4和2=？
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0 欢迎联系 今天上课的时候，老师说要给我们出一道题。我心里想：这道题会不会很难呢？
只见老师在黑板上写了几个数字：“ 和 =？”我心里想： 和 = ，太简单了。我就举手说：“等于 ”，其他的同学争先恐后地说：“ 、 、 ……”。只见老师摇摇头说：“你们说的都不对，我并没有说用什么方法做，你们连题目的意思都没有明白，又怎么能得出结论呢？ 和 等于几根本是没有答案的。
听了老师的话，我恍然大悟，我再也不粗心大意了。
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教学目标：
1.使学生学会1～4的乘法口诀，理解口诀的来源，明确每句口诀的意义。
2.使学生熟记乘法口诀，并能利用乘法口诀正确地、比较迅速地计算。
3. 培养学生初步的观察、总结能力。
教学重点和难点：理解口诀的来源，掌握推导口诀的方法。
教具/学具准备：游戏的图片、学生准备小棍若干、录音机。
教学过程:
师生活动
一、创设情境
这节课我们要学习新的知识，学习知识时，看那位小朋友最肯动脑筋？小精灵还要给你发奖品呢！
二、新课
1.师：用3根小棒，看你能摆出一个什么汉字？可以小组商量。
生1：我摆了一个工
生2：我摆了一个个
生3：我摆了一个干
生4：我摆了一个大
师：不管你摆的是什么？都是用了3根，那么你能列出一个乘法算式吗？
生1：13
生2：31
师：你能说说你的理由吗？
生：一个字用了3根。
师：你能用口诀表示吗？
生：一三得三
师：有关三的乘法口诀，同学们能猜出有几句吗？
生：有3句，这三句是：一三得三、二三得六、三三得九
师：说得真好，奖励你一颗智慧星！
（智慧星图片）
能不能根据这些口诀写出乘法算式吗？
生1：23 32
生2：33
生3：13
生4：31
2.师：刚才同学们总结出了3的乘法口诀，总结得很好，现在我们是不是分小组再来总结2和4的乘法口诀，看哪个小组总结的最快、最好。
（几分钟过后）
反馈：小组1：2的乘法口诀我们总结出了两句，4的乘法口诀我们总结出了4句。
小组2：我们也是这样想的。2的口诀是一二得二、二二得四，4的口诀是一四得四、二四得八、三四十二、四四十六。
师：同学们说得真好，小精灵非常欣赏你们成功的合作！
（给说的好的小组发放合作奖）
想一想在编口诀时，你发现了什么？
生1：2的乘法口诀有2句；3的乘法口诀有3句几的乘法口诀有几句。
生2：都是从1开始的。
生3：最后的一句口诀两个数都一样。
师：同学们观察得真仔细，小精灵要送你一个大拇指！
（大拇指图片）
师：可是我还有一个问题需要问大家，1的乘法口诀怎么说？并说说你的想法。
生：一一得一 因为就一个一
师接话说：是啊！一个一当然就是一了。
三、练习反馈
刚才你们学得很好，小精灵很高兴，小精灵要带你们去玩一玩，上哪儿去了？注意听。（放音乐）
小精灵带你们来到小树林，小动物们都兴高采烈地参加动脑筋爷爷组织的有奖大赛，你们愿意参加吗？
（l）口算：（卡片出示15道题）
（2）投篮比赛：（说明：每人分一张卡片）
师：小白兔和小花鹿进行投篮比赛，看谁投得准，投得快。
（给做的快得同学发优胜奖）
（3）游戏：捉鼠比赛
说明：头饰上标有算式得数，卡片上有算式。
黑猫队，3人；白猫队，3人。（戴头饰）
师：看哪一组能在最短的时间内找出所有的算式卡片。
（给获胜方发合作奖 ）
四：总结
同学们，这节课你们有什么收获？对自己的表现有什么评价？
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韩国留学因惠而不费吸引了越来越多的中国留学生。不过，学生和家长首先必须要弄清D-2签证和D-4签证的区别。
韩国的D-4签证官方名称叫做语言学习签证，D-2签证是正式的留学签证。两者的区别不单单只是在签证有效期的不同，获签对象也有着本质的不同。
D-4语言学习签证的对象指的是在韩国境内的韩国语学堂学习韩语的非韩国籍学生所持有的合法签证。D-2留学签证的对象指的是在韩国境内各个大学就读本科或研究生等课程的非韩国籍学生所持有的`合法签证。简单地说，如果学生持有D-2签证，就可以被称为大学生，而持有D-4签证，则只是语言研修生。
