对不起，谢谢您作文
对不起，谢谢您
端坐案前，轻执起笔，却是无从下手。该怎么用文字来表达出我心中满满的情感，竟是如此艰难，正如我重逢了昔日恩师，明明有千言万语要向她一一道明，却在那一瞬间尽化成了掩在眼角边的泪，哽咽住了。
老师，对不起，我没能回报您对我的深切期望。您曾经说过，只要我坚持上学，还是有希望考上中大这些名校的。可是，我却因种种因素而没有坚持做到这一点，辜负了您当初的谆谆教导，最终与名牌高校失之交臂。
可是，您却笑着说没关系，没有考上名校不代表以后找不到好工作、过不上好生活。您的鼓励让我好是一愣，这是当年严厉得出了名的张老师吗？您以前对我们的学习抓得特别紧，总是强硬要求我们要争取打败尖子班，只有我们班的同学上了光荣榜，您才会浅浅一笑，脱下您不苟言笑的面具。面具？是啊，直到现在我仍清楚记得您那天的泪，您为班上一位同学因犯错而被勒令退学的泪。其实，我一直都了然于心，老师您对我们的爱如此之深，就像一位严格要求子女的母亲，所有的批评、所有的“唠叨”、所有您做的事都是为了我们好，只是太多学生误解了您罢了。
说着说着，半路杀出个程咬金，定睛一看，原来是某位同学要送礼物给老师——只见他憨憨地挠着脑袋，羞涩之情溢于言表。我的鼻子突然一酸，唇边早已像老师那般绽开了会心的笑容。想当年，此君经常与老师作对，在背后说老师坏话那样的事儿他可没少干。可如今他却感恩送礼，着实让我好生意外，又是一番深深感动。原来，老师说得可真准，纵使她的严厉让许多同学大呼受不了甚至反感，但是最后大家都能明白她的良苦用心，如我，如那位同学。
老师，谢谢您，虽然我并没有考上名牌大学，但是怀着对您和我家人朋友的愧疚与感激，现在的我终于克服了之前未能克服的种种障碍，正在十分努力地奔向我的理想目标。我在前不久参加的一个日本比赛中获得了奖项，有机会代表中国青少年访问日本；我与志同道合的朋友成立了一个工作室，我会用我的热诚和坚持不懈去拍摄出最打动人心的作品……还有好多好多想说的话，想告诉您，尽管我考进了一家名头不够响亮的高校，但是我并没有就此放弃自己，我会努力证明，我不会比其他考上名牌高校的同学过得差！但是，我最终还是没有说出这些话，许是情怯吧，觉得那样的想法似乎有些浮夸了；又许是不确定吧，害怕自己会把牛皮吹破……
老师，您说我真能不负众望，去实现我的理想目标吗？路漫漫其修远兮，而如今我已输在了起跑线上，我是否能快马加鞭赶上那些北电中传的学生呢……所幸的是，因为有您们，我的万般担心方可化为无限动力，支持着我奔向远方！
“只怪我们都太年轻忘了在泪光闪闪时说爱您把理智输给感情假装笑得很随意以为您懂我的心只怪我们都太年轻只顾着向未来大步前进总是忽略了最美的风景是身边的您……”这首半情歌，是当初我为您和同学们写的，现在我还是未把其写完，因为我希望，我们之间的师生情、同学情能像这半首歌一样，未完待续、有缘再续……
【每天一笑】
一个走进药店，问老板：老板，有没有治打嗝的药？
老板说：有啊。
于是拿出两种药让这个人挑，他正挑着，老板大喝一声，吓得小明一哆嗦，药都掉地上。
顾客怒道：你有病啊！http://www.t262.com/xiaohua/
老板笑着说：怎么样？让我这么一吓是不是好了。
顾客更生气了：打嗝的是我妈！
【每日写作指导：中考生写好记叙文要学会观察生活】
每年中考的作文题常常是师生、家长以至社会关注的焦点，然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意，甚至很不如意。问题的原委应当到作文教学的过程中去寻找。
尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。http://www.t262.com/然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫，那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃，不会给人予真切感，也不会让人感动，自然谈不上好的记叙文了。
那么这项基础功夫从哪里来呢？初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的`花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
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