小学作文400字合集八篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的小学作文400字8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学作文400字 篇1
星期二，我们很高兴，因为我们要去南湖乐园春游。
我们来到南湖乐园。一进门，一个巨大、逼真的火箭模型映入我们的眼帘。我们向右走，那是“飞椅”，排队玩的人很多。中间立着一根粗大的柱子，上面有一个五颜六色的顶，吊着很多的椅子。我钻进去，坐到椅子上，再把安全带扣好。椅子就慢慢地飞起来，越飞越快，越飞越高!
我又来到“鬼屋”。我坐上车，车一开进去，眼前一片黑，然后隐隐约约有紫光和红光。让人害怕的是，居然有一个血流满面的鬼!从山洞里走来，打一下我的头，又走了。可是，有两个人拿了木剑，一见到鬼，挥剑就砍，砍得“鬼”的手都折了。哎呀，不好了，出事故了!
想着“鬼屋”，我来到了“勇者快车”。我排队时。听见正在玩的人杀猪一样的叫声，我越来越想玩了，想得前面只有几个人也觉得慢。终于到我了，我和张丹坐在一辆车上。我数过了，前三圈慢，第四圈不快不慢，五、六、七圈快，第八圈慢。第五圈时张丹倒在我身上。哎!转八圈就结束了，好快呀!
我又去抓鱼。那些颜色鲜艳的小鱼游得很快，我抓了7条。可是老师不让我们把可爱的小鱼儿带回学校。
哎!快乐的时间总是过得飞快。我们上车要回校了。我心想：哎哟!老师让7条小鱼儿没一个人来照顾，太残忍了吧。虽然心里想着，但是我没说出来。
望着越来越远的南湖乐园，依依不舍地看着，直到看不见了。我心里还在想着那7条没人照顾的的小鱼，恐怕小鱼儿已经不在了吧?可能被别人捡走了吧?可爱的小鱼，我忘不了你!我更忘不了南湖乐园!
小学作文400字 篇2
今天是星期天，爸爸终于答应带我去盼望已久的桃花湾水上漂乐园玩去喽！
一起去玩的还有我的两个朋友，到了那里，听工作人员介绍，水上漂乐园分三个功能区：儿童乐园、人工海浪、大型滑滑梯等游乐设施，还有配套烧烤、小菜、农家饭等四季美食，并有游泳衣、游泳圈、游泳眼镜等各种游泳器材。在那里，爸爸分别给我们买了一套游泳眼镜和一条游泳短裤。
我们本来想先去人工海浪区冲浪的，可是因为还没到冲浪的时间，所以就先去了儿童乐园。这里有小型滑滑梯、喷泉、水上跷跷板、水枪游戏等……。我们先玩了跷跷板，又玩了一会水上枪战，虽然那都是四五岁的小孩玩的，但也很有意思。
突然，一声哨子响，工作人员提醒我们冲浪开始了，我们三个迫不及待就去了人工海浪区。因为刚开始没有经验，所以初次冲浪我就被一个大浪卷进了水里，幸好身边有一个叔叔一把抓起了我，一场虚惊，只呛了几口水。在救生员的指导下，下次浪头来时，我站起身子，背对浪头，顺势我被水浪托起又放下，嗨，这次没有被淹，我成功了!慢慢的我就熟悉了玩冲浪的要领。
最后一站，我们来到了大型滑滑梯区，这里的水深虽然只有一米，胆小的我却从二三十米高处的滑滑梯安全滑了下来，好兴奋啊！一次、再来一次……直到在爸爸的一再催促下，我们才不舍地离开那里。
今天虽然很疲劳，但是因为学会了冲浪，我很开心！小朋友们，你们说，今天算不算一个特别的日子！
小学作文400字 篇3
每当早晨一迈进校门，就会听到一阵朗朗的读书声，为校园的一天拉开了序幕。听那朗读的一字一句，有中文的，也有English的，抑扬顿挫。
在校园里，我们早晨读书，锻炼身体，有时还参加一些文娱活动。体育课上，我们会在操场里打篮球或踢足球。
校园生活有时侯也是苦的，比药还苦。有一次上语文课的时候，老师提了一个很简单的问题让我们回答。因为我不经常举手，所以老师点到了我。本来我早就想好了怎么回答，可是一站起来就不知道是什么原因，话到嘴边变得结结巴巴，而且只有一两句话。我心里知道，老师肯定很生气，后果很严重！其实，我并不是没有思考老师提出来的问题，而是因为明明想好了就是不敢举手回答；还有时候想啊想，终于想出答案了，老师又提出了另外一个问题。
校园生活还有是辣的,比辣椒还辣.常叫我愤怒。事情是这样的：有一次，我发烧第二天才来上学，刚做到我的位置上，后面的同学说我的抽屉里有我同桌的书。我想她自己有抽屉凭什么把书放到我的抽屉里。我二话不说就把她的书扔到了他的凳子下面。
我的校园生活还有很多酸甜苦辣，我觉得自己很幸福!
