观察水珠的小学生作文（精选10篇）
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的观察水珠的小学生作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
观察水珠的小学生作文 篇1
今天早上的时候，我无意中把手上的水珠滴在了杯子盖上，我高兴极了，就开始兴致勃勃地观察这两滴水珠。
我先静静地观察着，然后轻轻摇了一摇，那调皮的水珠微微动了一下，又开始“休眠”了。我扫兴地跺了一下脚，一皱眉头，很自信的说：“我就不信让你动不了！”
我用力一吹，水珠忽闪忽闪地动了几下，又停了下来。我气恼了！祖宗啊！你就不能换个位置么？我吸了一口长气，猛地一吹，水珠终于动了，它在杯子盖上张牙舞爪，一会儿变成水人，一会儿变成小猪，一会儿变成小狗……在动的过程中，小水珠用“魔法”把杯子盖上的字都变大了，我嘿嘿一笑，我有用力一吹，竟然把一个大水珠给吹成两个小水珠了。我更高兴了，接着吹，哈哈！两个小水珠又合一块儿了！真有意思，我用手轻轻一摸，小水珠来到了我小而又瘦的手，手轻轻一摇，小水珠在我的手上晃来晃去，可是我没有注意，小水珠顺着我的手流到了袖子里，让我感到了丝丝凉意，不禁打了个哆嗦。真扫兴，我把杯子放到一边，生气而又高兴地离开了！ 往往在我们不注意的时候，快乐已经来到了我们的身边，所以我们应该珍惜，让快乐永远留在我们身边。
观察水珠的小学生作文 篇2
今天台风来袭，一场大雨过后，花草树木都是湿淋淋的，不一会儿阳光从云缝中露出脸来，花坛草叶上的水珠在阳光的照耀下闪闪发光，好像给小草包上一层发光的水晶。
有些水珠悬挂在小草的叶尖，好像随时都会落下来似的，晶莹剔透的水珠显得特别纯净透亮，没有一丝瑕疵；有些水珠在阳光下的照射下，反射出五彩的光芒，好像在叶尖挂了一颗绚丽多彩的宝石。
在紫色叶子上的水珠更是明亮，因为紫色叶子上有同一层细细的绒毛，雨水就变成一颗颗大小不同的水珠，衬着紫色的叶面和灿烂的阳光，就像一颗紫宝石上镶嵌的颗颗钻石。
一些纤细的小草茎，承受不起一颗颗钻石的重量，弯下了腰。一阵风吹过，水珠淘气地在叶面上打个滚，跳到下面一片叶子上，结果下面的叶子吓了一跳，轻轻的动了一下，上面休息的“小伙伴”一下子溜进草丛里，不见了踪影。
我把手伸进草丛里摇了摇，水珠马上打湿了我的手，水珠到了我手里，只看到没有规律的水，压根儿没有亮晶晶的水珠，原来叶子才是水珠的摇篮。
观察水珠的小学生作文 篇3
一场倾盆大雨过后，窗户上留下了许多小水珠，太阳出来后，许多小水珠都被蒸发了，窗子上只有一些大水珠。
其中有一颗最大的水珠，它像一个还没睡醒似的小孩，软软地趴在窗户上。十分钟后，它好像醒了过来，把身子变成了椭圆形，并慢慢往下滑，好像一个还不会走路的小婴儿。它下滑到砖上时，遇到了几颗小水珠，而它一到那儿，这些小水珠就像找到了自己的领袖一样，紧紧地跟随在大水珠后面滑动起来，而且越来接近大水珠，到最后时合在了一起，变成了一颗更大的水珠。
此时，这颗大水珠滑得越来越快，越来越快，所经之处，留下一道长长的水纹。这颗水珠最后落在一棵白杨树上，白杨树说:“小水珠们，留下来吧！我的孩子们刚好需要你，留下来吧，和我喝会儿茶，讲讲你的由来吧！”老白杨树刚刚说完。水珠说:“老白杨树爷爷，我们不能留太久，因为我们还要去大地妈妈的怀抱里。”说完便从叶子上滑落下来，掉到小草上。因为重力，所以它在小草上左右摇摆了几下，最后融入了土地。
这滴融合的大水滴，终于完成了它的使命，它的生命虽然短暂，但已经历。
观察水珠的小学生作文 篇4
接连下了几天雨，天地间到处都是湿漉漉的。学校里的不锈钢栏杆下，挂着一连串晶莹的小水珠，像是为我演奏欢快乐曲的小精灵。
下课了，我去收集小水珠。我先在栏杆上轻轻点一下，小水珠就像个乖孩子一样躺在了我的手指上。我凝神仔细观察这滴水，哇！我居然透过水滴清楚地看到了我手指的指纹，真像一柄放大镜，太奇妙了。我用铅笔盒收集它们，在栏杆上，轻轻一碰小水珠，水珠娃娃立即就睡到了温暖的“家”里。
