一封写给校园督导员老师的信作文
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一封写给校园督导员老师的信
首先，我们应该非常感谢督导员老师的辛勤的付出，学校正因为有了你们，才是教育督导制度得以实施和完善，才使社会，学校，学生受益！如今，你们正在渐渐地成为青年老师的知心朋友和青年学生的良师益友。因为，作为你们的学生，我们是真的应该道一声，“老师，辛苦了！”
以前在高中的时候，被老师“欺骗”，他们不断对我们说，现在好好学习，将来到了大学，就轻松多了，可以随便的玩了。我们也在他们的这种层层诱惑下，上当了。高中，尤其在高三，个个鼓足气势学习，都为了自己将来不用学了！就这样，等我们到了大学，才发现被老师忽悠了。其实大学才是我们真正知识的殿堂。你不仅要学好专业知识，还要参加一些活动，培养自己的兴趣，提高自己的能力。这才可以在我们几年后毕业回到社会中，能够有一份雄厚的资本，可以让自己在打拼中立于不败之地！
然而，我们又在课堂上都做了些什么呢？玩手机，打游戏，，，当然我们对于这么做的理由也有很多，公共课无聊，专业课太难听不懂。而且许多人根本没有意识到玩手机的危害，不但浪费了在课堂上的宝贵时间，耽误了学业，还伤害了我们的眼睛。可以这么说，玩手机的危害真是挺大的。最近我在网上看到了一份关于督导员老师做的一个统计结果，可以发现有许多人堆上课玩手机还是有愧疚的，但也有人根本没有这方面的意识。从统计结果上看，大家玩手机基本聊天，看小说，总之就是不听老师的上课内容。
以上的种种现象于学生，于学校，于社会都是很不利的。所以学校才有了督导员的职位。你们平时深入教学的第一线，巡视教风，学风，对教学的情况进行综合检查，督导，全面监控老师的教学质量与学生的学习质量。还要随时了解教学动态，采集教学信息，及时向学校反映。
所以，你们在学校中传达正能量，进一步端正学风，促进全校学生学习的积极性，使同学们能够养成良好的学习习惯，更好融入到学习生活中！
【每天一笑】
在学校排队打热水，前面一柔弱妹纸，好不容易轮到她，她的保温壶盖子扭不开了。
回头向后面的男生柔情一笑，“我扭不开盖子了”http://www.t262.com/xiaohua/
只听此男淡然一句：“那你站边上先扭着，让我們先打了……”
说着拉过后面那瘦弱的男生，“快打，等下我帮你拎上去。”
【每日写作指导：用“扩句法”让作文更充实……】
初中学生的作文，经常面临一个问题，即不知如何将文章写得生动，充实而具体，往往通篇是大白话式的句子。这样作文一方面显得非常干瘪，另一方面字数上也不够。为解决大家的这个问题，在这里介绍一种让作文变得更加充实的方法，即“扩句法”。同学们在平时练习写作的过程中，可以有意识地进行这方面的训练。
希望大家以后写作文的'时候能够将这种技巧作为一种思维方式进行训练，这是进行文学写作训练的比较好的思维方式。http://www.t262.com/即在写完一个句子的时候，可以问一问这个句子“怎么样”,比如你写了一个人，写“他很伤心”。此时就可以展开思考，他是如何伤心的，伤心到什么程度，伤心的时候做了什么……将这些东西一想，再次写出来的句子起码能够逃脱白开水式的文字，初步做到充实具体。在问过句子“怎么样”之后，可采取如下两种方式对句子进行扩充。
1、在词语前再加一个修饰词。（尤其动词及修饰词前）
在词语前（尤其是动词以及修饰词）再加上一个修饰词，句子整个会变得厚重，如果学生能够在添加修饰词的过程中注意修饰词的文采，那么整个句子就会具体而充满文采了。
比如要写一个句子“我努力学习”,很多同学会写成“我非常努力学习”。此时就可以问问这个“努力”到底是怎么努力的？“也即给努力添加一个修饰词。可从动作，心理等等方面添加，这样多想想之后，学生就可以写出诸如”我抓紧每一分每一秒时间努力学习。“”我为了能让妈妈更加开心而更加努力学习了。“之类的比较具体的句子。
2、在某个句子后添加解释语
即在一句话说完之后，想一想，对于这句话，能不能用一个具体的句子来解释一下这句话，这也是将句子写长，写生动的一个方法。
比如写”老师性格沉静“,此时就可以在”沉静“后加上一个解释性的句子来解释一下老师到底是如何性格沉静的，这种沉静体现在什么行为上……这样，一些同学可能就能写出诸如”老师性格沉静，除了上课之外，都不说什么话。“”老师性格沉静，在他带的三年当中，从没对一个学生凶过。“等等比较具体的句子。