风雨后的成长作文
风雨后的成长
慢慢的，我长大了，经历了许多事，回想起我曾经发生在我身边的每一件事，我就会感觉我在一点点地成长中。
在初中，我班的一位同学，在班中称当着学霸，老师一直把他当成掌中宝。由此，他便开始慢慢骄傲起来，甚至上课也开始不专注，认为班里的第一名会是自己的。越是到了期中考试，他便是越学不下心来。
期中试后，老师在班中念分数获奖名单，可迟迟未念到他的名字。他怀疑自己是否听错了，问清楚同桌后，确定了名单里真的没有他名字，他的心一下子崩溃了。
之后，他的学习成绩直线下降。看到他这样，作为他的同学，我实在不忍心见到他就这样放弃了，我决定去劝说他，“你不是说过要做最好的吗？你说过的，怎么挫折也打不败你，难道你就因为这一次的失败就放弃了你最初的梦想。”“对，你说得对，我不能就这样放弃了，我不能就因为一次失败我最初的梦想，你不用担心，我会加油的。”之后，他不再骄傲，虚心向他人请教，他的成绩越来越好。期末考，他竞挤进了全级前十名，他拿着成绩单来找我，感谢我。“不，这一些都是你应得，这是靠你用自己努力换来，如果你没有努力，就算说再多话也无补于事，这本该属于你，因为你也让我懂得了不要因为一次失败就放弃。”
每次的经历都会使我们成长，因为我知道，经历越多，懂得便越多。
【每天一笑】
每天睡觉前我都问儿子：“妈妈好吗？”
儿子答：“好。”
我又问：“妈妈哪儿好呢？”
儿子就会习惯性地回答：“妈妈长得好看。”
然后我心满意足地给儿子讲故事。
一天晚上，我又这么问的时候，老公在旁边嘟囔：“总这么问，都影响儿子的审美观了。”
【每日写作指导：畅想型作文要怎么写】
畅想型作文就是假设一种情景，作者凭想象来完成的作文。例如，《假如我是济公》、《站在月球上所想到的》、《愚公与智叟的第二次会面》、《20年后我的一天》等。这种作文题的特点是：自由灵活，无拘无束，思想不受限制，可以纵横驰骋，凌空翱翔。写这类作文要注意以下几点：
一、要有具体而细致的描述。具体而细致的描述，是作文形象生动的必要条件。抽象笼统，没有具体事例，就不可能吸引读者。如写《假如我是济公》，应集中写好两三件具体事例，可有些同学每段第一句都是“假如我的济公”，接下去就是我将如何如何。每段三五句，一共写了十来段，都是干巴巴的条条，内容不实在，缺少形象性。
二、要有一个明确的主题。畅想型作文有着极为广泛的选材天地，但这并不是说它可以想到什么写什么，它和其他类型的作文一样，也要有一个明确的.主题，所选的材料必须围绕这个主题。《假如我是济公》这篇作文，它的主题就应是像济公那样抑强扶弱、惩恶扬善，选择的材料就要能体现这一点。但有些同学写变成济公后，刻苦钻研科学，获得了国家科技奖，这就游离了主题。
三、入题要快。写这类作文，最好直接从场面和情节入手，摒弃一切套话。但有些同学的作文开场白太多，慢吞吞地说了一大堆多余的话，如在写《愚公与智叟的第二次会面》时，什么“愚公移山是一个典故”，“这个典故有深刻的意义”，等等，先绕了几个圈子，然后再入题，罗里罗嗦，很不简洁。
四、要有现实依据。畅想型作文表达的大都是作者的理想，理想是现实的折光，它是经过努力可以达到或能够实现的。有位同学写《假如我是济公》，说济公去看望生病的A的老师，宝扇一扇，使低矮的小屋马上变成了大房子http://www.t262.com/，而且宽敞明亮、阳光充足。这是建立在现实基础上的，因为给教师建造这样的房子是可以成为现实的。如果换成这样：A老师住在山洞里，阴暗潮湿，济公一扇，立即变成一幢金碧辉煌的宫殿，A老师正在宫殿里批改作业，这就不切合实际了。
畅想型作文的内容往往是理想的生活，其中充满着真善美，也往往是作者激情的抒发。这样，最好用热情洋溢、欢快活泼的文笔来写。
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