我又跑到其他栏杆旁，那儿有许多小水滴，它们清清的、小小的、亮晶晶的，像豆子一般大小，正排着整齐的队伍挂在栏杆上呢。我连忙把这些晶莹的小水珠收集了起来。有的小水珠像听话的孩子，乖乖地跑到盒子里；有的小水珠像是好朋友，手拉着手跳进盒子中；还有的很调皮，我把盒子往东放，它就往西边跑，像是故意逗我玩。有不少小水珠跑到了我的手里，我想把它们放在墙上，可是，小水珠儿就像调皮的孩子，怎么也不愿意从我手上下来。旁边的高誉月幽默地说：“呵呵，小水珠儿挺喜欢你哦，粘着你不放呢！”我用力把手上的水珠甩在了墙上，小水珠儿就像坐滑梯一样，从墙上滑了下来……
我好喜欢小水珠啊，多么可爱的小精灵！
观察水珠的小学生作文 篇5
去年夏天，我和妈妈去看荷花，没想到发现了荷叶上小水珠的奥秘。
那天，我和妈妈在荷花池旁，看着荷花聊着天，好不自在，池水里还不时探出鱼儿的小脑袋。忽然，水面上溅起一朵水花，一滴水飞到了荷叶上。荷叶上的水珠，并没有扩散，而是紧紧地“抱”在了一起。我好奇地问妈妈：“为什么荷叶上的小水珠不扩散呢？”“我也不清楚，你回家查查电脑吧！”妈妈回答道。
到了家，我飞速的打开电脑，打出“为什么荷叶上有小水珠？”这几个字。噢!原来当水滴落在荷叶上时，荷叶与水珠间形成一个高度的接触角，使之聚焦成珠状而不扩散。通常，人的皮肤具有轻微疏水性，接触角大约为90度，而荷叶接触角接近170度，叶子表面极度疏水。荷叶表面除了含有蜡质成分，“荷叶效应”的产生与荷叶的两种结构有关，一种是微米级的凸起，一种是纳米级的毛状结构。含有两种结构的荷叶接触角为142度，只含有微米结构的`荷叶接触角为126度，单独只含蜡质表面的接触角为74度。
真是“生活处处有发现”呀！
观察水珠的小学生作文 篇6
今天早上，我和爸爸一起去公园晨练。
我发现栏杆上的小水珠像一串串晶莹剔透的项链；叶尖儿上的小水珠像雨滴的形状，就像一颗颗一闪一闪的珍珠。荷叶上的小水珠圆圆的，就像一颗美丽的夜明珠。洁白无瑕的茉莉花上的小水珠变成了白色的珍珠，玫瑰上的小水珠成了玫瑰色宝石。树枝上的小水珠变成了“咖啡豆”；红牡丹上的小水珠变成了“小火球”。
小水珠不但是“变色龙”，还是放大镜。它能把世界上所有的东西都放大。
风阿姨来了，可爱的小水珠立刻就变得调皮起来。有的小水珠在草叶上玩滑滑梯，“倏”地掉进了大地妈妈的怀里，好像隐身了一样。在树叶上的小水珠被风阿姨一摇，就像下了一场“流星雨”。有的还掉进我们的头发上，肩膀上，手臂上。有的小水珠在荷叶上赛跑，滑过来滑过去，一不小心脱离了赛道，跳进水里成了跳水冠军。
太阳出来了，小水珠不见了，我想：小水珠应该和太阳公公手牵手去天上玩了吧，天上的亮闪闪的星星会不会就是小水珠变的呢？
观察水珠的小学生作文 篇7
晚上，我正在做洗头的最后一项工作——冲洗头发。突然，煤气没了，水凉凉的，我只好先等等。
我无趣地看着湿湿的头发，只见发梢上的小水珠像顽皮的小孩子，在我的长发上玩起了滑滑梯，它们争先恐后地滑了下来。还有一些小水珠直接从头顶垂直而下，好像在玩惊险又刺激的过山车一样。
小水珠“嘀嘀嗒嗒”不停地掉落下来，仿佛正在演奏一曲美妙的“滴水乐”。过了一会儿，水滴们好像玩累了，速度慢了下来，几秒钟后才形成了一滴大水滴慢慢地滑下来。当我用手轻轻一挤头发，它们好像又来了精神，在“滑滑梯”上飞快地滑落下去，“嘀嗒、嘀嗒”更起劲了。
我调皮的用手接住了几颗小水珠，手掌上就像镶嵌着珍珠一样，不一会儿小水珠汇成了一滩水，浸泡了我的整个手掌。甩甩头发，抬头一看：玻璃门上被我“画”了一幅线条图，都是一行水珠和几条斜线，那水慢慢的往下溢。还有一些小水珠藏在线条中间，好像在和线条玩捉迷藏。再用手接几颗小水珠，用手轻轻一点，它就抖动起来，好像成了一个害羞的小姑娘。它们才呆了一会儿，就从我的指缝中间逃走了，它们也太害羞了吧？