小学作文400字 篇4
校园里的生活是丰富多彩的，但是，也包含着酸甜苦辣的难忘回忆。我清楚地记得，那次的体育课是一节特殊的体育课，因为，那节体育课是语文老师带着我们上的。正是那节体育课，成了我在校园里最甜美的回忆。
下一节是体育课，我们兴致勃勃地跑向了操场，可是，在那里等候的不是我们的体育老师，而是我们的班主任，阎老师。我们既好奇又充满疑惑地走上前去，问道：“体育老师怎么没来呀？”老师答道：“今天你们体育老师有事，所以不来了，我是想让你们好好地玩一回，才来这里给你们上体育课。”听了老师的话，我们高兴地跳了起来。
老师对我们可真好，既不用跑步，也不用走路，一上课就玩。但虽说不跑了，不走了，可还是没什么玩，这时，老师拿着一根长长的跳绳向我们走了过来，笑眯眯地说“来，我们一起跳大绳吧！”说着，就把另一头递给了齐楚。刚开始还没有人上，一见有大胆的走了出来，班里的同学就你拥我挤地走上前去。
同学们个个都像只轻快的小兔子，绳子快到脚跟时，轻轻跳起，再落下，跳起，再落下，此时此刻，我觉得阎老师不是老师，而是我们的一个好朋友，一个大姐姐。没过一会儿，全班同学和一些别的班的同学都被吸引了过来，操场上更热闹了，到处都洋溢着欢乐的笑声……
啊！美丽的校园，我的第二个家，老师，就像我的妈妈一样，在这里，我必将快乐地健康地成长！
小学作文400字 篇5
中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今。
而“不成文”，也是我国家训的一大特点，成为日常行为规范的有机部分，取其精华去其糟粕，一些家风家训中的精华融入新的道德建设中，许多脍炙人口的家训，已经是家家之训，形成家家之风。家风的建设关键在家长。家长首先要成为家风建设中的有心人，才能有意识创建自己的好家风，将延续自己的好家风，使自己的家庭和子女受益。
家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们。每一个人都生活在原生家庭。原生家庭不重视家风家规的建设，那就会使这个家庭的成员乃至这个家庭走弯路。原生家庭重视家风家规就会使这个人乃至这个家庭茁壮成长。好的家风会有一些共同特点，如：良好的道德氛围、健康的思想氛围、积极的情感氛围、认真的学习氛围、节俭的生活氛围等等。正是这种氛围造就了一个个身心健康的人、有作为的人、乃至对社会有突出贡献的人。可以说，好家风打造了儿童成长的好摇篮。
有家风家训的`家庭，属于豪门贵族之家；有家风家训的家庭，数与王侯将相之家。
端正的家风，优秀的家训让我在这个家庭里茁壮成长。
小学作文400字 篇6
开学不久的一天下午，火辣辣的太阳挂在天空，知了被热得“知了，知了”地叫，小狗被热得直吐舌头，这天热得吃雪糕不能在太阳底下吃，一到太阳底下就化了。由于近来持续高温，所以下午我们不上学。正巧妈妈给我买了两本新书，分别是《全国小学生作文大全》和《不会作文怎么办》。我高兴极了，兴致勃勃地看了起来。
我正看着，邻居王佳来了，她是东营市胜利第四十六中学三年级二班的学生。王佳见我在看书，便也想看，问道：“李冯沔豫，你能把你那本《不会作文怎么办》借给我吗？”我犹豫了一下，想：她是我的邻居，又是我的好朋友，借给她应该没事。于是，我对她说：“可以呀，不过你必须在下午4点之前还给我。”下午3点，我开始做作业，做完作业已经4点多了。我想：王佳应该来还书了，怎么还不来呢？于是我去找王佳要书，我敲响王佳家的门，正好是王佳来开门我便问她：“王佳，你怎么还不还我书呀！”“我已经把书还给你了，怎么，你不知道么？”王佳一脸疑惑地说。“不可能，我一下午都没出门。”我怒气冲冲地说，“一定是你喜欢我的书，把我的书藏起来了，想占为己有。”王佳也来气了，“你爱信不信，反正我还给你了，嗯。”我十分生气，一怒之下泡回了家。
