关于描写校园回忆的小学生作文600字（精选27篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的关于描写校园回忆的小学生作文600字（精选27篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
描写校园回忆的小学生作文 篇1
在我六年的小学生活中，发生过一件使我终身难忘的事。
这件事发生在我左脚骨折后的第三天。当时爸爸出差没回来，妈妈又背不动我，每天上学只能一阶一阶往上蹦。
这天一早晨，妈妈用车把我驮到学校，正准备进校门时，我的后背被人拍了一下，原来是陈瑾。她来得太好了！我的书包太重，每次上楼都是我的沉重负担。“阿姨，让我来拿张尧的书包吧！”说着，她抢过了书包。于是陈瑾拿着书包，妈妈扶着我，一阶一阶艰难地向上蹦。
谁知，没多久我的右腿就酸得发木，怎么也蹦不上去了。汗水顺着我的脸颊流下来。不知是焦急还是用力过猛，我蹦的时候一下子跪在楼梯上，一阵剧痛“逼”出了我的泪水，任妈妈怎么拉，我也起不来了。这时，陈瑾的头上也冒出了汗，只见她把书包用力向上一托，要过来扶我。这可不是闹着玩的，两个大书包足有加多斤，她毕竟不是大人呀。我正想着，一只温暖的大手用力扶起了我。我抬头一看，啊，是董老师！她这么大年纪了，还要去上课呢，我怎能忍心让她扶我？可没等我张口，董老师就把我的左臂放在她肩上架着我走。董老师边架着我走，边不时看看我的脚，好像怕不小心碰着。随着身体的晃动，我感到董老师使尽了全身的力气，我第一次明白得这样透彻：这就叫爱，这就叫爱护。我有些过意不去，便要自己走。可怎么也挣脱不了董老师紧紧搂住我的手臂。终于来到了教室门口。这时，董老师的脸有点红，可她还和蔼地对我说：“张尧，过去过来，别让人碰到你的脚。别着急，伤筋动骨一百天，慢慢地养伤，会好起来的。”这时，我的眼眶湿润了，千言万语堵在喉管说不出。“谢谢董老师。”好半天，我才说出这句话。董老师笑着拍拍我的肩，然后急忙走向六年一班的教室。
上课铃响了，陈瑾扶着我进了教室。这件事虽然过去了很久，但它将永远留在我的记忆中。它将成为我小学生活中难忘的一笔，成为我对学校的回忆中美好的一瞬。
描写校园回忆的小学生作文 篇2
美好的校园，留下了我成长的脚印，细细数来，那回忆中深藏我心底的是酸涩的警醒，别是一般滋味。——题记
苦战一学期的期末考试大盘算终于来了，我趾高气昂地进了考场，坐在位子上，因为我自以为复习好了。
卷子发下来了，我一看上面的题：“啊，全是我会做的，而且都非常简单！”可把我高兴坏了，拿起笔，开始匆匆地答卷，我寥寥草草地做了一遍，以为自己都做对了，因为这次的题太简单了，粗心大意的我竟忘记了一个重要的步骤——检查。我自认为做对了以后，我就开始拿着草稿纸尽情地玩起来，一会儿拿着草稿纸折折飞机，一会儿又用草稿纸叠一把扇子，一会又用笔转来转去。我玩了一会儿，觉得很无聊，觉得度日如年，时间过得很慢。终于，下课铃响了，我交了卷子跑到了外面，长长地舒了一口气。
过了几天，卷子成绩出来了，当老师念到我的成绩时，我大吃一惊，“侯泽彬，数学94分。”这句话像利剑一般刺着我的心。本以为考满分的我，是考了94分吗？当我拿到卷子仔细一瞧，揪心的94分，卷子上怎么那么多的红叉叉呢？我真后悔，早知如此，何必当初呢？下课了，老师把我叫到了办公室，老师温和地对我说：“侯泽彬，这次没考好，是你自己骄傲了，古人云：骄兵必败，这次没考好不算什么，只要你以后细心一点，认真对待每一次考试，就可以战胜自己，取得成功。”
放学了，我走在回家的路上，满脑子全是老师刚才的话，是呀，只有我谦虚一点，细心一点，就可以考好，就可以战胜困难，取得成功。
描写校园回忆的小学生作文 篇3
学校是我们另一个家，是我们快乐成长的摇篮；她像是一个金灿灿的太阳，照耀着我们这些祖国的花朵；也是一个硕果累累的果园，等着我们去摘取智慧的果实……这些比喻，我觉得还是不能完全表现学校的伟大！那么，学校是什么呢？我在校园里寻找着。
走进学校，两旁的落叶榕为校道铺上一层金黄色的地毯，我捡起一片枯了的叶子，想起了那次在校运会中取得第一名并在校道上边跑边笑的我。
来到操场，望着宽敞的跑道，思绪把我带回那个阳光如金的下午。“哎呀！”我在跑步的时候突然摔倒，这时，一双温暖的大手把我扶起来，轻轻帮我拍掉身上的泥土，我仰起头，看到了一张亲切的脸和一双慈祥的眼睛。那正是我们敬爱的温校长。“小同学，摔着了没有？”温校长亲切地问道。“我没事，谢谢温校长！”一股暖流涌上我的心头……
上了楼梯，经过一个个充满琅琅读书声的教室，我不禁想起全班同学和老师在教室里庆祝儿童节快乐嬉戏的情景，听到同学们和老师一起读课文时那整齐而富有节奏感的声音。
来到鸟语花香的学校后花园里，看着姿态婀娜的垂柳随风轻轻地摇荡，我又想起了和老师同学一起来到这儿研究植物，认识自然的场景，那是我最喜欢的一堂自然课。
透过玻璃，学校图书馆里一排排密密麻麻的图书整齐地排列着，我仿佛看到同学们在里面捧着书如痴如醉读着书的神情。每一次的阅读课，我们都快乐地驰骋在知识的草原上。
学校的每一角落，都记录着我一个个美好的回忆。原来，学校是一张刻录着老师的爱、同学们的笑声的光碟，它将伴随着我们走向美好的明天。
描写校园回忆的小学生作文 篇4
小学生涯中，令我印象最深的语文老师就是我们的陆老师。他教五六年级。他长得精瘦，个子中等，很幽默，一双眼睛有点小，但目光却很敏锐。
