小熊的春天
小熊的春天1
冬天到了，熊妈妈早就做好了冬眠的准备，但是今天，她想让小熊独自冬眠。她带着小熊来到了它的树洞，树洞里又宽敞又暖和。这是熊妈妈精心为小熊准备的。
小熊进了树洞，刚要闭上眼睛，就心想：为什么我要冬眠呢？于是，小熊就在树洞里唱起了歌。歌声惊醒了熊妈妈，熊妈妈走进小熊的树洞说：“小熊，不要发出声音哦！我们要冬眠了！”为了不再发生这种事，熊妈妈就到小熊的树洞来冬眠。小熊不能唱歌了，但是它很快又想到了另一个办法---——画画。
小熊在洞里的树杆上画红彤彤的太阳，画清澈的小河，画刚发芽的小草，还画了许多长出绿叶的小树……
这时，一只小鸟飞了进来，问小熊：“小熊，小熊，你在干吗？怎么不冬眠呢？”小熊回答：“现在是春天了，我不用冬眠，你看！”小鸟看见树杆上的画，大声叫到：“哗！春天来了！春天来了！”小鸟飞出树洞，开始向森林里的小动物告知这个消息。小象、小猴、老虎等动物们都纷纷议论起来：“春天来了？”河水听到这个消息，抖了抖身子，把身上的冰块抖掉了。小草也慢慢地探出了头。森林里一片欢声笑语。这时，太阳公公被吵醒了，看到大家都喜气洋洋的，也工作起来了，把大地照得暖呼呼的。
小动物们都觉得今年的冬天特别短，春天来的特别快。这还多亏了小熊呢！
上一页2下一页@_@我是分割线@_@
小熊的春天2
语言活动《小熊蜜蜜找春天》
一、活动目标：
1．通过故事的感受，发现春天的自然气候变化，小一班公开课教案。
2、进行字卡与图片的配对，理解文字的涵义。
3、激发对自然环境的探究兴趣。
二、活动准备
1、幼儿用书、ppt
2、自制字卡（教师根据本班幼儿能力从故事里选字）。幼儿人手一份字卡
三、活动过程
1、教师结合ppt讲述故事，并引导幼儿讨论。
教师：（1）、在哪个季节，小熊蜜蜜会从冬眠中醒来？
（2）、蜜蜜醒来后，发现房子里是什么模样？
（3）、蜜蜜在房子里做了哪些事情才准备出门？
（4）、蜜蜜为什么要出门？
（5）、蜜蜜看到了哪些景象，才确定春天真的来了呢？
2、教师和幼儿一起讨论春天的景色有哪些？（结合pptt图片）
（1）春天是什么样的感觉？
（2）什么会让我们觉得春天来了？
3、教师取出字卡，告诉幼儿卡上文字的意义，并请幼儿从相关的故事图卡中找出相关的图，如：教师取出“花“告诉幼儿这个字是“花请幼儿在图卡中找出花的地方，将字卡放在下方，教案《小一班公开课教案》。
4、依此类推，像幼儿介绍每个文字，和幼儿一起完成字卡和图的配对。
5、儿人手一份字卡，独立完成字图配对，(教师指导）
6、点评，表扬配对的孩子。
附故事：
小熊蜜蜜找春天小熊蜜蜜刚从冬眠里醒来,大叫着:春天来喽.可是他马上就被吓了一跳.原来房子里布满灰尘,脏的不得了.蜜蜜马上动手整理,他拿扫帚扫过了厨房,客厅和阳台,用拖把把地板拖的干干净净,还擦了房间里的桌椅和花瓶,屋子变的亮堂堂.蜜蜜泡了一杯蜂蜜水,坐在椅子上准备好好歇一歇.可是,蜜蜜东看看,西瞧瞧.觉得房子里好象少了什么.哎呀,房子里面没有春天.蜜蜜决定到大草原找春天.蜜蜜刚踏进森林,就听见布谷鸟宝宝啾啾啾的叫声.蜜蜜说:鸟宝宝诞生,春天应该来了.接着蜜蜜越过小溪,来到了大草原,看见草原的尽头和天空连成一条线.蜜蜜穿过一丛丛的花朵,倒在草地上快乐的打滚.一只蝴蝶还停在蜜蜜头上,好象帮他绑上蝴蝶结呢.蜜蜜说:有花香,有鸟叫,有蝴蝶飞舞,我找到春天了.于是蜜蜜顶着头上的蝴蝶,心满意足的回家了.
