追梦前行作文
追梦前行
这一学期已过半，仲春，暖阳照耀，树木已满目苍翠。我徘徊在十字路口，绿灯亮了，我向前走。
总以为进入社会离自己很遥远，学校会承载我所有的忧和愁度过每一天洋洋洒洒或甜蜜美满的生活。过去的半年，因为忽略了梦想的存在，我失去了前进的方向。没有梦想的支撑，我总能找到借口自甘堕落，于是停滞不前。我不经意间养成坏习惯：睡觉睡到自然醒，游戏玩乐胜过学习和读书，结果学习一直不错的我，正考试挂了一科。
我看着镜子里的自己，我开始迷茫，我的未来在何方？用手捂心，答案，是不知道。跋涉在青春这一新的旅程中，渐渐的我迷失了自己，担心，害怕，难过，抬头仰望天空，我看到了苍白的虚无。漫步在乡村的柏油路上，我不断的告诉自己，我需要在这新的起航中，去创造我的未来，我的梦想。
寒假在家的日子，听亲友述说现实生活中的种种艰难：工作难，买房难，看病难，找对象难……再看看家中父亲紧皱的眉头，母亲悄悄斑白的丝发。我猛然惊醒，我知道我不该这样肆意地挥霍我的青春，不能继续过着享受娱乐的快活日子。大学是一个平台，我们可以借助这一平台，努力奋斗，学会更多的生存技能，相交更多的朋友，提高自己个方面的素质，登上更高的台阶，为走进社会做好有力的铺垫。
心开始像乐器上的弦紧绷了起来。或许明天之后，三年之后，我还是扶不起来的阿斗，还是一个不能独立面对世事的孩子。或许三年五载我也可以名满天下，备受瞩目。日子一天天过，谁也没有预测未来的本领，未来是属于每个人的。我相信我不会落后，于是我默默坚持自己心中的梦想，勇敢地向前迈进。
回家，妈妈盛来热气腾腾的鲜汤。“孩子，好好学习，我们都相信你能行的。”，我未开口，妈妈便这般亲和的说。我的心顿时便热了，我看着妈妈已经不再年轻的面庞，热泪轻轻滑出眼眶。“妈妈，您辛苦了。”我在心里暗自下决心一定好好努力，以后挣大钱了让他们住上大房子过好日子。这就是家，不论你怎么样，它永远是抚慰你心灵的良药和温暖的港湾，时刻供你停泊驻扎。
我恋家，亦爱家。生命中我不再颓废和不安。怀着一颗积极乐观的心，我勉励自己，一定要努力学习，别人能做到的我也一样能做到。面对明天，我放眼望向更远方，雨后的彩虹是我斑斓的梦的方向，我将不遗余力的追逐。
别让我们年轻的心田荒芜，而是播种美丽的梦想之花。前行路上，无论是孤独行走还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。让我们走在追梦的青春路上！
【写作指导：写好读后感的基本要点】
1、精读文章，找到“感点”
精读文章，就要做到一遍又一遍地读，细细地品味。只有在精读中，我们才能深刻地体会人物的内心世界和思想感情。苏轼说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”就是这个道理。文章中令人感动、引人思考的“点”，可能是文章的主要内容，也可能是文中的一个画面、一个感人的情节，总之，哪一点最令你感动，哪一个地方拨动了你的心弦，哪一点就应该是你读后感文章中的“感点”。
同学们在写读后感的时候，最主要的是谈自己的感想，可以结合全文来谈，也可以结合文章中的某一点来谈，谈自己的体会，自己的看法，自己这样做以后的后果……这样，同学们认识问题的能力，表述自己的观点的能力就会一步步提高。
2、结合“感点”，展开联想
好的作品给人的感受是多方面的，如果我们面面俱到，哪1点都不会谈清楚。（next88）只有围绕自己受到启发教育最深的一点并结合生活实际，抒发自己的感想和心得，才会写出优秀的读后感来。
3、读后感应该注意哪几方面？
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。小学生写读后感，历来是一件较棘手的事情。其实，写读后感也有章可循，写法一般可归纳为“引”、“议”、“联”、“结”4个字，即引用原文的内容或观点，在此基础上展开议论，然后由此及彼联系实际加以阐述，最后总结全文，提出看法。
“引”
适当地引用原文，引出自己的`感受来源。可以直接摘抄原文的重点语句，然后写感想；也可以间接叙述原文内容，点出感想是从何处产生的。总之，一定要交代清楚“感”的由来。当然，引用不能太多，应以自己的语言为主，否则会喧宾夺主。很多同学只有“读”而无“感”，照抄原文，以引述代替感想的写法成了对书的内容介绍，从而使文章本末倒置。
“议”
针对原文提出自己的感受。写读后感，重点应落在“感”字上。看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都写一点，最后，什么也讲不深、不透，重点部分却像蜻蜓点水一样一掠而过，这样的读后感会很平淡，不深刻。
所以，写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的方面去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感。总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
“联”
密切联系实际发表感想。我们所说的联系实际，范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际；可以是教训，也可以是当前形势；可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况。
最主要的是，无论怎样联系，都要突出时代精神，要有较强的时代感。
“结”
总结全文，升华“感”点。总结既可以回应前文，强调“感”点，也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。
以上4点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
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