陆老师很幽默，他常常说笑帮我们记忆课文、改正错误。有一次我们交作业，全班共47人但只有46本作业本。陆老师问王浩浩：”你写没写作业？”王浩浩头也不抬地回了声“我写了。”然后老师一本一本的点起名字来，果然没有王浩浩的作业本。于是，陆老师用《三打白骨精》中孙悟空的语气说道：“你瞒的了别人瞒不过我，我认得你这个不写作业的浩浩！”同学们听了都哈哈大笑，王浩浩羞愧的红着脸低下了头。从那之后，王浩浩老实了两天，而同学们对《三打白骨精》这篇课文有了更深的认识。
陆老师十分机智。一次午休，陆老师让我们看书，自己有事去办公室。过了一会儿，他放心不下回来看看，发现平日里不爱学习的同学们竟看的很认真，心生疑惑。于是他丢了句：“你们要好好看书！”就又从前门走了。他前脚刚走，同学们后脚就抛下书自由活动起来，正当同学们玩的不亦乐乎时，陆老师突然从后门走进了教室。原来，他从前门出去后，没去办公室，而是下了楼绕到另一个楼梯口走上来，给我们杀了个回马枪。”很好玩是吧？我在陪你们玩猫捉耗子的游戏呢！你们来学校干嘛的？是替我来学习的是吧？你们的父母每天辛苦的工作，送你们到学校来就是让你们来玩的是吧？都给我好好想想！“陆老师生气的大声说完后，就摇了摇头，叹了口气走了。同学们红着脸相互看了看，都低下头去认真的看起书来。
这就是让我又敬又怕又爱的陆老师！
描写校园回忆的小学生作文 篇5
回忆是那么美好，记录着一点一滴，最后便汇成海洋，浩瀚无边。而那里面也是五味杂陈——酸、甜、苦、辣、咸等等一一尽有。
而转眼间，从初一便到了初三，看着校园里的变化，以及老师与同学们的变化。
那时候，我们刚来这个陌生的地方。陌生的地方、陌生的脸面、陌生的老师、陌生的同学们，甚至连我都觉得是那么得陌生。而也就是这个时候，我开始去与他们交谈，这不也是古人所说的“日久生情”，我也渐渐融入了其中，不在那样孤独、寂寞，也让我感觉了初中生活的与众不同。
渐渐得进入初中最重要的时期－－初二。在这团结的大家庭中，当然也避免不了矛盾。经过了这段时光，也觉得又长大了不少，古人说，“人恒过，然后能改，”不正是说的这个道理？这可真是吃了一把“咸”呀！而转眼间便悄然离开了初二的生活了。
而现在，我们处于了初中最美好、也是最紧张的时期。而现在我放下了从前养下了一些毛病，开始抓紧了学习，早上早起背书，在古代人们就已经知道“业精于勤”这个道理，虽然早上早起很辛苦，但也值得。左右一看，有得还在嘲笑别人好像是只大熊猫似的，而我们好像是从动物园里运来一大批珍惜动物呢！
而这么多的回忆，我也只能说到这里，你们也只能听到这里了，在这初中生活，虽然不能在温暖的家，但觉得校园才是一个真正的家。
我们相处、我们开心、我们悲伤，我们一起共渡难，这么美丽的校园中，充满我们留下的足迹与回忆，而在这美丽的校园里，让我尽情地学习，让我在这里留下最美好的回忆。
描写校园回忆的小学生作文 篇6
“铃铃铃——”一边听着这熟悉的铃声走进校园，最先映入眼帘的就是操场旁那棵曾给我爆头的大树菠萝了。从入学到现在，已经给这棵“”爆头树”增加了六个年轮，每一个年轮都像一本相册，记录着学校生活，承载着我们的回忆。
看到这棵“爆头树”，不禁让我想起当初和我一起种“爆头树”的好朋友潘潘，想当初把这棵苗拿回来费老大劲了，我抬树苗时还被砸了左脚，费时三个月零三天，更多时间是在养伤，我当时心态快崩了！我经常在想：为什么倒霉的总是我？潘潘经常安慰我说：“可怜的小伙子，来，我把你抬过去。”我每次都被连拖带抬的进校医室。消毒水一碰伤口我疼的像杀猪一样，发出惨叫。“啊！杀人了！”
潘潘说：“你抓着我吧！”下一秒，“姓华的放手，我挺不住了！”潘潘也发出了惨叫。在每次爆头时，潘潘都陪在我身边与我一起惨叫，我都发出苦涩中带一丝微笑。
忘不了他的陪伴，在我爆头时，总是第一时间把我拖进校医室；忘不了他的总是同患难和经常一起玩游戏，一起写作业，最重要的是一起惨叫，忘不了他的英勇的背影。
曾几何时，他被我们班的同学欺负时，我打算去保护他，他说：“走！”放学时看到他伤痕累累地倒在地上，我找来几个同学把他抬进校医室。第二天他不仅没去答老师，还跟他们讲对不起，看出他为人大方；曾几何时，他被老师批评，他总是躲在一角小声哭起来，看出他不让他人担心；曾几何时，他经常去帮助同学学习，如果他也不会他就会去花一晚上的时间去研究，回到学校去帮助其他同学。
六年的光阴转瞬即逝，运动场上的那棵大槐树，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱。
描写校园回忆的小学生作文 篇7
天下无不散的宴席，我们相聚在同一个班级，一年之间，有了许多快乐的回忆，一年之后，我们却又必须面对分离。
初三的岁月，有许多美好的回忆，那些相约奋斗的盟友，那些在心中树立的假想敌，哪些大笑大闹的朋友，那些做不完的试卷。每一件，每一桩，都是不同的感受。
曾记否，那条我们会洒下汗水的跑道；曾记否，那个我们大喊“全力以赴”的感恩会；曾记否，那个我们相互协助的校运会；曾记否，那些我们相互拼劲的质检；曾记否，那个体育考后狂欢的午后……
我们有太多美好的记忆，不能一件件说清，那些身影定格在脑海，像一张张相片，拾起一张，便是一个动人的故事。校园里的记忆，每个学年都有一大娄，我们由青涩都现在的微成熟，褪去了以前稚气的外表，每个人的脸上，或多或少都有了些沉稳的模样。
