为了心中那个梦作文2000字
——记陈华老师的追梦历程
小时候，他有一个梦想：长大后，当一名人民教师。当了教师后，他仍有一个梦想：当一名学生喜爱的老师。再后来，他又想当一名别人不可替代的老师。他就是这样一位不断地追梦，不断地超越自我的老师。要问他是谁，我来告诉你。他叫陈华，是清水土家族九年制学校的一位平凡而又与众不同的初中教师。
“我要当一名教师，像我们班主任那样的。”不谙世事的他偶然在心中播下了这颗幼小的种子。那年，他十岁。
初中毕业填志愿的时候，他毫不犹豫地写上“云阳师范学校”，但他未能梦想成真。那天，他哭了。那年，他十七岁。
时间的脚步来到了1992年，听说学校要请代课教师，他二话没说，不顾父母的反对，毅然决然的放弃经商，成了一位让人不屑一顾的代课教师。然而，他笑了。那年，他十九岁。
当代课教师一干就是十二年。在这期间，父母多次以工资低、没地位劝他改行，可他硬是说服了父母，依然坚守心中的教师梦。
皇天不负有心人。2007年8月20日，一个让他欣喜若狂的日子，他顺利地考上了公办教师。那天，他哭了。他终于名正言顺的成了一位真正的人民教师，不再饱受别人的白眼和非议，不再担心离开他深爱的教育工作和学生。他对自己说：感谢党的政策，我一定要做一位让学生喜爱的老师，来回报社会。(中国作文网 Ｗww.t262.com)
光阴荏苒，花谢花开，陈老师来清水九年制学校已5年了。5年，带给他的是太多甜蜜的回忆。第一次以正式老师的身份上课，第一次当生活管理老师，第一次当德育主任，第一次教毕业班思想品德课……每一次都是学校委以重任，每一次他都是欣然接受。别人是干一行怨一行，他是干一行爱一行，爱一行精一行。他连续3年任毕业班思品课，每年的成绩都名列全县前列。2012年中考，他所教班级的思品成绩取得全县排名第三。作为一个农村学校，一个不被教委考核的初中，能取得如此佳绩，陈老师平时的付出是可想而知的。当别人问他哪来那么大的动力时，他只是抿嘴一笑，说：“为了心中那个梦。”是的，正是这个梦，让他在任何时候都没有怀疑过自己的'选择；正是这个梦，让他在任何岗位都能从容面对；正是这个梦，让他虽经坎坷却能始终坚守。
2010年1月4日，对陈老师来说，这注定是一个不平凡的日子。那天，刺骨的寒风夹着雪花无情的折磨着山上的生命，唯有那一株矮松越发有精神。陈老师很早就来到竹台村小监考。低矮的教室显得那么无力，三三两两的学生陆续走进了教室。这时，只见风雪中一个一尺来高的人影在地上挪动。陈老师以为自己眼花了，他揉了揉眼睛，赶忙走拢一看，眼前的一幕让这个坚强的人流下了晶莹的泪。她没有脚，不，有脚，只是很短，两只脚连在一起根本就不能走路，她只能用一双手当脚，采用三点支撑来挪动身体。她望了望陈老师，微笑着，像一朵盛开在冬日里的腊梅，稚气的脸上没有丝毫的埋怨与不安。陈老师用怀疑的语气问：“你是这儿的学生？”“是呀，是呀，我叫杨丽，今年15岁了，以前都是吴老师按时接送，今天要考试，我来得早些，没碰着她。”说完格格地笑起来。“15岁，为什么读二年级？”我问。“因为二年级是我们这里的最高年级，我本想去中心校读，可又不方便。”说完，她已挪到了教室。此时此刻，陈老师心中有一个强烈的愿望：我一定要让她去中心校读书。
回到学校，陈老师把杨丽的事向赵校长说了，并承诺如果学校愿意接收杨丽，他保证每周接送。赵校长说：“这是好事，她来学校读书的事包在我身上。”
2011年上期，杨丽如愿以偿的来到了清水九年制学校，得到老师学生的很多帮助。尤其是陈老师，给杨丽买书，买轮椅，补课，安排学生照顾，整天忙前忙后。每周星期五放学，他总是抱着杨丽上车，下车后又背着她走一段山路，将杨丽先送回家，然后自己才回云阳；星期一天刚亮又开车去接她来读书。寒来暑往，从不间断，一晃就是3年。3年来，他从不向学校要过报酬，也从不向别人诉说其中的苦楚。我们时常听他说：“只要我还在这里教书，只要杨丽还在这里读书，他会坚持做下去。”也许，一个人做一次两次好事容易，但像陈老师这样一做就是三年，始终如一，这需要多大的毅力和责任心。
天有不测风云，人有旦夕祸福。2012年10月份，陈老师多次感到胸部不适，到医院检查才知道患了心脏病，医生建议立马做手术。但考虑到做手术后要休息几周，耽误毕业班的课，他硬是拖到寒假才上重庆做了手术，直到腊月二十九才出院。今年开学，学校领导建议他休息一段时间，可他说：“办公室事务多，毕业班的教学时间紧，就边工作边休息吧！”开学才三周，他发觉自己说话声音沙哑，喉部不适，又到医院检查，原来是声带息肉，也须手术。他抽放假时间去万州三峡医院做了手术。可术后第四天，他又回到了讲台，回到了学生中间。
不需太多的语言来形容，不需太华丽的词汇来赞美，陈老师，你在我们心中早已是楷模。因为有梦，所以才有雄鹰的展翅翱翔；因为有梦，所以才有小溪的奔流入海；因为有梦，所以才有陈老师的坚守奉献。陈老师是一个平凡的人，但他做出了不平凡的事，在他身上，闪烁着一名教育工作者人性的光辉。我坚信，为了心中的梦想，他还会做得更好。
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