勿忘国耻，振兴中华作文
勿忘国耻，振兴中华
沧海桑田，风雨坎坷。我们伟大的祖国历经磨难。我们身上流着炎黄子孙的血液，我们是中国人！我们永远也不会忘记，日军以士兵失踪为借口，发动了震惊中外的七七事件。外国侵略者在我们的祖国里肆意妄为，犯下了滔天大罪。如今，如今我们过着美好的生活，谁能想到77年前，还是一个战火纷飞的日子。
南京大屠杀，沉重的迈过了77年，我们又怎能忘记，可恶的日本人，残杀了三十五万无辜的老百姓，变成了无谓的牺牲品。许多日本军官，还用他们当做玩物，进行杀人比赛。刺刀戳身，机枪扫射，放火焚烧等等，来折磨他们。日本鬼子到处杀人抢劫抢还把老百姓的尸体随便往河中江中一扔，连河水都变成了可怕的血红色，上面还漂浮着尸体。圆明园，一个世界上最伟大的博物馆、艺术馆，被英法联军抢劫一空，大火毁烧，付之一炬，顷刻间让这座富丽堂皇的建筑，化为灰烬，变为乌有。他们猖狂的笑容，使我们深刻在心，心中愤怒的火焰永远也不能平息。一个又一个不平等的条约，《辛丑条约》、《南京条约》、《马关条约》，无不映示着他们没有人性如野兽般的躯壳。
但中华民族是一个不会屈服的民族，各地反日斗争迅速开展，经过八年抗战我们终于赶走了日本人。在抗日斗争中，有无数的英雄。他们的名字犹如一般群星闪烁。
杨靖宇，他是一名中国抗日战争的名将，原名马尚德，一九零五年出生在河南。杨靖宇小时候成绩优异，在他年仅十四岁时他就参加到了水深火热的斗争里去了。在河南和东北5次入狱，遭到酷刑，但坚贞不屈。敌人称杨靖宇为“满洲治安之癌”。在冬季作战过程中，缺衣少食，渴了抓把雪解渴，饿了吃树皮野草等。没有鞋穿，用麻布或破布缠到脚上，继续前进。杨靖宇一直坚持战斗，创造了东北抗战史上的奇迹。但他在某次作战当中，被一参谋出卖，以身殉职。日本人把杨震宇的胸膛剖开，发现他的胃已饿的变形，还有一些没有消化完的树皮和草根……
我们是共产主义接班人，我们要认识历史；我们要深记国耻；我们要变为动力，精益求精，富强祖国，建设祖国，梦圆祖国。我们要学习前辈留给我们的不怕困难，勇敢大无畏的精神。我们要感谢前辈为我们抛头颅、撒热血换来今天美好平定生活。周总理曾说过：“为中华之崛起而读书！”我们要抱着这个信念，报效祖国。我们要德智体美劳全面发展，做全面发展好少年。我们要向光辉的未来勇敢前进，我们一起高呼：“勿忘国耻，振兴中华！”
【每日写作指导：中考生写好记叙文要学会观察生活】
每年中考的作文题常常是师生、家长以至社会关注的焦点，然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意，甚至很不如意。问题的原委应当到作文教学的过程中去寻找。
尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。http://www.t262.com/然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫，那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃，不会给人予真切感，也不会让人感动，自然谈不上好的记叙文了。
那么这项基础功夫从哪里来呢？初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的`热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
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