初三是一个中点站，我们排了一年的队，终于要乘上一辆名为“中考”的车，我们无从得知它将带我们驶向何方，沿途中，我们会看到许多风景，会目睹昔日的战友离开却无能无力，会看到那朝夕相处的同学在中途便下车……车还在驶着，记忆还在继续。
那些如花般绽放的笑容，那些互相打趣的时光，那些一起做过的试卷，那些一起侃谈海贼王的日子，那些沉浸在校运会中的团结……是我们快乐相处的见证。一步步地走来，我们不断长大，不断的磨练自己，每一滴汗水都撒得那么有意义，每一次的失败都让我们更加坚信自己。
青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别。临近毕业，那些现在还能笑谈的回忆不知在离别后还有多少人能记得，未来是个不定数，我们需要不断的努力，才能接触到那朵成功的之花的花瓣。亲爱的朋友们，在初三，遇见你们是最美的意外……
描写校园回忆的小学生作文 篇8
蓦然回首，已经快两年了，两年的时光转瞬即逝。
步入小学校园，首先映入眼帘的是一座高大的雕像，然后就是嫣红和明黄相间的老教学楼，以及教学楼前深黄色的校车。
渐入纵深，校园中部是一个很大的小花园，中间有四条可以让我们学生走的小道。驻足在一条小道上看，小花园上有两个大小相同的花坛。其中一个花坛上有几座假山，假山周围是几株黄色和玫红色的梅花树。
继续深入，就会看见一楼硕大的食堂和二楼宽敞的艺体馆。艺体馆是我们下雨天上体育课的地方，也是我们举办室内运动会和各个活动的场所。
在食堂的左边是我们的新教学楼。一楼是我们的新会议室，这里是我们表演节目和开会的地方。二楼到四楼就是我们上电脑、美术、音乐课的教室；在食堂的右边是几栋三层的宿舍楼。
再往后走，就是我们的操场和篮球场。在主席台旁边有四个乒乓球台。周二到周五我们都会在操场上做早操。
一圈转下来后，不由自主地我返回到了那个曾经住过六年的老教学楼。教室还是那个教室，讲台还是那个讲台，课桌还是那个课桌，老师还是那些老师，但是坐在下面的学生已经不是我们了。（重回母校，回想起点点滴滴，确实令人感慨万千，因为这里有太多美好的回忆，太多的欢声笑语和酸甜苦辣。）
风变大了，梨花纷纷落了下来，我呼吸着沁人心脾的春风，就按下了那个记忆的快门，印象便留在了胶卷上，如泣如诉。
那些美好的回忆，还有晶莹闪亮的童心，在柔柔的春风中留在记忆里。只是那轻轻的声音，不是雨声，也不是风声，而是我那思念的泪，在禁不住地往下流淌。
蓦然回首，已经小学毕业快两年了，两年的时光转瞬即逝……我不觉加快了脚步，时光匆匆，我不会去浪费它。
描写校园回忆的小学生作文 篇9
在回家的路上，看到了各自从学校出门回家的小学生们，看到他们的校服、他们的可爱天真，我便开始回忆起了小学老师与我们之间发生的所有事情，回忆起了校园的一切……
我的母校在凤冈县的凤冈二小，位于县城中心，始建于1967年，校园占地面积13333平方米，学校现有31个教学班，在校学生2000余人，教职工101人，现有图书36094册，数学、音体美器材、实验仪器配备达标，有自然实验室、仪器室、图书室、微机室、少先队活动室、多功能教室，并且建起了教育网，有学生运动场和200米环形跑道，教学硬件设施基本能满足教学需要。现设校长1名，副校长2名，其他中层干部9名。内设党支部、办公室、教导处、德育处、后勤处、工会、安全保卫处、少先队大队部、艺术组、体育组、语文教研组、数学教研组、英语教研组、实验室、图书室、微机管理办公室等机构。这所学校有着浓郁的书香气息，校徽为桂花，六片花瓣表示六个年级，中间的花蕊为校园，六个年级团结协作，打造优秀的校园团队。
我的老师有胡老师、吴老师、黄老师、徐老师、肖老师，在小学时，我们经常和她们作对、惹她们生气，但她们都让着我们，也许是因为知道我们是小学生，还不懂事吧，而现在呢，老师开始体罚，生气就让我们吃竹笋炒肉丝了，现在觉得小学最快乐，因为老师不会体罚，但初中已经开始“生气就体罚的惩罚”了，好想回到校园重新开始拿不懂事的六年，好后悔小学没有听老师的话，好后悔小学和老师们作对，对不起，胡老师、吴老师、肖老师、徐老师。我有空一定回来看望你们！
还在小学的同学们，请珍惜你们现在拥有的小学生活，别等到后来才后悔莫及！
描写校园回忆的小学生作文 篇10
记忆穿过时间的隧道，随着时间的蔓延，一幕一幕美好的回忆始终在脑海中荡漾。毕业那天，回头看看那曾经的校园，聆听那动听的歌声，回顾那甜美的笑脸，在操场上寻找奔跑的脚印，在走廊聆听高声唱过的歌，在花丛中捕捉蝴蝶的身影，在水池边期许鱼儿的踪迹……
丝丝春雨唤醒了沉睡着的学校。柳条在空中舞蹈；桃花冲我们微笑；小草向我们弯弯腰……和煦的阳光照在绿油油的操场上，美丽的蝴蝶在花丛上空盘旋；蜜蜂们也在忙着采蜜，校园里处处洋溢的同学们的欢笑声。
声声“知了，知了”的蝉叫，炎热的夏天到了。太阳吧操场晒得直冒烟，可同学们的心情并没有被打扰。凉亭下，走廊上，小池边，花园里，女孩子们轻轻摇动着手中的折扇，徐徐微风将他们头上的刘海吹了起来，男孩子们则调皮的爬到树上去捉蝉，还有人在池边戏水呢！
瑟瑟秋风，让秋天不知不觉的进入校园。教学楼下的两排枫树矗立着，像英勇的禁卫军，动也不动的守护着我们。树上的枫叶被风一吹，纷纷落在了我们的头顶上。
心灵手巧的女生们将它们做成一片一片的书签。花园里的菊花都开了，个个争奇斗艳，像婀娜多姿的少女。可男生们一点也不懂得爱惜，将花儿都摘了，在楼上来了个“天女散花”！
