快乐的一天作文600字

快乐的一天作文600字

快乐的一天作文600字
今天学校组织了春游活动，我为了这个早上一大早就起来去了学校。到了学校我们排好了整齐的队伍，井然有序的上了豪华大巴车，同学们在车上唱歌，玩游戏……车上被充满了欢歌笑语，在一路的欢歌笑语中不知不觉来到了目的地。
在景区口有一个牌子，上面写着“八卦田”三个字，原来这就是我们的春游地点啊！那为什么说这是“八卦田”呢？让我们一起去看一看吧！
我们迫不及待的来到了田里，“啊”一大片金黄色的油菜花在眼前，顿时一股清香涌进了我的鼻腔，让我情不自禁的想起了美丽的家乡！我们在田里绕了一圈，原来如此！这个田之所以叫“八卦田”是因为它是八卦型的，听说这个田是古代皇帝的田，是几千年前留下来的，不一般哦！
过来游览时间，就是大家期待已久的用餐时间了，我们在各自的地上铺上了地毯，拿出了自己精心准备的“美食”，我们大家交换着吃可好了。有个同学还带了一只烤鸡，我们看见了就都像一群三天没吃饭的人，蜂拥而上，你一块我一块的吃起来，转眼间就一点儿不剩了。美餐过后我们还把伞插地上当遮阳伞躲在里面，有的在下棋，有的在看书大家玩的其乐融融。正在这时，我们听见了奇怪的“呼——呼——”声，大家都把目光转向了发出声音的地方，原来是陈珈雷睡着时打出的呼噜声，那声音都可以和猪一争高下了，顿时我们大家都哈哈大笑起来。可美好的时光是短暂的，再过一会儿我们就要离开这美丽的地方了。上车前我们依依不舍最好看了一眼“八卦田”。
再见了“八卦田”，再见了油菜花。

【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】

　　1、通篇拟人法

　　【特点】

　　采用通篇拟人法写景，要把看到的一切都写得像人那样有思想、有情感、有动作。采用通篇拟人法写景是把看到的各种各样景或物都比拟为人，因此它们的语言、动作、思想，全文显得和谐。

　　2、比较异同法

　　【特点】

　　俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得以显现。采用比较异同法描写景物，首先要有比较点。例如对两种植物相比，可以比颜色，比形状，比香味。有了比较点，就能比出差异来。其次要比出景物与众不同的特点来。有些自然景色粗看过去，大同小异。但是，通过比较可以从小异中比出特征。例如，同样是雨，就有暴雨、大雨、细雨等区别。比较有两种。（next88）一种是纵比，将现在和过去比较，通过事物的发展变化来说明问题；另一种是横比，即对两种事物进行比较，找出相异点来。采用比较异同法描写景物时，要灵活选用。

　　3、景物幻化法

　　【特点】

　　我们在平常的生活中，往往出现这样的情况：我们凝望某一景物时间较长以后，好像这个景物动起来变成另一种事物，这就叫幻化。幻化的景物实际上是随作者的联想或想象而构成的一幅新情景。采用景物幻化法写景就是把这种想象出来的情景写下来。采用景物幻化法写景首先要对原来的景物作必要的交代，这样读者才能知道新情景是由什么景物幻化出来的。当然这种必要交代可以在幻景之前，也可以在幻景之后。其次描写幻化景物时要注意完整性、连贯性，能帮助读者构成新的情景。

　　4、借景抒情法

　　【特点】

　　采用措景抒情法描写景物时，要注意带着强烈的感情来写，做到寓情于景，使客观的景物带上作者的感情色彩。这样，读者看了以后，会自然而然地引起同感。在抒情时，要直接抒发作者内心的思想感情，语言要优美而富有感情色彩。采用借景抒情法要做到景情相应，写景和心情要一致。

　　5、方位介绍法

　　【特点】

　　采用方位介绍法描写环境，可以以“我”为中心，按照前后、左右、上下的方位介绍，也可以按照自然界的东、南、西、北的方位介绍。采用方位介绍法描写环境，首先要把观察点交代清楚，这样读者才能清楚地知道是站在哪一个位置看到的。其次，要按照方位有顺序地描写，不要一忽儿东，一忽儿西。此外，描写环境的设施时，要注意把具有时代特点的、地域特点的地方写出来。