我的中国梦作文900字
我的中国梦
在我的心里，有好多的梦想：我长大后要当一名救死扶伤的医生，或当一位无私奉献的老师，要么就当一个装饰祖国的设计师，也可以做……
要是我当了一名医生，我会尽我所能，买最好的医学设备。聘请最好，技术最娴熟的护士。尽心尽力的对待每一位病人，我希望世界上所有人都能健健康康的，永远不进医院。可能我进医院当医生没几天就会转行，因为我不希望看见更多的人在我的面前发病，他们痛苦呻吟的样子，绝对会让我在心里常常想：“要不……我奋发图强，当一位培育祖国花朵的教师吧！”
如果我当了一位教师，我会不断的在教育学生们的过程中，也提高我自己的学习水平。我心如明镜：虽然人无完人，但是勤能补拙。当你在一切都准备好了的时候，你一定会发现，其实，有些事并没有你想象的那么难，只是你没有认真去做而已。我一定会对我的学生们讲这些道理，将他们精心栽培，成为祖国将来的栋梁。如果说他们是天边的明月，那么我就是广寒宫中的一只玉兔，用自己的青春，使这嵌在天空中皎洁的明月，更亮更明…。。。我不甘心我的生命就这样逝去，因为我还有好多事情没做。我还要实现一个伟大的梦想，我想装饰祖国，把祖国变得更加的漂亮，成为一名设计师也是我的梦想，用自己丰富的想象力，为祖国穿上一件件花衣裳，是我的愿望。
设计师是一件多么有意思的工作，我可以设计许许多多的东西，或许，这些都不是很重要的。重要的是，我可以为祖国出份力，虽然这份力十分的微弱，但我一定可以用自己丰富的大脑，想象出许多有趣的东西。或是服装，或是器皿，或是图片，或是机器。我要设计出能在天空中飞，也能在大海里游的船；还要设计出一种既会唱歌，又会自动调整速度的鞋子；然后再设计一种会自己“跑”的吸尘器；我还要设计……
我这许许多多的梦想，不知何时才能实现，但是我想，这哪一个梦中，都夹杂着我对祖国的热爱。我亲爱的祖国，即使你贫穷，即使你残缺，你也是我们中华民族的祖国，是我们最亲最爱的.母亲。你拥有的大好河山，你拥有的风光无限……一切都是那么美好，那么使人眷恋。我长大以后的工作，要么使你繁荣，要么使你富强。因为我的胸膛，流淌着你给予我的热血，我的梦，因为你而变得辉煌！
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
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