刺骨的寒风带来了严冬。校园里最美的就要属雪景中的梅花了。雪花妹妹从空中飘落下来，像仙女在空中舞蹈，衬托了梅花的红。在沙坑旁有一排冬青与梧桐，顽皮的同学会拾起雪球，朝树上扔去。
毕业那天，我们回顾，我们回忆，好美，好美……
描写校园回忆的小学生作文 篇11
我在学校读书五年了，经历了许多的事情，这一件件难以忘怀的事情都历历在目，其中有辛酸，有快乐，也有忧伤，有一件事却让我一直难以忘怀。
在四年级的一个星期二，我们正好有一节品社课，老师就对我说：“郑点同学，下午这节品社课就由你来代替老师上，中午回家好好准备准备！”“哦”我不加思考地回答了老师，心想：这不是小菜一碟嘛？太简单了！"叮铃铃”放学了，我急忙跑回家，把事情告诉了妈妈，妈妈让我在网上查查资料，我打开电脑，胡乱地点了一下网站，查了少许的资料，自以为是的我觉得资料查得差不多了，就来到了学校。上课了，老师说；“我们欢迎郑点同学为我们演讲第四节课。”
我信心十足地向讲台走去，心想：我一定要把这节课讲好，让同学们把知识记得更加牢固。然而，当我刚上讲台，我的心变得一下子紧张起来，心脏咚咚地跳个不停，我慌忙地拿出书本，照本喧科地把一些句子给同学们读了一遍，然后又给他们提了一些简单的问题，时间一分一秒的过去了，我漫不经心地讲完了这节课。好不容易挨到了下课，顿时我的心情变得轻松多了，我大步走下讲台。
这时老师很失望地看了看我，说了句："这讲得也太差劲了，以后要多加练习啊！”我羞愧地回到了自己的座位上，我想：可能是我以前很少参加过这样的活动，演讲经验不足，没有充分的准备好资料，所以使我这次的演讲很失败！
这次演讲让我得到了深刻的教训，我暗自下定决心，以后我一定要加倍努力学习，加强这方面的锻炼，我相信下次我一定会成功！
描写校园回忆的小学生作文 篇12
校园里的生活像一台老式照相机，虽然老了，不能用了，但里面的记忆却是挥之不去的。现在我们要带着这台照相机，即将离开母校，升入初中，去拍摄新的生活，此时我们既兴奋又留恋。
那时我们满怀憧憬，来到这个令人向往的校园，我们是多么地兴奋，当踏上绿草如茵的操场，我们是那样的忘情，当坐在窗明几净的教室里，我们是那样的激情澎湃。可现在，我们将离开这个校园了。
现在再翻看这台照相机，又有多少欢笑，感动的事情浮现在我眼前。现在回想起原来的趣事，还是觉得有几分可笑呢！那是发生在我上三年级时的事情。一天我们刚上完体育课，天气很热，豆大的汗珠陆续从我的头上滚下来，我拿起水壶就猛往嘴里灌水，这时，我的前位用乞求的眼神看着我说：“大地主，我要渴死了，赏我一口水喝吧！”我假装听不见，继续喝，他见软的不行，就来硬的——抢！他用手猛的抓住我的水壶，边抢边说：“快给我，我要渴死了。”这时，水壶壶口好像撞到了什么东西。咦？嘴里有什么东西掉下来了，我疑惑的将水吐了出来，“啪”的一声我的乳牙掉在了地上，它好像一个白色的小精灵，调皮地对我说：“嘻嘻，你没猜到是我吧，哈哈哈！”。我用手摸了摸我的牙洞，什么也没有摸到。太棒了，不用去拔牙了。我感激的看着他说：“你真厉害，竟然自创出了‘无痛拔牙’，谢谢你呀！这些水任你喝。”说到这儿，你们一定会想到因祸得福这个词语吧。
除了这件事情，我的照相机里还有好多有趣好玩的事情呢。假如几十年后，当我再翻看这台照相机时，看到我可爱的同学、敬爱的老师时，我将无比快乐。
描写校园回忆的小学生作文 篇13
春花红，春柳碧，一年之计在于春，人生中会有几个春天，这些春天的景象你又是否会珍惜。春，一个只有九划的一个字，但它蕴藏的却是一个诗情画意的季节。
细雨纷纷，株株花草在一个充满寒气的严冬中储蓄着自己在春天绽放的能量，它们鼓足力量释放出自己那婀娜多姿的美丽，阳光普照，细雨滋润，它们在属于自己的季节里尽情绽放。
春在不经意之间缓缓来临，春姑娘抚摸着那刚刚露出新芽的嫩草，抚摸着那一棵棵还未开放的花朵，抚摸着我们让我们的视野开阔。
如今徘徊在初中校园，看着两旁的茂密的绿树，不及想起了小学校园里的那一棵白玉兰树。
校园中的花有很多，却总是不及那洁白无瑕的白玉兰，它那芳香，纯洁，幽静的品质，充满朝气。透出细白的紫玉兰，如同紫色的星星挂在每一个枝丫上，在阳光下发出闪耀的光芒，在绿叶上随风招手。金灿灿，亮闪闪的迎春花，那弱小细嫩的榆叶梅一嘟噜一嘟噜的，在丛中，在枝头。那被我们所称紫荆花的一簇簇淡紫花格外美丽。我最喜欢白玉兰，它那纯洁清香的色彩，那亭亭玉立的姿态，那高雅的品质，那涌荡着芳香气味的清香，时刻回荡在我的心中，让我久久不能忘怀。香气清淡，形态秀丽，品格顽强，色彩轻盈。
白玉兰有各种的姿态，有刚刚绽放的，有含羞待放的。那刚刚绽放的白玉兰，如同一个刚刚出生的小孩子在风中摇动，它那张鲜嫩光滑的脸，柔柔的，软软的，白白的，仿佛一碰就会烂掉似的。那含羞待放的白玉兰在枝头上摇摇欲坠，可爱可掬。春天万物复苏，一切又从新开始，我们也从新开始，开拓自己的视野，让眼睛欣赏植物的内在美。
描写校园回忆的小学生作文 篇14
八年前，我初次进入这座美丽的校园。八年中，有乐欢笑，也有悲泪水。有初分别，也向再聚首。这个占地不多校园，承载我太多太多的回忆。
小学时，心智不成熟，和班上的同学几乎每天都要捅些篓子，也就每天都受班主任批评，然而也是当作过耳旁风听过便罢。后来班生任因家中原因，辞职了，一向不喜欢哭的我竟然也落泪了。
