爱，在痛苦的边沿作文
爱，在痛苦的边沿
爱，在痛苦的边沿，竟能闪出绚丽的光芒......
小时候，我很少生病，但是如果得上一会，那可是很大很重了。
那次，妈妈加班了，正赶上爸爸夜班，我便可以干自己喜欢干的事了。妈妈不让我玩沙子，说是对皮肤不好，要过敏的。可我一见小朋友玩沙子，又是盖“沙房子”，又是做“沙桥”，我心里就痒痒。这次，可总算有机会喽！我叫上对面隔壁的小朋友，来到门前盖房剩下的那堆沙子前，提来水，拿来玩具车、铲子，叮叮当当，不一会儿就建了座“沙房”，高兴极了。一直觉得妈妈快回来了，才“收工回家”。
奇怪的是，刚到家手和脸便痒了起来，我便用力抓，抓破了，血流了出来，疼得我哇哇乱叫。过了一小会，肚皮上，耳朵后面全起了小红点，痒得我难受，我用力抓呀......抓破了，我心里急死了——过敏了！
妈妈回来后，我红着脸告诉了她事情的全部。奇怪，妈妈听了尖叫一声，飞奔地走出家门，奔向大门口的药店，买了专治过敏的药，洗过澡后一点一点，一处一处，涂在我过敏的皮肤上。从此，妈妈与小红点儿之间展开了一场很大很大的“搏斗”。
她让我放学回家便洗手，给我仔细地，细心的`涂药......身上的红点涂了药便很痛很痛，但是，有了妈妈细致的爱，我就不怕了。我很认真的洗手，洗澡，并且自己涂红药水。不久，我的皮肤又回到原来的光滑。
晚上，我躺在被窝里，舒服极了，这都是因为妈妈的爱，我的皮肤才不痛了不痒了呀！
爱，在痛苦的边沿，闪出五彩的光芒......
【每日写作指导：如何写好中小学生畅想作文……】
一、要有具体而细致的描述。具体而细致的描述，是作文形象生动的必要条件。抽象笼统，没有具体事例，就不可能吸引读者。如写《假如我是济公》，应集中写好两三件具体事例，可有些同学每段第一句都是“假如我的济公”，接下去就是我将如何如何。每段三五句，一共写了十来段，都是干巴巴的条条，内容不实在，缺少形象性。
二、要有一个明确的主题。畅想型作文有着极为广泛的选材天地，但这并不是说它可以想到什么写什么，它和其他类型的作文一样，也要有一个明确的主题，所选的材料必须围绕这个主题。《假如我是济公》这篇作文，它的主题就应是像济公那样抑强扶弱、惩恶扬善，选择的材料就要能体现这一点。（next88）但有些同学写变成济公后，刻苦钻研科学，获得了国家科技奖，这就游离了主题。
三、入题要快。写这类作文，最好直接从场面和情节入手，摒弃一切套话。但有些同学的作文开场白太多，慢吞吞地说了一大堆多余的话，如在写《愚公与智叟的第二次会面》时，什么“愚公移山是一个典故”，“这个典故有深刻的意义”，等等，先绕了几个圈子，然后再入题，罗里罗嗦，很不简洁。
四、要有现实依据。畅想型作文表达的大都是作者的理想，理想是现实的折光，它是经过努力可以达到或能够实现的。有位同学写《假如我是济公》，说济公去看望生病的A的老师，宝扇一扇，使低矮的小屋马上变成了大房子，而且宽敞明亮、阳光充足。这是建立在现实基础上的，因为给教师建造这样的房子是可以成为现实的。如果换成这样：A老师住在山洞里，阴暗潮湿，济公一扇，立即变成一幢金碧辉煌的宫殿，A老师正在宫殿里批改作业，这就不切合实际了。
畅想型作文的内容往往是理想的生活，其中充满着真善美，也往往是作者激情的抒发。这样，最好用热情洋溢、欢快活泼的文笔来写。
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