我的人生我做主作文
我的人生我做主
一朵耀眼的玫瑰，并不是生来便如此耀眼，它也经历过生根、发芽、成长的过程。人亦是如此，从你出生时，你的人生便开始了，至于会收获什么，完全在于自己。
小时候，我的理想很简单，吃好玩好睡好，还有快些长大。现在的我长大了，懂事了，但却后悔了。原来长大后会有这么多烦恼，但人生就如一张单程车票，走过了就不会回头了。回想过去十二年读书的日子，总是那么匆忙而充实。初中三年为了父母的期望，为了重点高中，埋头苦干，身心皆很疲惫，然到了最后，还是与重高擦肩而过。当时，心理大受打击，差点为此放弃学业，但仅存的理智告诫着我：不能放弃！条条大路通罗马，这只是为了你更勇敢前行的考验。
后来，辗转来到职业学校，在许多人眼里，职业学校只是一个为不良少年提供混日子的场所。在我眼里，亦是如此。所以在我选择这里时，心里该是多么纠结吧！但我也在茫然中看到了职业学校的优势，尽管父母极力反对，我也偷偷转了校。在这里两年了，也让我更清楚的了解了职业学校。他就是一所收容被高校被父母“抛弃”的弃儿的孤儿院；是一艘努力让“不良少年”走向更光明的前方的航船。也许它不受大众热爱，不是所有人心中的完美归宿，但现在，他在我心里就如同慈母般的存在。
每当别人或是自己问：“后悔吗？”的时候，我都会这样告诉自己：“有什么后悔的，既来之，则安之。好好利用身边的有利资源，一样考大学，一样有美好的未来等着我。”所以，选择职业学校，我并不后悔，自己的人生需要自己走完，亦需要自己负责。
歌德说过：“谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己。永远是一个奴隶。”虽然我没有华丽的外表，但我有一颗不输的心；虽然我没有过人的才华，但我有为理想拼搏的信念；虽然我没有过目不忘的记忆，但我有坚持不懈的毅力。
人的一生虽只有几十或百年的光阴，但过程却也如潺潺流水，细水长流；也如漫漫长征，需一步一步走完，每走一步都会有不同的风景，就看你怎么选择。趁年华正好，努力为理想奋斗，为人生添彩吧！
【每日写作指导：小学生写作指导，写事技巧……】
写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。（next88）在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。
（一）怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
（二）怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动？为什么搞活动？则眼搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的'精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
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