升入初中，随着年龄增长，心智渐渐成熟，结实了很多拥有相同兴趣爱好的朋友。其中也不乏能互吐心声的知音。初中的老师也时常给予我受益匪浅的教诲。有次班生任和我聊，聊到我的家庭。我将城家庭中的人际关系及经济状况告诉她后，他说“无论你的父母关系怎样，家庭是否富裕，只要你的监护人能给吃，穿，让你学习，你就什么语都不用管、努力学习就是。”
班主任的一席估。仿佛使我的内心发生了无形的转变，之前的我没有上进心，得过且过。但现在，我和极主动地学习，并且成绩稳定在较好的水平而有提高的趋势。我很感谢我的班主任。
不仅是班生任，其他的老师也同样在我的脑海中有深刻的印象。
例如，英语老师她的生治十分充实。年轻时曾在泰国教过英语。并时常分享她的有趣经历给我们。她对我的意义也十分重要。因为我英语是强顶的缘故，她对我十分重用，当我为了一道题而百思不得解时，她总是会说：“换换脑子，平点别的，思推需要保持活跃”我记忆最深刻的是她对我的肯定及鼓励。他总是会说我是非常有英语天赋的。努力学一定能成就大事。
这座校园，蕴藏了成千上万莘莘学子的青春忆，承载了千万名诲人师的辛酸泪，我将永远铭记！
描写校园回忆的小学生作文 篇15
六年中，风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一段经历，每一声感动，都让我难以忘怀。如今，我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。
六年的小学生活，将在我身旁匆匆逝去……过了毕业考，到了九月份，我就真正成为初中生了。
走进学校大门，往右转弯，中间是我们的大操场。它是那么红，那么耀眼。在那儿，记录找我们的喜怒哀乐。
看，那儿是大楼。我们六（一）班，就在三楼。一步一步、慢慢地踏上楼梯，转眼间，你已经来到了我们的教室。听着笑声，看着笑容，我不经意间摘下记忆的银河中最闪亮的一颗星，细细地欣赏着。
记得在五年级时的六一儿童节，我们在布置教室，弄得可漂亮了。当我们正在弄时，有位老师走了过来，看了看说：“你们班那么会布置啊，布置得那么漂亮，全学校看了就你们班的最漂亮。”听到这位老师这样说，大家都在后面笑，老师还说要我们帮他们班布置，班长听到了，说好啊。我们走向他们班去看了看，班长说，开始吧！我们就拿其材料，动起手来，几十分钟过去了，终于弄好了，我们要走回教室时，老师说：“谢谢你们，帮我们班布置得那么漂亮。”我们走回班级时，又开始动手继续布置我们班的。
想到这儿，我不禁笑了，笑得是那么甜。既高兴又有些伤感的我，又轻轻地走出了校门。夕阳之下，我回头再望望校园；夕阳之下，我回头再望望校训；夕阳之下，我回头再望望五星红旗！所有留恋之情，尽在这一刻！
童年的脚印，留在了校园的小路上，笑语欢歌在花坛的馨香中……我的一只脚兴冲冲地跨出校门，另一只脚却在童年的梦中迟迟不肯出来。别了，我即将离开的母校！
描写校园回忆的小学生作文 篇16
永远怀念的是母校，永远无法忘却的也是母校，母校是我儿时的一块天，她让我经历了刮风、下雨，让我懂得了世间万物变化的规律。
一年级
在那一块天的下面有54朵“小苗”，在辛勤园丁的浇灌下，一天一天冒出那稚嫩的小芽，当地一次认识大自然时，我懂得了：这世界是美好的。
二年级
刚接触不久的大自然，让我觉得很新鲜，于是，便在园丁的陪伴下，进入了夏天。夏天，是玩耍的季节，我们可以和大树接触了，大树告诉我们，我们要走的路还很长，经历会告诉我们一切，这时我明白了：我们要走的路还很长……
三年级
这是夏天与秋天的交界处，我们没有了玩耍的劲，只能期盼快点长大像大树一样，于是，我们便乖乖地让大自然教我们更多的东西。有园丁的“保护”，我们学的更快了。我们接受大自然的考验，接受园丁的剪裁。我们知道人生才刚刚开始……
四、五年级
我们已经长成小树了，园丁为了我们能长的又直又壮的大树，又为我们下了很多功夫，除了帮我们浇水、施肥，还帮我们摄入更多的东西。
六年级
我们已经快长成大树了，我们都很开心，看着又长出来的小树，我很想告诉他们，要努力，别让园丁失望了。这个时候带冬天，是这个阶段的最后一次考验了，我们接受着，园丁也在准备着，他们比以前跟忙了，随时查看着环境的变化。在冬天和春天的交界处，我们都很担心，因为这时候最冷了，我们都在想着，到了明年的春天又会是怎样的呢？时间的齿轮还在转着，从我们身边擦肩而过，擦出了一圈一圈的年轮，但我们依然知道：明年的路还很长……
母校，我成长的借宿，你让我懂得了很多那排我离开了你，我也永远不会忘记你的！
描写校园回忆的小学生作文 篇17
短短的初中三年的时光已如风般悄然逝去，而那些青春的回忆，却永远留在了我的心底。每当独自一人时，眼前总会像放电影一样，闪现出曾经的一幕幕，或是某一次运动会，或是一次小小的争吵，或是一次和老师的短短谈话，亦或只是一次的简简单单的几句调侃……
在初中，我们的班几乎被公认为是全年级最乱的一个班，因为我们班经常出现打架事件，或有些坏事总能牵扯到我们班，而我们的平均成绩也总是倒数（即使班里有几个顶梁的精英）。除此之外，我们班的风气似乎是最不好的，在初一时曾几次众人抵制班主任，黑板上写满了尖锐的字眼；在一次两个班之间的拔河比赛中，我们故意输给别人好让班主任难堪……
但有时我们班同学的行动也是别的班所想不到的。