有些学校D-2或D-4都可申请，有些学校却只可申请D-4。这与韩国各个大学及大学下属语言学院的招生制度有关。
申请D-4的学生要在中国境内完成12年教育或具有更高学历文凭，最好在毕业2年内申请赴韩国学习韩国语。学生可以先以D-4语言生的身份申请赴韩学习语言，当语言达到一定程度后再申请就读大学，被大学录取后将自己的D-4签证换为D-2签证，这种申请程序适用于韩国所有接收国际学生的高校。而直接持有D-2签证赴韩国留学的情况只适用于可以在中国境内直接招生的大学。D-4申请的开学周期是一年四次，春夏秋冬四季;而D-2基本上只有春秋两季。
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留学韩国的签证是反签证，只要申请人是一个真正的学生，并具有足够的经济实力，且没有移民倾向一般都能获得签证。
韩国留学签证一般分为两种：一种留学签证即D签证，属于一般长期签证，有效期是半年至一年；另一种C签证，属于短期签证，有效期为3个月。
韩国留学主要的留学签证包括C-3签证、D-2签证和D-4签证。
C-3短期语言学习签证
C-3签证是90天以内的综合性短期签证，访友、考察、旅游、短期学习等都属于此类签证。
申请者如果想在韩国大学预科班或语言教育院学习韩国语，可以向韩国大使馆或领事馆申请居留期为三个月的C-3短期语言学习签证。如持有C3签证的学生在学习期间出勤率达到80%以上，可到韩国出入境管理事务所换取长期语言研修D-4签证。学生延期签证时，需持有学校出具的在校证明、出勤率表、成绩单、200万韩元以上银行存款证明。如出勤率达不到80%或学习成绩平均分低于70分将得不到签证延期。
C-3的优点是材料简单，申请周期短，一般在一个月左右。通常，没有语言基础的学生申请在首尔的名牌大学，第一步只能申请大学内的语言学院，获得的是C－3签证，读完语言后，无须考试直接就可以进入大学。
D-2学生签证（Student Visa）
有意在韩国的学院或大学进行学术学习或研究，例如本科学习、研究生学习的申请人可以向韩国大使馆或领事馆申请D-2学生签证，签证有效期一年或二年。
申请签证材料需递交：护照、身份证、签证颁发许可等。D-2签证可以在韩国进行签证延期。 签证延长时，应到所在地的韩国法务部出入境事务管理所申请延期。所需材料有：护照、外国人身份证、学院发给的在学证明书、经过公证的身份保证书，还有从海外筹集学费和生活费的证明材料，即可以证明已从海外支付的银行存折，或者将外币换为韩币时银行所开出的外币购买证明书，以及其它的法务部出入境管理事务所要求的材料。
获得D-2签证的申请人，进入大学后允许合法打工、允许探亲、并允许转工作签证、允许利用所有学校的各类设施，并发给父母或配偶5年的H-2工作签证。
D-2的优点是一步到位，但申请周期较长，需三个月的时间。申请的难易程度要视选择的学校而定，如果申请首尔以外的大学，没有语言基础也可以很容易申请到D-2签证；如果申请首尔的名牌大学，学生又没语言基础，一般很难一次就申请到D-2签证，通常都是先申请C-3或D-4，到了韩国后，只要出勤率达80%，就可以在所在地出入境事务管理所换签。
D-4语言研修签证
如果申请人有意在语言教育院学习6个月即一个学期以上的话，需要通过韩国法务部申请D-4语言研修签证，大约需要一个月的时间可以获签。
申请签证时所需要材料有：语言教育学院发给的入学认定书、经过公证的身份保证书和护照、身份证、签证颁发许可等。签证有效期半年，半年后需另外续签，一般半年延签一次，最长时限为两年。
持有D-4签证的学生上课期间如缺席两周以上，将得不到签证延期。语言阶段学习结束，如果若想进入本科继续学习，需要进行韩国大学的入学申请，将D-4签证转换为D-2签证。
韩国留学D-4签证换D-2签证
1.标准入学许可证（大学的）
2.在学事实证明（学校开）
3.父母关系证明公证书（或户口簿原件）
4.语言大学的毕业证明书，最终学历公证书（或原件）
5.外国人登陆证
6.护照
7.银行的存折（注意不是卡，存折上必须有３００万韩币以上的资金显示，要最近的可能是３天之内）
韩国提醒您，韩国大学是不承认语言研修生的大学生身份的，在读语言期间也没有奖学金，不允许转工作签证，不允许打工，个别学校设施不允许使用，包括图书馆、宿舍等。
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