，不知如何是好，就跟舅妈说：“舅妈，袋子破了。”我以为舅妈会责怪我，没想到，舅妈说：“不要紧，下次小心点，尽量不要弄破了。”这时，我悬着的心的终于放下了，只见她拿了一个胶带机用胶带熟练的把破的地方粘上了。我越套越熟练，越套越快。不一会儿就他们做的纸箱全部套好了。

　　我看她们大人们在把做好的毯子一个一个的放在纸箱里。就主动的问阿姨，怎么放？阿姨说：“一个纸箱里放20个毯子，一排放4个，4个红色，4个蓝色，4个灰色，4个黄色，4个绿色。”好的，我捧起4个红色的放进纸箱里，结果，塑料袋像个顽皮的小孩子“哧“的一声溜到纸箱里去了，我只好重新整理袋子，这样，一次捧4个，一次次的的弯腰捧，有点腰酸背痛了，但看到大人们干的热火朝天，没有一个停下来休息，我也不敢怠慢，一刻不停的干着。中途，阿姨说你休息一下，虽然汗流浃背，有点筋疲力尽了，但看到没有一个大人停下来休息，我就坚持着。3个小时过去了，看着一箱箱被我装满的箱子，仿佛看到五彩缤纷的毯子在对我说：小朋友，你真能干！看到被叔叔们用封箱胶带封好纸箱。然后堆的很高。我抬头仰望着高高的纸箱，自豪感油然而生。

　　今天，体验到爸爸妈妈工作的辛苦，赚钱不容易！

　　勤工俭学作文篇5

　　寒假，呆在家里，闲着无事可做。妈妈就儿次三番地说：“孩子，长大了总不能老是依赖父份，趁着放假，去工厂里勤工俭学，怎么样？”我“嗤”了一声，心里想：勤工俭学，收获点什么？还不过是几块钞票。但我终于拗不过她，于是怀粉三分新鲜，七分无可奈何的心悄来到妈妈所在的工厂一一食品厂。

　　一位秀秀气气的大姐姐（车间主任）把我带到一个小车，间。推门进去，我‘一眼就看到几十个姑娘各自坐在工作台前，手脚忙碌着一一头也不抬一抬。有几个在糊纸盒；几个在烫尼龙袋，但更多的在使劲捏挤蜜饯，车间主任笑笑说：“这峨都是临时工，或者象你这样来勤工俭学的，设备比较差，许多工作得用人力干。”她说着把我带到一个下作台前，台前的大筐里放着些金桔，还有一大罐未加工的金桔干。看着挺新鲜，我就仿照其她姑娘们一起干起来。金枯干虽然已除去了核，但并不很软。我持起袖子，用手抓住一捧金桔干，使劲地捏起来，谁知，过了一小时，等我起身时，我感到腰酸背疼，手指也掐得通红。不知什么时候，车间主任又走到找身边说：“怎么，吃不消了？那就回家，等舒服了身子再来！”我听这好似讽刺的话尽赌气地干起来，四下里看看，几个与我相仿年纪的姑娘也都咬紧牙关干着，丝毫不畏俱。我把头重重一甩，心里想：我都十六岁了，不能让别人说我又徽又娇。我一个中学生，怎能对这点困难都要惧怕呢？别人能做好，我为什么退却呢？想到这里，我就认真地、使劲地干起来。

　　下了工，车间主任笑嘻嘻地问：“明天还敢来吗？”我把头一抬高声说：“当然敢来。”第二天我仍坚持到厂，工作效率高了许多，又超额加工完一罐桔子。车间的女孩子都惊讶地对我吐舌头。虽然这样，可我毕竞受了许多苦。每天胳膊酸得抬不起来，走路也拖拖塌塌的，以至于妈妈都心痛地叫我别去了。可我还是去了，因为在这劳动中，我得到一个宝贵的启示。人岂能安图，享乐，人只能奋进！以前在假期中的日子里，我是怎么度过的：睡天饭来张口，衣来伸手，用电视、小说来打发日子；如今，参加了工厂劳动，虽然每天累得要命，但我还是力图多帮父母做点家务。他们每天上班，难道不辛苦吗？以后的几夭劳动中，我又得到更重要的启示，就是：劳动充实了我的梢神生活，使我不再感到空虚、无聊，和广大劳动群众战斗在劳动第一线上。其乐无穷。

