花为自己开作文
花为自己开
它们都是为自己而开，为自己而笑，燃着瑰色的年华，静静地飘落在一片土地上，静静地生长。
——题记
我喜欢别人对我有好的评价，一举一动在考虑别人的看法。所以，我活得很不自在。但我不介意，我就喜欢这样的感觉。但那次艺术节演讲比赛的经历让我明白，花是为自己开。
听到有演讲比赛的消息，我便想参加，脑海里总是浮现出我在舞台上激情洋溢，滔滔不绝的那个样子，别人为我鼓掌的场面，心中无比自豪，似乎已经拿了奖似的。正准备报名时，一个消息差点将我心中那股劲儿击溃。“你知道么？二班派出的人是叶清宜，八班是丁一桐哎！”——都是五年级响当当的演讲大王！我有些退缩了，心中所想不再是辉煌，而是灰暗，在他们绚丽光彩下的灰暗。
回到家里，我坐在椅子上闷闷不乐，反复思量自己到底要不要去参加。脑子里一黑一白两个小人儿在争辩：“为什么要怕对手呢？做自己想做的事，坚持自己的原则最重要！”“哎呀，怎能呢？那么强劲的对手，成绩肯定不咋地，去年杨扬参赛拿了最好的名次，今年你若拿不到，有多丢人呀！”“可不试试怎么知道不行呢？面对复杂，保持喜欢，应该是一种坚强的心理，为什么你知道却不去实现呢？……”飞飞，想什么呢？”我吓了一跳，抬头一看是爷爷，又垂下头：“我想参加演讲比赛，但是听说有很强大的对手，我怕……”“花开之时姹紫嫣红，哪怕人们不认同它的美丽，也不在乎。它们都是为自己而开，为自己而笑，绽放自己的生命。你若要开的美，又何必去计较他人的看法呢？不是每一件事我们都能做到完美，但一定要努力！”嗯，对，我不应该被他人所吓倒，应该努力拼搏，面对困难，保持喜欢！
在坚定信心后的日子里，我紧张地投入到写稿、背稿的过程中。演讲题目是“我爱我校”。我将对学校的爱、对老师的爱、对同学的爱都溶入这篇演讲稿中，凝聚了爱的力量。可一测试，超时了，我又将整体浓缩，从一千缩到八百，从八百缩到五百，从五百缩到两百，终于合格了。语句短小精悍，也表达着我深深的爱意。
经过不懈的努力，我走向演讲的.舞台。台下的我心中尽管有忐忑，有担心：害怕忘词，害怕有突然事件，害怕会不自然，但是仍坚定一个信念：我就是我，悲伤是我，欢笑是我，有自己的立场，争取成功！走上舞台的我并未像想象中那么灰暗，亦没有想象中的辉煌，但我克服了自我，我做到了！当我演讲结束，心中坦然了。
虽然最后没有拿到最好的名次，但是我勇敢地迈出了第一步，不放弃。我终于明白了：花要为自己开。
不论有名无名，都含着笑望着你，你不知道它们的名字，就像它们不知道你的名字一般。
——后记
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
1、参观介绍法
【特点】
采用参观介绍法描写环境一般按照参观的顺序写。因此记叙时要把观察点的变换交代清楚，同时要根据参观的路线有条不紊地把看到的事物写下来。采用参观介绍法描写社会环境，要把看到事物的外观特点和它的作用、意义结合起来写，这样可以反映事物的主要特征和本质属性。在记叙的过程中，可以把自己看到的、听到的，和向导的介绍穿插起来写，这样可以给读者一个整体的印象。
2、画面组合法
【特点】
采用画央组合法描写社会环境，首先要从社会环境中选择具有时代特征、地域特点的不同画面。然后对一幅幅不同的画面按照方位顺序进行具体的描绘。（next88）最后将不同的画面按一定的顺序组合成一篇文章。采取画面组合法描写社会环境，要注意选择的画面具有代表性，还要注意画面与画面之间的内在联系。
3、分类介绍法
【特点】
描写社会环境，除了描写社会环境的景物外，还可以写人情风俗、地理风貌、气候物产和光荣历史等。采用分类介绍法描写社会环境就是有重点地选择几个方面进行介绍。采用分类介绍法描写社会环境，要注意选择最典型的材料进记叙，这样才能反映出社会环境的特点。其次各类之间要互相关联，使各个方面组成了一个整体，给读者以完整的印象。采用分类介绍描写社会环境，除了通过直接观察法了解社会环境的特点外，还要从报刊杂志上，从调查访问中了解写作的素材。
4、触景生情法
【特点】
采用触景生情法描写社会环境，首先必须是情由景生，有感而发。也就是看到景物以后，产生了深刻的感受，好像非说出来不可。其次描述时要以情为主，以景为次。写景为了抒情。笔在写景，都应当句句是情，字字是情。这样写来的文章就特别感人。这种写法可以先写景，再抒情；也可以先抒发对景物的感受，然后描写景物；还可以把两者交织起来，一边写景，一边抒情。
5、粗笔勾勒法
【特点】
描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用朴实的文字简略地写出来，不宜用过多的形容词、过多的比喻。其次要简练传神，通过寥寥几笔勾勒出人物大致形象。
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