文字作文400字3篇
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的文字作文400字3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
文字作文400字 篇1
拉开窗帘，一缕柔阳光照射进来，透过皮肤，一点点渗入血液，心里涌起一股温暖。喜欢在这美好的黎明中，伴着阵阵鸟鸣，捧上一本书，坐在阳台的摇椅上，细细品读，感受文字之美。
读书对于我来说是一种享受，书和现实互相交流，滋润着我的心田。书如一樽酒，让我回味无穷；书是我最忠实的伙伴，它总能在你伤心时给予你心灵上的安慰。书，仿佛有一股无形的力，吸引我去了解它、品味它、感受它。
书，让我明白真诚和善良。曾记得读过一本书，书中一个片段让我记忆犹新，讲得是一个女孩领养了一只流浪猫，那只猫已经受了重伤，家人劝她把猫扔掉，但她一直坚持下去，并用自己的一颗善良的心细心照顾着猫咪，终于在她的`坚持下，小猫重获了生机。
正被这个小女孩儿深深地打动时，我突然间想到以前的一件事。一次，我路过一个垃圾桶，刚好看到一个脏兮兮的小狗在垃圾桶旁找吃的。翻找了好久，才找到一丁点儿能吃的，路过这个垃圾桶旁的人大多都扭过头去，瞧都不瞧它一眼，当然，我也不例外。有些人甚至在旁边冷嘲热讽，极通人性的小狗，只是抬头望着，默默地注视着那些人，眼神里流露出一片苍凉。
读了上面的故事，我想：我们应该用一颗善良的心，对待每一个生命，即便它有多么弱小，任何生命都不是卑微的。
一个早晨，一本书，一个人，一件事，构成一道风景，酿成我甜美的回忆。
文字作文400字 篇2
今天下午第二节课，老师让我们玩了一个游戏——文字游戏。
游戏规则是：全班同学分成三个组，一个组写谁，就是写名字，一个组写在哪里，另一个组写干什么。老师让每一个人撕了半张纸，然后写上名字、在哪里或者干什么，等到全部写完都交上去的时候，再组成一句话，谁谁谁在什么地方干什么，然后找三个同学上去读，一个读名字，一个读在哪里，另一个读在干什么，可搞笑了，有的写好冰雨在茅坑里打日本鬼子、有的写杨茜在摩天大厦上看流星雨、有的写怪兽在小小的蚂蚁洞里摔跤、有的写任宗奇在浩瀚的宇宙间考试、还有的写赛罗奥特曼在蚂蚁洞里摔跤……逗得我们哈哈大笑，趴在桌子上笑的，躺在后面的桌子上笑的，什么笑法都有，甚至有的笑得肚子都疼，到了最后的时候，老师把全部的组合到一起，又找了三个人读了读，我们就觉得没有意思了，因为都已经知道了写的是什么，到了下课的时候，每一个人的小脸蛋上都笑红了，就像是被冻红的。
这次的文字游戏真有意思，希望下一次还有机会玩。
文字作文400字 篇3
课堂上老师给我们讲了大自然的文字。重点强调了天上、脚下的内容。我的这一篇文章就是说课堂上剩下的文章哦。有天上和水中。
天上的每一丝阳光就是一个字河中的每一条鱼也是一个字。
当我们走过小河的时候看见小鱼们都一个个把头露出水面，你们知道这是为什么吗?我来告诉你们吧，是因为气压低导致鱼缺氧..一般鱼这时候会在水中吐气泡或出现浮头现象所以他们才会一个个的。
不只是只有水中才有文字哦。如果，你这么想的话那你就大错特错了。
其实天空中也有文字哦，比如说：朝霞不出门，晚霞行千里，因为早上有霞的时候不要出门，因为天气可能会不好 ，晚上有霞的时候第二天天气会很好，雷公先唱歌，有雨也不多，是因为先打雷很可能不下雨，即使是下雨也不大。
你看有许多吧，要学会大自然的文字，从小就应当去森林离去看看，观察特别的东西假如有什么不懂的地方再去找找资料就可以了遇到不会的要多问几个为什么，永远在家里的人永远都不会懂大自然
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