在初二时，我们换了个班主任，也是教英语的，她是个很要强的老师。但有一次，她竟被我们气哭了。我记得很清楚，他的眼睛通红，但却有强忍着不让眼泪掉下来，说了几句话，然后就跑出了教室。与平常不同，教室里静得出奇，几乎听得见自己的心跳声。接着，两个班长互相低声说了点儿什么，然后也慢慢走出了教室……
后来的几节英语课，老师仍每节课都准时出现，只是不像从前那么有激情了……
几天后，正巧是圣诞节。不知是谁发起的，买了棵圣诞树，装饰得挺漂亮，上面还挂了一个圣诞果，班里所有的人都在上面签了字，还附了一封信，由两个班长送到班主任办公室……
美好的初中生活，留下了许多美好的回忆，他们将被我藏在心底，直到……永远……
描写校园回忆的小学生作文 篇18
就要毕业了，原以为漫长的小学生活眨眼就快到了头，静下心来漫步校园，我在收集着回忆……
校园大道左边的植物园，曾被我们细细打扫。在那里，幽默的杨校长给我取了个外号——“古灵精怪”。右边的操场上，有过激烈的运动会。大家曾扯着嗓子“吼”着：“1、2、3，加油！”运动员总是那么棒，可给咱们班争光啦！他们憋足劲，努力地释放全身力量，一点儿也不辜负我们的喉咙。也是在那跑道上，我经历过失败。那是竞争大队委，因为经验不足，我落选了……
这是一年二班的教室。在这里，我，一个刚迈出幼儿园的我和同学们昂着小脑袋听着万老师和其他老师的，一心一意地听着，只为找到小学与幼儿园的不同。至今我还记得我们的第一节课——语文课。那天，我们学的是《我们的校园》。老师用甜润的声音说：“今天……”介绍了自己与课堂纪律后，她又说：“让我们跟随课文，走进我们的校园吧！”我们一听，急忙下位，准备跑出去再和老师熟悉一下校园。这下老师倒懵了，她急忙叫大家上位，解释道，不是去散步，是读课文……哦，原来小学里的走走、瞧瞧，就是去课文里边神游啊！
二年级，我写出了第一篇作文；三年级，我终于清楚明白地读出一篇英语短文……每条走廊，都曾有过我们的欢笑，每个角落，都曾有过我们的身影。春天的那些粉蝶告诉我要给它们自由；夏天的那只斑鸠教导我别再囚禁身边的小生命；秋天里的蒲公英对我说大自然也是那样美好；冬天的枯黄草坪让我知道严冬过去后有温暖的春季……还有老师们，他们让我知道如何使用文字，他们让我领略到数学的奥秘……亲爱的母校，您招待我品尝知识的盛宴，可终有一天，我们必须分离。
描写校园回忆的小学生作文 篇19
我喜欢我美丽的校园，她给我留下的最深刻的回忆就是，随着季节的变换所变幻出的景色。无论什么季节，我都喜欢。她给我的印象永远是美的。
春天，我们的校园一片生机勃勃，绿意盎然。草坪里的小花和小草发起了嫩绿的新芽；看！那一簇簇迎春花咧开了嘴，正向我们笑呢；月季花争奇斗艳，红的似火，粉的似霞……一朵朵一簇簇，娇艳极了！它们沉浸在温暖的春风里，左右摇晃，好像陶醉了。春天的风，带着嫩绿的清香，让人心旷神怡。把绿色的种子和生命的起点，一起带到人间。因此，春天充满着大自然的味道。
夏天，所有在春天结苞、发芽的植物全都向人们展开了她们那独特的笑颜。看！那棵挺立的玉兰树也开了一朵朵洁白无暇的玉兰花，绿油油的树叶衬托一朵朵圣洁的玉兰花，分外显眼；栀子花那袭人的香气扑鼻而来，清香而不熏鼻；那火红的美人蕉与串红，好似一团火焰，在众多花群中，她们俩最抢眼了。
秋天，校园变成了一片金黄，秋姑娘好似给校园穿上了一件华丽的晚礼服。树上的叶子一片一片的飞向大地妈妈的怀抱，像一只只金色的小蝴蝶，翩翩起舞，走在落叶铺成的地毯上，会发出“咯吱咯吱”的`响声。落叶的声音，风的声音和“地毯”发出的声音混合在一起，成了一支动听的交响曲。
冬天，校园一片银白。到处银装素裹，白雪皑皑。操场上不时发出一串串银铃般的笑声。雪球在空中飞来飞去，说不定这雪球就会降临到哪个同学身上呢！同学们打的打雪仗、堆地堆雪人，好一派生动形象的图画啊！
描写校园回忆的小学生作文 篇20
我走在海边，用手捧起细细的沙子。无论怎样用力握，沙子都会从指尖滑落。校园生活也像海边的沙子般在不经意的指间悄悄滑落。但有一些事情，在我心中留下永久的回忆。
学校的教学楼
那时的天是蓝的，草是绿的。那时的我没有烦恼，总是在明媚的阳光下，在和煦的微风中，与同学奔跑，嬉戏。玩累了，我们就去南教学楼休息。那里是我们上课和生活的地方。空气中弥漫着知识的味道。在每天的音乐课上，老师带领同学们唱歌。在歌声中，在欢笑中，在学习中，快乐的课堂时光就悄悄溜走了。下课时，我们在教室里玩耍，聊天。那简直是棒极了。
学校操场
还有操场。它是每个孩子最喜欢的地方。那里是我们寻找快乐源泉的地方！我们在操场上跑操、上体育课、开运动会。体育课上，同学们在操场上欢快地奔跑，即使再累也不会感到疲惫。运动会上，运动员们在操场上激烈地比赛，展现青春的风采。
如雪的杨絮
对了！我最喜欢的地方是学校的果树园和林荫道。道边有粗壮的毛白杨，还有参天的彩叶杨。春天来了，杨絮漫天飞舞，像雪一样！彩叶杨是深红色的，漂亮极了，就像一朵朵盛开的花。学校的果树园里有核桃树、桃树、杏树，还有山楂树。去年秋天，学校还举行了山楂采摘节。同学们一起摘山楂，收获颇丰。劳动后，我们还尝到了美味的山楂甜品。那真是人间美味！
学校的山楂树
美好的校园回忆，引起了我极大的兴趣。我会铭记校园内的点点滴滴。校园内的回忆很多很多。以后，让我们在人生的道路上慢慢回忆……
描写校园回忆的小学生作文 篇21