一进门，妈妈就问我：“什么事让你这么生气。”“什么事，王佳不把我借给她的书还给我。”“书？书她已经给我了，我见你那么认真地写作业，所以没有打扰你。”妈妈说，“你不了解事情怎么回事，就和王佳闹不合，快去给王佳道歉。”我连忙去给王佳道歉。“王佳，对不起，是我错怪了你。”“李冯沔豫，我也错了，我没有亲自把书交到你手上。”我们俩不约而同地笑了。
看来，人们之间和睦相处，有时候要让一步，才能让友谊地久天长啊！
小学作文400字 篇7
经过上一次的龟兔赛跑，兔子输得一塌糊涂，它每天闷闷不乐，决定再和乌龟比一场。于是，兔子勤学苦练了一个月，发誓要一洗雪耻。
一天傍晚，兔子在散步回来的路上遇到了乌龟，它发起了挑战：“乌龟，终于碰到你了，咱们再来一场比赛怎么样？”乌龟也不甘示弱地说：“比就比，谁怕谁呢？这次你还是会输给我的。”“好，我们比赛就定在明天！”兔子答道。
新龟兔赛跑比赛马上开始了，这次兔子选择了狐狸当导师，小猴子是乌龟的导师，小猪做裁判。大伙议论纷纷，森林里热闹极了。
乌龟做了一个热身运动，小猪发号司令：“三二一开始！”话音刚落，兔子就飞快地向前冲，它一路狂奔，冲到一条小河边兔子愣住了。原来兔子不会游泳，它急得像热锅上蚂蚁，不知道怎么办才好。这时乌龟爬到兔子身边说：“兔子，你不会游泳，我来背你过河吧！”兔子听了，立刻爬上乌龟的背上，乌龟背着兔子“吭哧”“吭哧”地游到了对岸。兔子跳到岸上飞快地向前冲去，眼看就要到终点了，兔子想：“乌龟帮了我，我也应该帮助它呀！”于是，兔子调头往回跑，跑到乌龟身边说：“乌龟，后面的路还很远，我来帮你跑吧。”兔子抱起乌龟飞地向前冲，一下子冲到了终点。“乌龟和兔子一起获得冠军啦！“大伙们齐声为它们欢呼着。
经过这次的比赛，兔子和乌龟成了最要好的朋友，它们经常在一起做游戏，分享好东西呢！
小学作文400字 篇8
9月10日，教师节要到了，我心里咯噔了一下，老师，我拿什么献给你作文。
今天，是星期五。早晨，我兴高采烈地背起书包向学校走去。一路上，我边走边哼着小曲，很快到校门口了，突然，有阵阵嘈杂声传来，只见眼前人头攒动，比平时热闹多了，学校大门的两旁摆满了鲜花，红的、紫的煞是好看，一个个小贩在忙碌地吆喝着。蓦然我才想起后天是教师节。
我特别钦佩现在的商人，任何商机他们都会把握，你看他们个个满脸笑容，滔滔不绝地与顾客讨价还价，一片忙碌情形，而我们的家长也不示弱，车子还没停稳，孩子还坐在车后座上，他们已经争先恐后拥向花摊前，孩子们看着大人们买来的一束束、一朵朵鲜花，听着父母唠叨着“这束送谁，那束送谁”的吩咐，只是懵懂地点着头，小学三年级作文《老师，我拿什么献给你作文》。
今天的学校成了花的海洋；每一个教室都成了花的海洋；每一个办公室都成了花的海洋。
每一年的教师节都是这样，学生忙碌着送花，老师忙碌着收花，这已成了一年一度一道“亮丽”的风景线！
上课了，老师面对讲台上堆满的鲜花，无奈地、小心翼翼地（弄坏了又怕伤了学生的自尊心）放到墙角一边，而下面的学生有的还得意洋洋地在关注着自己的那束鲜花，是否会被压坏……下课时老师又会轻轻地把鲜花捧回办公室，而办公室已是花山花海。
很遗憾，今年我又没有什么东东送给老师，抬头见老师走来，我偷瞥了一下，“老师，节日快乐！”一声真诚的祝福，以表我的一片心意。虽然年年这样，却也挥之不去我心中的阴影——总是两手空空，一句口头祝福，够吗？过后，我也常自问，但，没有答案。
教师节，我到底该拿什么来献给你——亲爱的老师。
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