教室众生相作文
课堂时光是短暂的；课堂时光是丰富多彩的；课堂时光又是趣味横生的……
对于能抓住课堂40分鈡“黄金时间”的同学来说，老师就是一轮火红的太阳，老师所说每句话语，就像一束束“耀眼”的阳光，而抓住良机的同学就则是一株株“向日葵”，双眼放光地盯着老师，追逐着老师……上课时，他们聚精会神的思考，争先恐后的回答。最积极的非赵同学莫属了！她就像一株最高的“向日葵”……对于“向日葵”们来说，课堂时光是短暂的，令人留恋……
瞧！课上了一半，一些伪装的“小闹钟”们露出了自己本来的面目。嘿！看小崔同学上半节课时而站起来伸高手臂喊：“哎呀，哎呀，我！”时而耐心地听着老师绘声绘色的讲课，眉宇间露出几分信心。而下半节课，他就像另一个人似的，老找小玉聊这儿聊那儿，别提了！那家伙欢儿的！看两人聊地那热乎劲儿，像久违了的老朋友！“小闹钟”同学们的课堂生活可真是丰富多彩！
呀！那边还有一群“小蜜蜂”！他们不像小崔听课时全身心地听，有时思考问题时还咬一咬笔，蛮认真的，眼珠随着老师转，回答问题时还激情四射，活力无穷，像燃尽的'火炉又添柴，添加了力量，活是一只生龙活虎的兔子。但“小蜜蜂“们的课堂生活却是趣味横生的……
他们有的与小曲同学一样，熬夜写作业，变成了熊猫眼，左一个哈欠，又一个哈欠，眼皮好像万斤重，还小声问周围的同学：“都讲到哪儿了？……”有的与周围的同学谈笑风生，眉飞色舞；有的自己与同桌一起找同学玩会儿这个，玩会儿那个；有的在窗外看风景，看雪花儿飘，恐怕把自己也当成了一片雪花儿，这儿飘飘，那儿飘飘……
我们班的同学分成了三帮派：“向日葵”，“小蜜蜂”和“小闹钟”。如果上自习的话，你便可以看到一群好孩子讨论问题，一群讨论闲聊的同学，一群自己忙自己的孩子……
这就是我们班的教室众生相……哈哈！
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