六年的小学生活，将在我身旁匆匆逝去。过了毕业考，到了九月份，我就真正成为初中生了。六年中，风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一段经历，每一声感动，都让我难以忘怀。如今，我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生，甜甜的回忆就能在我的心里徘徊，然而我最最爱的还是贾老师陪伴我们一起度过的欢乐时光——班队课！
这么些年我们玩过了有趣的游戏，每每一次都会让我们明白一些道理，其中我印象最深的还是“友情抱抱抱”，那次我们热火朝天的进行着游戏，“停！”贾老师洪亮的声音传出了班级，到了每一个人的心中，抱住同学的身体（女生，千万不要误会），都能感受到友情的力量所在，那种感觉让人看到了亲人有亲人之间的动作，没想到这种游戏会有那么大的魔力！
这周五是最后一个班队，在大家的脸上还是能看到一丝丝的悲伤与不舍，10、9、8、7。时间在开始倒计时，但虽如此我们依旧无忧无虑的笑着，过去了并不代表要永远要活在痛苦里，你不能改变天气，但你可以改变心情；你不能改变容貌，但你可以选择表情；你不能支配他人，但你可以控制自己；你不能预支明天，但你必须用好今天；你不能件件成功，但你可以事事尽心；你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度！
命运把握在自己的手里，快乐、幸福也同样如此，想苦难告别，留下甜甜的回忆，等你老了，告诉你的子孙你有过这样的好老师，这样的好同学，风慢慢吹，雨慢慢下，让我们活在回忆中，感受家的温暖！
描写校园回忆的小学生作文 篇22
时光如白驹过隙，年华如匆匆流水，转眼间，无数个日日夜夜一去不复返，无情的六月拖着沉重的步子向我们走来。看着美丽的校园，冷冽的寒风似乎已奏起悲凉的离歌，挥挥手，却难说再见。
彼岸，鲜花争艳
我还清晰地记得，当初迈进校园的紧张与喜悦，大家像是初次下海的帆船，急于去征服海浪。
那是一个灿烂的九月，有一群无忧无虑的孩子，穿着宽松肥大的校服在操场上尽情驰骋，欢笑声在校园的上空回荡。随着清脆的上课铃声响起，操场上顿时安静下来。只剩下一大片蔷薇花在风中摇曳，还有绿意正浓的草坪里藏着的细小而不知名的小花，鲜艳的黄色，星星点点的在草丛里仰望太阳，犹如我们，开始了一个新的梦幻之旅。
此岸，万木逢秋
一场大雪来得突然，将未来得及消退的绿色一并掩埋，一阵狂风和寒流过后，树枝上只剩下零星的几片叶子，更让这晚秋平添悲凉。
这幅场景，正如我们的初四生活。即将到来的中考，让我们感觉措手不及。此时已没有心情关注那一大片蔷薇花的凋谢了，取而代之的是每天忙碌在题海中。我们这些单薄的帆船在翻涌的巨浪中艰难地把持着方向。梦的顶峰就在眼前，只要越过这茫茫大海，便能摘取成功的果实。于是我们都在努力拼搏。
梦想，终会实现
九年磨一剑，怎能甘愿止步，谁不想好梦成真。翻涌的浪花正是我们前进的动力，熬人的题海磨炼出惊人的毅力。我们是初升的太阳，朝气蓬勃；我们是展翅的幼鹰，勇往直前；我们是初生的牛犊，锐不可当。
依稀中看到未来的坦途，让我们放下不舍与留恋，携着对美丽校园的记忆，奔向那美好的未来，欣赏更美的风景！
描写校园回忆的小学生作文 篇23
时光流逝特别的快，一眨眼，在校园生活有十年了。正常是十二年（指从小学到高中），因为我和同一届部分同学没有读完初中，就来到了职业教育中心（是一所集电视广播大学、职业中专、职业高中、技工学校、农机校、农广校、财贸干校以及机动车驾驶员培训学校于一体的朝汉民族联校的省级重点职业中等学校）。原因不用说：大家也许知道。
我每次回想起校园生活时，都会带有恋恋不舍的心情。是因为我太喜欢在校园里生活，要么是没有珍惜校园生活，要么是我不想长大。
面对着这三个特容易回答的问题，想想以前我在校园里的生活。的确，我是喜欢在这美丽的校园生活，以前也没好好珍惜校园生活。现在回想起这些往事时，真想重头再来一次。至于不想长大，那只是想象，不可能一个人永远都是小孩，如果一个人永远都是小孩的话，这世上就没有大人了。
来到职业教育中心已经两年了，在这两年里，有快乐、有分歧、有对我们有教育意义的校园文化活动等等。是我无法忘记这美丽的校园生活。
我们即将进入实习阶段，就是说我们即将离开学校，走入职业场所，去面对未来的生活。也有一部分同学是自谋，想自己找工作或自己开个店。自谋同学当中也有我一个，我自谋是为了再读别的专业，因为汽车专业不太喜欢。所以，要读别的专业。可是，只有一年。
虽然我们有些恋恋不舍，我们必修面对走入职场的事实。虽然我们不想分开，但是时间不等人。虽然你不想离开学校，但传动轴把你带到了那边。使你无法慢慢品味校园里的生活。
马上分开的时刻，回想起我们之间的友谊，让我感觉到一个大家庭的温暖。
描写校园回忆的小学生作文 篇24
重新站在小学的操场上，一阵微风吹来，我的思绪顿时风起浪涌，一股悲伤在心中弥漫开来。
我永远忘不了他，也永远忘不了那快乐的时光。
那时我读一年级，不喜欢与陌生人交往，所以就没有一位知心朋友。
一个炎热的下午，太阳像火炉一样在炙烤着大地。大家都到走廊里乘凉，唯独有我在操场上一圈圈地跑着，好像被抛弃了似的。
跑着跑着，突然，我被一块石头绊倒了，摔倒在跑道上，膝盖火燎燎地痛。
一支温暖的手握住了我的手，把我扶了起来，我回头定睛一看，原来是他。
“没事吧？”他问道
“没事，谢谢。”
“哦。我们一起去玩吧！”