观察水珠的小学生作文 篇8
现在已是初夏，火球般的“毒日”高高地挂在蓝蓝的天空，威力惊人。我的花（花放在学校）也被那惊人的光丝给攻击了，现在已经奄奄一息了，唯一能救它的就是水了。
清晨，闹钟的鸣叫把我从梦乡里揪了出来，我赶紧奔向学校。到达学校，我才猛然想起了一件事，“啊！”我意外地叫了一声，那声音似乎隐藏着一丝悲伤。“水大哥怎么没带来呢？”此时，太阳的光芒好像被云给遮挡住了。
当无比沮丧的我来到了水池边，突然眼睛一亮：我可以冲一下手，让手上的水珠洒到花上啊！不管那么多了，赶紧开工。这时希望就像一束光亮照射到了我的身上。
手上的水珠在慢慢地消失，终于……我一个箭步窜进了教室，可当我蹿进教室那一瞬间，最后几颗水珠也消失的没了踪影。唉！这办法也确实幼稚了点儿，我失望到了极点，阴云笼罩在心头。
就在这危机重重的时刻，救星出现了，小杰拿着喝剩的水向我走来，他率先开口了：“我看见你的花严重缺水，所以给你的花浇浇水。”“哦……谢了！”当我看到花儿叶子上的一颗水珠时，忽然觉得它是那样可爱，仿佛是花儿流下的一颗感动的泪珠。
小杰在这个时候救了花，可真是英雄救“美”啊！花儿有了水的滋润，必将更加灿烂芬芳。
观察水珠的小学生作文 篇9
昨天晚上，下了一场大雨，一清早空气显得特别新鲜。房顶上、树上、汽车顶上，都是湿的，马路上可干净啦，有的地方还有许多雨水呢！
在妈妈单位门前，有一棵高大的美人蕉，它的叶子很大，是绿色的。在这叶子上有许多很小很小的水珠，这些小水珠可有意思啦！只要风一吹来，水就会像滑冰似的在叶子上滚来滚去，真有趣啊！我用手碰了小水珠一卜，它就好像粘在我手上一样，和我的手一起往后退，这可糟了，它的身子被拉成长方形的。这时我忽然发现小水珠所过之处一点儿都不湿，这是为什么呢？真奇怪！
我又用手把叶子抖了抖，上边的一个小小水珠就像跳高似的往上蹿，一落下来，叶子还是枯着它，这样一来，小水珠就又要被拉长了，有时候，两颗小水珠碰在一起，就会变成一颗大水珠，真想用线把它们穿起来，做成一串小项链。
过了一会儿，人阳出来了，我又去找小水珠，可是那些晶亮的小水珠己经不见，在太阳光下，我发现叶子上有一个个的小圆圈，这就是小水珠的生命痕迹。我看着这些痕迹发愣，它们一定是被蒸发了，跑到空中变成了云。我抬头望着天上的云，心想：要是今晚能够再下一场雨，明早小水珠就又会回到绿叶上来和我玩了，那该多好呀！
观察水珠的小学生作文 篇10
暑假我去表哥家玩，看见表哥在家里养着许多水珠宝宝。这些水珠宝宝胖乎乎的，浸泡在一个透明的水瓶，一动也不动，像是睡着似的。它们有各种各样的颜色：红色、黄色、白色、绿色、黑色等，我实在太喜欢这些水珠宝宝了。我轻轻地用手摸了一下，软软的，很舒服。于是我请求表哥给我拿回家。我像宝贝似的捧在手中，小心翼翼地把它放在阳台上。第二天早上，我一起床就迫不及待地去看看它们。咦？这些水珠宝宝变大，通通变成了透明，如果不认真看，还以为它们都熔解到水里。对于眼前的这一幕，我真的是惊呆了，自言自语地说：“啊！真神奇！”我飞快地跑去告诉妈妈，妈妈微笑地摸着我的头对我说：“是啊，真神奇。如果你能告诉妈妈为什么会这样，那我儿子就最聪明了。”于是我去问老师这是为什么？老师对说：“聪明的孩子会从书中寻找答案。去图书馆查阅书籍，我相信你一定能行的。”
经过我的查找，从书中我知道浸泡水珠用的是渗透原理。这些水珠外面有一层半透膜，它吸收水分以后会膨胀，颜色也越来越淡，随着水慢慢变少也会再次变小，但是添水后，又会再次变大。通过我的努力，我终于知道原来水就是水珠宝宝的食物，它们大量地吸收水份，才能茁壮地成长。它们会变色和变大的秘密终于被知道了。我兴高采烈地跑回去告诉妈妈。
在我的身边还有很多奇妙的东西，我相信我认真地去读书，我肯定会知道更多的知识。
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