　　回到学校以后，每夭想起这次勒工俭学的事：起先是赌气干的；以后又是坚定“不怕困难”干的；最后是为坚持“人要奋斗前进”这个信念干的。这次勤工俭学，我收获的仅仅只是儿块钞票？不，在劳动中，我更深刻体会到了孟子的“生于优患，死于安乐”的含义，享受到了吴伯萧所说的“与困难作斗争—其乐无穷”的感受。以后呢？我还要去勤工俭学，那时，也许会有更多、更大的收获了。

　　勤工俭学作文篇6

　　“世上无难事，只怕有心人”去年暑假，我去了和田，爸爸妈妈想锻炼我的自信，于是准备让我勤工俭学。

　　起初，我是百般的不愿意，因为我吹黑管吹得不算太好，也才刚学一年，只能算个入门生。就这样的的`烂水平，能不被人嘲笑吗？肯定有人说：“就你这烂技术，一个错音接着一个错音，回家练好了再来吹吧！”有人会说：“哎，你不好好学习，跑到这来勤工俭学，不务正业！”……

　　我每次都找借口，就是为了躲避勤工俭学，不想遭到人们的嘲笑。而爸爸每次都很耐心的对我说：“不要害怕，要培养自信心，就算结果不如意，那等我们水平高了，再让那些嘲笑咱们的人看看，你们就没有资格嘲笑我们！”我勉强答应爸爸的要求去勤工俭学。

　　来到了人口密集的团结广场，我心里不由得紧张起来，有种想临阵脱逃的感觉，但回头看到爸爸对我竖起了大拇指，我把紧张的心情抛到了九霄云外。我吹的如鱼得水，没有错音，仿佛真像个音乐家一样。和我想的截然不同，过往的人都不约而同的停下来，对我投来鼓励的目光。

　　通过这件事我知道了，没有什么困难是战胜不了的，只要你有自信，突破自己的心理防线，那么你就成功了99。不要去害怕困难和躲避困难，因为这是你人生的第一步，我们应该去勇敢的面对，因为自信往往是你成功的第一步。

　　“世上无难事，只怕有心人。”

　　勤工俭学作文篇7

　　7月14日星期日晴

　　一天中午，妈妈说：“你们帮奶奶干家务活我来发工钱”。我说太好了接着我们就开始干活了。我先扫了地，干得有模有样的。然后，我又开始拖地，我把所有房间的地面都拖了一遍，接着，妹妹开始擦窗户，擦了爷爷的房间又去擦奶奶的房间，她擦完桌子后又扫起地来。妹妹踩在椅子上扫起灯来，奶奶看了说：“不行，不行！”于是，奶奶连忙把她抱了下来，奶奶说：“这样会摔下来的，太危险了。”

　　之后，我和妈妈一起睡午觉，妹妹在看电视，奶奶说：音量调小一点，刚才，给你发钱的“老板”正在睡觉，然后，我和妈妈哈哈大笑，妹妹走过来说：“干什么要笑呢？”我给她讲老板睡不好觉，就不发钱哦！我和妹妹做了一个鬼脸。

　　我要拿着这个“工钱”去买学习用具和书籍。通过这次“勤工俭学”我体会到父母和爷爷奶奶的辛苦和劳累。今后，我要多分担一点家务。

　　勤工俭学作文篇8

　　我上小学的时候是七十年代，那时小学生的名称不是少先队员，而是颇带政治色彩的“红小兵”。当时小家穷，国家也不富裕，好像全国人民都在勤俭节约闹革命。虽然这样，可大家似乎仍然吃不饱，穿不暖，所以上级就要求学校搞勤工俭学，自己解决一部分办公经费。