小熊的春天3
活动名称：
小熊找春天
设计意图：
春天是一个诗情画意的季节，美丽的春天映衬着孩子们天真无邪的笑脸来到了每个地方。孩子们对春天有了更加深刻的感知。由此，我设计了本次活动。
活动目标：
1、欣赏理解故事内容，能够根据故事的句式进行简单的仿编。
2、观察自然环境的变化，了解春天的季节特征。
3、感受春季到来万物变化美丽情景，萌发热爱春天的美好情感。
活动重点：
了解春天季节的特征，感受美丽的春天。
活动难点：
学说故事的语句，表达自己对春天的感受。
活动准备：
1、PPT《小熊找春天》。
2、音乐《今天天气真好》
活动过程：
一、创设情境，请幼儿回忆春天的季节特征。
谈论：现在是什么季节？春天里有那些朋友呢？
小结：春天的朋友有很多，让我们一起听一听老师带来的关于春天的故事吧。
二、按照画面线索，欣赏散文诗。
1、欣赏故事：妈妈说"春天来了，快去欢迎春天吧！"小熊说"春天是谁呀？她在哪里呢？"就出门去寻找。
观察讨论画面一：我们看到了什么，这这些花是什么颜色？
欣赏故事：小熊问桃花：“你是春天吗？”桃花说：“是的是的，我是的，我是春天，我是粉色的春天。”
观察讨论画面二：谁来了，她是春天吗？
欣赏故事：小熊问蝴蝶，你是春天吗？蝴蝶说：“是的是的，我是的，我是春天，我是会飞的春天。”
观察讨论画面三：小熊爬上小山坡，他的脚踩到了什么？
欣赏故事：小熊问小草，你是春天吗？小草说：“是的是的，我是的，我是春天，我是嫩嫩的春天。”
观察讨论画面四：小熊走到山顶上，看到了什么？
欣赏故事：小熊问小花，你是春天吗？小花说，是的是的，我是的，我是春天，我是五颜六色的春天。
山顶上好暖和呀，小熊走累了，就在暖洋洋的春天里睡着了。
暖洋洋的春天是谁呢？小熊抬头看到的春天是谁呢？
三、回忆诗歌内容，根据故事中的句式进行简单的仿编。
1、小熊找到几个春天的朋友。她们是谁呢？
2、用好听的词回答是什么样的春天？
3、小熊找到了这么多春天，小朋友能够找到那些春天呢？
4、继续寻找春天，用好听的词说一说。（蜜蜂是嗡嗡叫的春天，小鱼是会游泳的春天。布谷鸟是会唱歌的春天。柳条是轻轻飘的春天。）
四、拓展练习。
和老师一起跳舞《春天天气真好》。春天真是一个美丽的季节，我们都喜欢春天。那就请你和老师一起到外面去寻找春天。
小熊的春天4
活动目标：
1、通过故事的感受，发现春天的自然气候变化。
2、进行字卡与图片的配对，理解文字的涵义。
3、激发对自然环境的探究兴趣。
活动准备：
1、幼儿用书、ppt。
2、自制字卡（教师根据本班幼儿能力从故事里选字）。幼儿人手一份字卡。
活动过程：
1、教师结合ppt讲述故事，并引导幼儿讨论。
教师：在哪个季节，小熊蜜蜜会从冬眠中醒来？ 蜜蜜醒来后，发现房子里是什么模样？ 蜜蜜在房子里做了哪些事情才准备出门？ 蜜蜜为什么要出门？蜜蜜看到了哪些景象，才确定春天真的来了呢？
