生命的彼岸作文
生命的彼岸
好多好多日子，为了那个最要好的朋友的误解，我的心让无奈的惊痛沁透……
有那么一天，春末夏初，太阳格外温柔，我带了本书，怔怔的站在小树下。小树的一边有个角落，阳光出奇的好。我轻轻的走了过去，竟有一堆各色纷呈的石子。我打开书，也就那么一会，我陷入了那个世界。
“姐姐，你看的啥书？”
有一个很细很细的声音传来，我定了神看过去，一个四五岁的小女孩像从地里冒出来一般立在我的脚边，此时，她正在用那双细细的眼神看着我。“姐姐？”是在叫我吗？但一看，四周没人，我忍不住笑起来。
我很想告诉她书的名字，也很想对她说“你看不懂的”，于是便又一份忧郁挂在我的脸上。我的注意力依然回到了那本书上……很久很久了，我就这样如痴如醉。
“姐姐，你要石子吗？”
我一惊，那小女孩一手拉住我的衣角，另一只小手上，平平展展的躺着许多小石子。而那些小石子竟全是纯白的，我想那一定是花了很多的耐心挑选出来的，我凝视着这灿烂的小脸儿，一脸扑面而来的感动漫上我的眼睛。
“姐姐，你要吗？”
那声音依然细细的，像一缕清风拂过我的心，小女孩早已把石子分成了两半，她分的那么认真，使她的和我的一样多，让我怎么形容那一刻我的心情呢？于是，我郑重的接过了那把石子，好久以来，我没有这样做过一件认真的`事了。
我再寻那个小女孩时，竟不见了。仿佛是一个送人快乐的精灵，只有我掌中的石子，晶莹透亮，演绎着生命的纯白……
很快，我走出了那个角落，阳光洒满大地…
【扩展阅读：写作指导，长话短说缩写作文】
读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。
缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？
（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
（二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。
（三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。
（四）不要改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义，中心明确！
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