总有属于我的天作文
总有属于我的天
天空，很广阔也很遥远，有时却又触手可及一般，虽然这样很矛盾，但是我想大多人都能够理解。
“你的成绩还有很大的进步空间，不能偏科那么厉害，你可是要考高中的人啊！”每当发下试卷，班主任都会一脸无奈的对我说着语中心长的话语，而我只是在一旁点头应和。我不知道数学要怎样提升，即便有些会做的题也会卡在原地停滞不前，绞尽脑汁也想不出个所以然，一个大大的红叉叉就出现在了空白的试卷上。
就算数学很差，但我的排名却没落过三百名之后，那是因为我的文科成绩很好，弥补了数学落后的不足，可即使这样还是拖了很多分，停留在同一个水平面，不再往前。可这并不能遮掩我的天空一直在像夜晚的星星闪闪发着光。
每天放学回家后都会累的往床上一躺，闭上眼什么也不想，甚至作业也不写，翻来覆去，在心里反复的想：我真的比别人蠢吗？我的数学永远只能这么差吗？我甘心吗？想着想着便起了身，心中总有一处火苗在肆意乱窜，立马走出房间开始写作业，看着堆成一摞小山的书本，我深深地吐了口气，开始慢慢消化课本，高高的山丘一本本减少，这应该就是“学霸之行始于足下”吧！自从想通后，我对学习越来越感兴趣，没有一天偷懒，显然成果也会很丰盛，老师也没有像以前那样一脸忧愁，而是鼓励我继续加油，不要松懈，也不要骄傲自大。得到老师的鼓励后，我的信心倍增，每当达到理想目标时又向下也个目标进军，一下子赶超了很多在我之前的人。原来我也不是自己所想的那般无能，只是一开始的打击让我从心底抗拒数学罢了。
我的天空还很小，还可以变得更加宽广，我不会再被困难绊住双脚了，我的脚步也不会停留，相信，我的天空将是一片蔚蓝！
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的`话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
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