“免写卷”的故事作文
“免写卷”的故事作文
新制度有新规定，我们班的语文老师—黄老师，真是频频出怪招，这不，她有发明了诱人的“免写卷”新制度。
本学弟一开学，黄老师就颁布了新制度：“同学们，这个学期我要实施‘免写卷’制度。你可以通过各项获得‘免写卷’。一，抄写全对得一张‘免写卷’；二，预习认真得两张‘免写卷’；三，测试一篇阅读全对得一张‘免写卷’，基础部分全对得两张；四，默写词语全对得一张；五，作文获打印资格得两张。这些都是关于怎么得‘免写卷’，接下来我要说说怎么用‘免写卷’了。”黄老师话锋一转，“‘免写卷’可免各项语文作业。一，可免抄写要两张；尔，免预习要三张；三，免练笔要四张。”黄老师语音刚落，教室里就砸开了锅。有的同学连声叫好：“我抄写预习一向认真，一定会拿刀很多‘免写卷’。”而我只能唉声叹气：“我丢三落四又粗心，一定惨了！看来我得加倍努力才行。”
第一炮打哑了
“免写卷”制度开始启动。抄写本发下来，哎呀！抄小节漏了一个字。唉！与第一张“免写卷”擦身而过。我暗地鼓励自己：不要紧，今天认真抄，明天再努力！今天还有预习呢，争取拿到这两张“免写卷”。翻开预习本，一个大五角星映入眼帘，太棒了，得到大五角星喽！中午，老师来发“免写卷”，我不禁激动起来—手里紧握着预习本，呈预备起跑姿态。
可黄老师却补充说，预习包括查字典，要把预习本和查字典的记录给她看。这犹如一盆冷水浇到我头上：昨天只顾提问，忙着做理解，字典可没查！唉，有比别人少两张“免写卷”了。看着别人手里的“免写卷”，心里不是滋味。
痛失“免写卷”
在“颗粒无收”之后，我渐渐开始有了一点收成。我预习有了成效。可是，我又出了新毛病。记得前2天，我认真抄写，得了全对。中午，我认真做着抄写，美滋滋地盘算着：今天再接再厉，再得全对。可直到晚托班，老师仍然没有发“免写卷”。我急了，赶快问同桌：“今天的‘免写卷’发了吗？”同学说：“中午就发了。”原来我离开的`时候中午就发了。唉！事到如今，只能加倍抄写了。经过几周后，我的抄写，预习都有了进步，老师的制度不断的改掉了我的坏毛病。这个怪招真管用。
作文评论：
小作者从自己的亲身经历，写黄老师“免写卷”的诱人之处。看似一张小小的“免写卷”，却包含着老师一番苦心。文章显得条理清晰，以段落衔接来写，结构也很完整，试试吧。
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