　　勤工俭学有好多项目。比如学校要养猪，喂兔子，学生平日里课余捡鸡粪，放了秋假去复收地瓜，晾晒瓜干，集体出动捕蚂蚱等等。

　　我印象最深的勤工俭学活动是捡鸡粪。不管春秋冬夏，除了假期以外，每天中午饭后，我们就从家里拿一个小撮箕和用长铁片做成的铲子，满世界地捡鸡粪，捡鹅鸭粪。那时家家户户都养鸡，并且全是散养的，所以街头巷尾、柴园河畔，只要鸡鸭鹅能到的地方，我们都到处去巡视。为了捡鸡粪，有时中午我连饭都顾不上吃，就先去附近的战场上扫荡一番，不然小伙伴们饭后一出动，那就没戏了，要多跑好多冤枉路。有时我捡完了自家院子里的，再去邻居家陪个笑脸，可以把没有孩子上学的大奶奶、二老姑家的打劫一下充充数。再不行时就带上没有上学的弟弟，让他在前边先行侦察，遇到一摊鸡粪就喊我去捡，弟弟很卖力，看着这一摊，望着那一摊，别的伙伴准备去下手时，他就着急地跺着脚大声喊：“那是我的屎，那是我的屎!”要是鸡屎运不够好，我们惯常的计俩就是用铁铲子挖上点与鸡粪颜色相似的土蒙混过关。

　　捡来的鸡粪要一起放，那时没有化肥，这就是土地的营养品。那时土地都是村里的，各人自己家都没有地。学校每当攒够一定的数量就把鸡粪上交生产队。我上三年级时，一二年级、四五年级分别是复式班，三年级单独成班。这样，学校院子里唯一的一间破棚子盛两个复式班的鸡粪，我们三年级的鸡粪就放在教室里。老师在教室后墙那儿用土坯垒成一个长方形的池子，每天中午我们就把新捡的鸡粪倒在里面。我自小就长得傻大黑粗，从一年级开始就和那些同样是傻大个的小子们给安排在教室最后一排，整天沐浴在那浓郁的臭味中，毛主席的红小兵真是“茁壮成长”。你不知道那种鸡拉稀时拉的鸡粪，黄酱一样的颜色，大概是全世界最臭最臭的东西，即使现在想起来，那种记忆中的臭味还让我觉的要一阵眩晕，几乎要背过气去。那时的学生傻，老师好像也缺根筋，他们天天进去上课，难道就不怕臭吗?没有答案。

　　勤工俭学作文篇9

　　学校里有一间破烂不堪的猪栏，每年至少要养两头大肥猪。老师和学生自己动手，在校园里盖了好几幢三层的兔舍，里面养了几十只兔子，哪一窝兔子由几年级负责，责任非常明确。但大多数时候，猪也好，兔子也好，都是三位老师在当饲养员。我们每天都有劳动课，那是真正的劳动，老师带着一帮孩子到坡里去拔又鲜又嫩的青草，喂兔子喂猪，那时粮食少，农药更少，猪和兔子以绿色无公害的青草为主食。一年下来，肥猪能长个二百来斤就不错了，到过年卖了。第二年继续买猪崽喂。卖兔子的时候，我们每每舍不得，那些自己喂大的兔子就像自己的孩子，往往卖谁家的兔子，谁家班里的孩子眼睛就哭的像兔子眼一样红。

　　到了秋后，红小兵就负责复收地瓜。我记得那时没有暑假，只有麦假和秋假，秋假一放就是两个月。社员们收完了地瓜，地里难免还有“漏网之瓜”，就由红小兵去搞复收，一点一点的收上来交到学校，再由学校统一切瓜干。农忙假结束，秋季开学，这时蚂蚱正肥。老师就带我们满山坡去捉蚂蚱，一去就是半天，有蚂蚱就捉，没有就满山上疯跑着玩，反正到时候能跟着回来就行。记得有一次我们全班的人正在满山上乱窜，忽然就来了瓢泼大雨，大家只好挤在大桥下避雨，大雨过后，小河水猛涨起来，浊浪滔滔，场面蔚为壮观。可我们却回不去了，老师只好让大家手拉手互相扶持等在一边，再一个个把我们背过河去。那时我全然体会不到老师的辛苦，只觉得非常刺激好玩。

　　那些勤工俭学的日子里，我们学会了劳动，学会了感恩，学会了合作，也学会了吃苦。在黑屋子、土台子、泥孩子的状态下度过了并不枯燥的童年。日子虽然贫困，但快乐一直陪伴左右。我们和老师一起，用自己稚嫩的双手获取简陋的教学用品，不但学到了文化知识，也学到了许多做人的道理，这将是我们这一代人永远的精神财富。