还没等我回答，他就来着我的手到秋千前。我坐上秋千，紧紧抓住两根绳子。只听“坐稳了！”一声，他就推了我一把，我便飞了上去，似乎天空触手可及；我又轻轻地摇下来，与大地拥抱。就这样，我们玩了许久，坐在同一个秋千上，荡到同一片天空，又落在同一个地方。
过了一会儿，一阵悦耳的钟声响起，我们一同走进教室。
“等一下”，我叫住了他，然后结结巴巴地说，“我们可以做永远的朋友吗？”
他笑了：“当然可以！”然后转身走回了教室。那一瞬间，我觉得交朋友其实并不难，难的是心中多余的担心自己。此后，我们就每天
在一起学习，一起玩耍。时间如流水——我们都长大了，可彼此之间却越来越陌生。
从回忆中醒来，才发现操场上又多了两个追逐嬉戏的小男孩，正如当初的我与他。又一阵微风吹来，我不由自主地摸了一下脸颊，恬静的脸上似乎又多了几颗珍珠。
在阵阵笑声中，我转身离开，只留下一片脚印和一串记忆。
描写校园回忆的小学生作文 篇25
朝晨的水露滋润着大地，午夜的月光照亮着前程，茁壮的树木点装着地球，而我们的母校用温暖的双手托起我们涣散的心灵，用可亲的微笑鼓舞着我们，用她神奇般的力量推动着我们的步伐！
当初阳洒进校园时，我们的脚步会不由得加快，直到沉浸在一片书声琅琅之中，或前进，或驻足凝望倾听。
走近一看，老师正站在那专属的舞台，尽情演绎着他们的“舞台剧”。学生们则在老师的指引下，迈开脚步，步步为营，汲取着那些日月精华。清洁阿姨开始了她们忙碌的工作，但经过教室，就像被施了魔似地，停下了弯腰起身，伸手缩手等一系列的重复动作，以最舒适的方式站在既不显眼也不影响同学的角落里，恭听着老师的谆谆教导，思绪拉回了童年时代，不经感叹起当今孩子的优秀学习环境……
傍晚，在树木环绕的凉亭上，时不时有几位同学结伴路过，漫步于中，或者坐在小石凳上，轻轻谈笑。伴随着夕阳的余辉，构成了一幅优雅清闲的和谐画面。
这个看似平凡的校园中，却隐藏着一股巨大的力量。它刻录我们的欢乐印记，消散我们的繁琐郁闷的事情，让我们在其间自在畅游，不断成长。
古人云：“得人滴水之恩当涌泉相报”。我们受到了母校的莫大关怀与恩惠，在即将到来的五十一周年校庆中，我们应尽自己所能，为母校送上最诚挚的祝福。我们应当回首过去，展望未来。
多少个日夜，我们风雨兼程；多少个日夜，我们互相扶持；多少个日夜，我们一起走过。
那满载着我们朗中学子的独家记忆，将永不磨灭，永垂不朽……
描写校园回忆的小学生作文 篇26
十几天，再有十几天我们就要走出母校的大门；十几天，再有十几天我们就要告别快乐的童年，怎么不让人深深地留恋？此刻，校园里的一草一木，总会勾起我们无数的回忆。
记得刚走进这座可爱的校园时，我还是一个天真的孩子。每次看见别人戴着红领巾神气地走进校门，心里总会无比羡慕，想着自己何时才能戴上鲜艳的红领巾。当我戴上红领巾，一次次站在国旗下敬礼的时候，心中涌起的不仅仅是激动，更觉得肩上担负了一种责任。而今天，我已经成为一个光荣的团员了，这一次次的成长，都离不开母校老师对我的培养，同学们对我的帮助。如今即将步入初中，一想到以后再也没机会戴那让我引以为豪的红领巾，怎么不让我对这鲜艳的红色多一分留恋？多么希望能够再多戴一次红领巾，回味这美好的童年。
在这可爱的校园里，我们绽放过笑容，也曾流下汗水和泪水。乒乓球赛上我们团结一致，顽强拼搏，获得了那来之不易的冠军；而那场让人难忘的球赛，我们流下了难忘的泪水……母校的操场上，教室的窗前，到处都留下了我们美好的回忆，到处都留下了在深深的师爱中成长的足迹。小草啊，你可记得曾经调皮地抚摸过我的球鞋？大树啊，你可想起我们曾经在你高大的身影下快乐地游戏？更舍不得那辛勤的园丁，是你们用心血浇灌着我们这些幼小的树苗，让我们一天天更加茁壮！
亲爱的母校啊，虽然我们将要远行，但心中永远将你珍藏；我相信，你也一定会永远注视着我们向前行进的方向。相信我们，明天我们一定会让母校因我们而骄傲！感谢所有辛勤培育我们的老师，感谢我们的母校！
描写校园回忆的小学生作文 篇27
看到了衣服上的队杆标志，不禁让我想起当年在班上竞选班干部时的场景。往事又浮现在我眼前，令我不能忘怀。
那是五年级上学期的一个竞选，当老师宣布竞选开始时，我信心满满，因为我已把台词背得滚瓜烂熟。但我一上讲台，就感觉脚好像被什么东西粘住似的，一步都迈不开。手心里全是汗。当老师宣布开始发话，我竟然有一点支支吾吾，像没背过一样。幸好同学们在下面用眼神来鼓励我，告诉我说错了也没有关系。我深吸了一口气，把要说的话一气呵成给说好。不一会儿，我说好了，台下响起了一片掌声。
经过同学们的投票，最终我与另外一个同学同票。到了总竞选时，老师建议看我们的实际能力来判断谁来担任这个职位，全班一致同意。因为我竞选数学课代表，所以老师给我们在纸上出了一些有深奥的题目，谁的正确率高就让谁当。时间为十分钟，开始做了，我又深吸了一口气，沉着冷静地去做题，用着老师在课堂上所教的方法，把它给做好。全班都盯着我们二人，我知道，我的好伙伴会在后面默默支持着我。时间一到，数学老师一改，我的正确率比他高，我成功竞选了。我高兴极了！
虽然竞选是很漫长的，但是，只要你沉着冷静地去面对它，你一定会成功。谢谢你啊，我的伙伴，是你们给了我勇气，让我乘风破浪；谢谢你啊，老师，是您让我能在这个讲台上展现自己的风姿，让大家看到不一样的我！
时间已经过去了很久，马上就要毕业了，再见了，我的母校，我即将离开您温暖的怀抱，去找属于我的港湾……
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