2、教师和幼儿一起讨论春天的景色有哪些？（结合pptt图片）
教师：春天是什么样的感觉？什么会让我们觉得春天来了？（枝头的嫩叶、花朵、蝴蝶、鸟叫、绿绿的小草等）
3、教师取出字卡，告诉幼儿卡上文字的意义，并请幼儿从相关的故事图卡中找出相关的图，如：教师取出“花“告诉幼儿这个字是“花"请幼儿在图卡中找出花的地方，将字卡放在下方。
4、依此类推，像幼儿介绍每个文字，和幼儿一起完成字卡和图的配对。
5、幼儿人手一份字卡，独立完成字图配对，(教师指导）
6、点评，表扬配对的孩子。
附故事：
小熊蜜蜜找春天
小熊蜜蜜刚从冬眠里醒来，大叫着:春天来喽。可是他马上就被吓了一跳，原来房子里布满灰尘，脏的不得了。
蜜蜜马上动手整理，他拿扫帚扫过了厨房，客厅和阳台，用拖把把地板拖的干干净净，还擦了房间里的桌椅和花瓶，屋子变的亮堂堂。
蜜蜜泡了一杯蜂蜜水，坐在椅子上准备好好歇一歇。
可是，蜜蜜东看看、西瞧瞧。觉得房子里好象少了什么。
哎呀，房子里面没有春天。蜜蜜决定到大草原找春天。
蜜蜜刚踏进森林，就听见布谷鸟宝宝啾啾啾的叫声。蜜蜜说:鸟宝宝诞生,春天应该来了。
接着蜜蜜越过小溪，来到了大草原，看见草原的尽头和天空连成一条线。
蜜蜜穿过一丛丛的花朵，倒在草地上快乐的打滚。一只蝴蝶还停在蜜蜜头上，好象帮他绑上蝴蝶结呢。
蜜蜜说:有花香、有鸟叫、有蝴蝶飞舞，我找到春天了。于是蜜蜜顶着头上的蝴蝶，心满意足的回家了。
小熊的春天5
胖嘟嘟的，像一个圆球似的小熊才出生几个月，它对眼前的世界充满了无限的好奇。小雨，像牛毛，像细丝，像花针，密密地斜织着，好像把整个世界都笼罩在了如梦如幻的童话世界之中。雨渐渐地下大了，小熊乐呵呵的把手伸向窗外，雨珠仿佛是上帝向人间抛下的饰品，仿佛带有魔力，把小熊带到了一个奇妙美妙的世界，小熊在小雨欢快的歌声中睡着啦！
一觉醒来，深呼吸，空气仿佛像加了冰块的柠檬汁一样，清新宜人。小熊揉了揉双眼，打开窗户，雨已经停了，阳光早已放射出它温柔的光芒，啊！昨天的毛毛雨，洗得小树发亮，一些新芽，鹅黄色的，像鸟嘴，瞧？啄的小树发痒！小熊陶醉了。不一会儿，它跑出房间，在草地上自由的打滚，嬉戏。它眨着那双被长长睫毛装饰起来的，像两颗水晶葡萄似的'美丽的大眼睛，猛然间，发现泥土里拱出了的两片新叶，说是浅绿更像鹅黄，竟像两只闪闪烁烁的大眼睛，望着新鲜的世界痴痴畅想。
小熊在草地上蹦呀，跳啊，引来了一大群小伙伴。他们一起在花丛中捉迷藏；一起爬到高高的树上，与白云说笑；又一起到小河边捡五颜六色的石头，到小河里捉鱼洗澡。小熊从来没有这么快乐，他把脸颊埋在双手里，那一刻，他觉得自己是世上最幸福的人。这是什么日子啊，我要永远记住它小熊咧着嘴问道。小鸟叽叽喳喳的笑答：这是充满欢声笑语的幸福的日子，这是美好的春天，属于每个人的春天！小熊脸上显现出一圈圈的红晕，采一片树叶做一支竹笛，用澎湃的激情把春天吹的摇摇晃晃。
