记一次与众不同的比赛作文
篇一：记一次与众不同的比赛
15日下午，我来到巴蜀中学参加“重庆市第十一届少年儿童‘争当小实验家’科学体验活动”。
你别瞧它名字那么长，简单明了地说，就是“重庆市少年儿童实验操作技能竞赛”。这个比赛分为天文、地理、生物、化学四个类，每个学生只能参加一个类，而我参加的，是研究动物、植物、微生物的生物科。
走进考场，只见一张张专业的生物实验桌整齐地排列着，桌角有条不紊地摆放着实验器材，桌边的几位监考老师慈祥地看着紧张的我们。
比赛马上开始了，我抓紧时间看了看题。首先，是占三十分的笔试题，其中，有两小题难住了我——一是：海马用什么呼吸？二是：竹子属于什么繁殖？鸡属于什么繁殖？至于第一小题，因为我在电视上看见过海马有鳃，所以认为：海马用鳃呼吸。第二题嘛……我则一头雾水。竹子、鸡？竹子、鸡？我越想越糊涂，最后竟小声地喃喃自语起来！坐在我身后的一位金黄色头发的男孩儿悄悄应声到：“无限繁殖的是竹，有线繁殖的是鸡。”我听了，暗自思索到：从学生物起，从没听说过什么有限、无限的，这小子，不会想坑我吧？我又转念一想：虽没什么无限繁殖和有线繁殖，但我倒知道有无性繁殖和有性繁殖，这么一看，及必须要公鸡和母鸡交配，产下受精卵，才能孵化出小鸡，肯定是有性繁殖；竹子不用授粉，只用根就能繁殖，应该是无性繁殖啰！
现在，笔试部分我已经全会了，这使我有些想去操场跑两圈，抒发一下此时激动心情的冲动，但当我看到占整整七十分的实验题时，犹如被一盆凉水从头泼到脚——制作菠菜叶下表皮临时装片并观察气孔的结构。这下表皮我知道，气孔我知道，怎么观察我也知道，但这极其重要的取下菠菜叶下表皮的方法我却不知道！清脆的铃声使我不得不暂时镇定下来——开始比赛了。我奋笔疾书，二十分钟就做完了笔试部分。我呆呆地坐在那里，看着同学们埋头答题。监考老师锐利的目光一次又一次地停在我身上，似乎在催促我抓紧时间做实践题，我只好装样子地拿出了实验用具，毫无意义的.把它们整齐地摆放好，接着，又拿起小刀，用各种我认为有一丝希望能取下下表皮的方法左切切、右弄弄，但还是竹篮打水——一场空。当老师用变得有些疑惑的目光看着我时，我愈发感到脸蛋儿着了火，真想找个缝钻进去呀！
这时，我发现有同学正在取菠菜叶下表皮，我决定先看看他是怎么做的，再依葫芦画瓢。只见他用小刀在菠菜叶背面轻轻划了一个直角，再在顶点夹起一点菠菜肉，轻轻一撕，一片菠菜叶下表皮就取下来了。知道了方法，我如获至宝，也开始了实验。第一次，失败；第二次，失败；第三次，还是失败……当菠菜叶几乎没有完好之地时，我终于取下了一片直径约三毫米的菠菜叶下表皮。后面的步骤就势如破竹了。(中国作文网 www.t262.com)
十分钟后，监考老师收了卷子，比赛结束了。我提着工具箱，笑容满面、自信满满地走出了考场。
篇二：记一次与众不同的比赛
2014年12月15日下午，我到巴蜀中学参加重庆市第十一届少年儿童“争当小实验家”生物学科的竞赛。
比赛预备铃响了，我先浏览了笔试题，其中“海马用什么呼吸和竹子和鸡分别是什么繁殖”难住了我。我依稀记得在电视上看过海马有鳃，所以推断海马主要用鳃呼吸。第二题嘛，则丈二和尚——摸不着头脑，我不禁喃喃自语起来：“竹子？鸡？鸡？竹子？”突然，隐隐约约听见有人在边写边说：“竹子是无限繁殖，鸡是有限繁殖。”我从没听说过什么有限、无限的呀？但突然灵光一现：不会是有无性繁殖和无性繁殖吧？母鸡要和公鸡交配产下受精卵，才能孵出小鸡……极有可能是在考繁殖分类的知识！
基本搞定了30分的笔试题，我真想马上到操场上跑两圈抒发一下激动的心情。但当我看到70分的实验题时，犹如被浇了一盆凉水——犹如被泼了一盆凉水——制作菠菜叶下表皮临时装片并观察气孔的结构。下表皮、气孔、保卫细胞的理论知识我是知道的，植物叶片下表皮结构图的大致样子我也记得。可是这个竞赛要求我们先制作临时装片，调整好显微镜的焦距，能清晰观察到细胞结构之后才能请老师来评分，最后才能画观察到的结构图，否则是没有成绩的！虽然我多次做过用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验，能熟练地取下洋葱的表皮，但取菠菜叶下表皮的方法我却一点都不知道！
清脆的铃声使我不得不镇定下来——比赛开始了。我奋笔疾书，很快就做完了笔试题，然后呆呆地坐在那里，看着同学们埋头答题。监考老师犀利的目光似乎在催促我抓紧时间做实践题。我只好无可奈何地拿起刀片，用我自创的各种方法左切切、右弄弄，时间一分一秒的流逝，我始终一无所获。当发现老师正用疑惑的目光看着我时，我愈发感到脸蛋儿像着了火，这才叫“囧”！真想找个地缝儿钻进去！
周围的同学陆续开始做实验题了，我决定先看看他们是怎么做的，再依葫芦画瓢。只见旁边的同学用刀片在菠菜叶上浅浅的划了一个十字架，然后再从其中一个直角出开始撕。知道了大致的方法，我一阵窃喜！当一张又一张菠菜叶被我折腾得体无完肤之后，我终于取下了一小块下表皮，我如获至宝！接下来一切都势如破竹了。
监考老师刚给我记好了实验操作成绩，比赛结束的铃声就响了！我提着实验箱，怀着将来成为一名生物学家的梦想大步地走出了考场。
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