天空让美丽的云霞装饰的犹如仙境，落日如一颗水灵灵的红草莓，点缀在树梢，斜飞的归鸟的翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂。小伙伴们依依不舍的回家了，小熊收到了春天的礼物，又蹦又跳的回家，走进家门抖了抖衣袖，竟抖出了一地春的芳香与笑语。
小熊的春天6
一只蝴蝶飞到小熊的鼻尖上
它迷迷糊糊地睁开眼
打一个哈欠
伸一个懒腰
没有向熊爸熊妈告别
决定独自寻找春天去
小熊走过一片花海
好奇地嗅了嗅
空气里满是蜂蜜味似的花香
小熊趟过一条小溪
竖起耳朵倾听
远方传来哗哗啦啦的流水声
经过一棵树下
闭目养神一会
顺着叶尖滑下的水珠
轻轻地滴在它的头上
遇上刚旅行归来的燕子
小熊向它热情问好
蹦蹦跳跳的松鼠
送给小熊一个坚果
小熊漫无目的地走着
一直从白天到黑夜
动物们看到小熊的身影
都知道它在找春天
小熊怎么也找不着春天的踪迹
只好忧伤地回到家
熊爸熊妈着急地问：
去哪儿了，你这坏孩子
我去找春天了，可是找不着
熊爸熊妈相视一笑
傻孩子，你就是我们的春天呀
小熊的春天7
小熊刚刚从冬眠中醒过来，爬出洞穴的小熊看见白茫茫的一片，小熊奇怪的想“难道是我醒来太早了，冬天还没有过么?!可是路边的树和花草明明已经发出了绿色的叶子。”一阵风吹过，小熊感觉身体暖暖的，这到底是怎么一回事呢?
熊妈妈也从冬眠中醒来，小熊跑去问妈妈说：“妈妈……妈妈……冬眠还没有结束，我们醒来早了。”
熊妈妈看了看周围说：“明明已经是春天了啊!”
小熊指了指地上白茫茫的一片说：“喏——你看!地上还有雪花呢!”
熊妈妈笑这说：“那并不是雪花，而是柳絮，瞧——那就是柳絮飞来的地方。”熊妈妈用手指了指湖岸边的倒垂柳树。
小熊这才知道，原来春天真的到了。
小熊的春天8
啊！春天来了！小熊打了个呵欠，春天怎么这么冷啊？我要去找春天。
小熊走进树林，柳树发出了嫩绿的芽左右摆，向他招手问好，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的绿绿的。田野里，铺上了片绿地毯，小熊忍不住在上面打了两个滚，风轻轻的，悄悄遥，草软绵绵的，花都开了，白色的梨花，粉红色的桃花，都散发着一阵阵浓郁的香味。
小熊来到小河边听见小河在欢快地歌唱，哗啦啦、哗啦啦……小熊喝了一口水，啊！真甜呀！
小熊来到大山前，山爷爷问它：“你在干什么？”小熊说：“我在找春天。”山爷爷又问：“春天，你不是都找到它了吗？”小熊回答：“不，我没找到它。”大山爷爷哈哈大笑：“小草钻出来了，桃花开了……你不是都看到了吗？”小熊说：“你是怎么知道的？”大山说：“我长的高，能看的很远。”
小熊高兴的说：“我终于找到春天啦！多么美好的春天啊！”
【小熊的春天】相关文章：
1.小熊的春天作文
3.小熊找春天作文
4.小熊
5.可爱的小熊
6.小熊的故事
7.逞能的小熊
8.粗心的小熊