无想者作文
无想者
被阵阵带着金黄气息的轻风拂过的桑桑草木簌簌作响，太阳散布的光辉参差不齐地洒在树影的缝隙处，也火热地落在田中劳动者的脸颊上，使之不断溢出酝酿之后那豆大的汗珠。
生硬地走在凹凸不平的路上，冷冷地瞄着这如诗如画的一切，我领略不了英姿飒爽的秋风，连生机盎然的青草和橙黄熟透急等着人来收割的谷穗在我面前都没有丝毫生机，湛蓝的天对于我来说是漆黑的，鸟是丑陋的，风是静止的，花是枯萎的，草是烂黄的，汗水是无谓的——因为我是一个无想者。
幽深的走廊中传出了震耳的读书声，笔墨书香无形中散发，教师毕生的汗水与心血通过一根小小短短的粉笔挥洒在教室的黑板上，学生们目不转睛地凝视着老师，聆听着解析，推理着黑板上的一道数学难题，翻书的声音，讲课的声音，笔走的声音，互相交织成一支美好和谐的曲子，使得每一个人的心灵更加安宁。
我来到了这里，在冰凉的石板上迈着步，发出不和谐的“踢踏踢踏”声，我用我那毫无生机的眼眸看着这一切，我看到了老师的烦躁，学生的厌倦，他们趁着老师转身的那一霎互相打闹，讲着小话，鹰般的锐眼使我察觉到了他们藏在桌下未完成的作业，在考试时带的小抄，我看见了他们的未来——虽然我是一个无想者。
所以我来到了他们的未来：热闹的人流拥拥挤挤，喊喝声此起彼伏，我听到的是纯天然，无污染，我看到的是地沟油，瘦肉精……只住农民房的人不知比那些有着十多套别墅的人多了多少倍，坐在五星级酒店里吹着空调喝着上等咖啡看着窗下面忙忙碌碌的工人汗流浃背，而他们口中还在谈着民主共和。
这世界是怎么了？我不知道。还好我不知道——还好我是一个无想者。
【写作指导：高二议论文写作训练指导“多元思维巧破题”】
破题，本来是八股文的第一股，即用一两句话说破题目的要义。对于我们今天写议论文来说，破题就是在文章的开头用简洁的文字点破题意，点明主旨，用简洁的语言鲜明地表达出文章的中心论点，也叫落笔点题。
俗话说“万事开头难”，写文章也同样如此。元代乔梦符说，文章的`开头要像“凤头”，说的是开启全篇时，要像凤凰头部那样小巧而华美。这种说法形象地说出好的开头应具备的两个特点——短小、漂亮。短小，便于让读者了解论点或论题，从而把握全文主旨；漂亮，才能吸引读者，达到一出场就可以夺人耳目的效果，所谓“开头棒，文章半”。
在90秒定“生死”的考场作文中，如果开篇破题简洁、准确，就不但可以迅速确立自己作文的思路，让阅卷老师对文章的中心有明确的把握，而且可以立即把阅卷老师的注意力吸引过来，从而为自己的作文赢得一个不错的印象。
【方法指津】
议论文开篇破题分为立论和驳论两种，立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张。立论的要求是观点必须要准确鲜明，用肯定的陈述语句明确地表明自己的观点主张。驳论是就一定的事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张。可以直接驳斥对方的观点，也可以驳斥对方的论据，但都必须要对准靶子，抓住要害。
议论文开篇的方式很多，有人喜欢比兴开头，渲染含蓄诗情；有人喜欢排比起始，彰显语言气势。但不管采用什么方法，都必须开篇破题，或正面立论，确立自己的观点；或树立靶子，确定驳斥的对象，以便于下文展开论述。
比如写作以“常识”和“时尚”为题的议论文，只要我们运用多元思维，很快就可以找到适合自己的破题方式：
一、运用辩证思维，对比破题。即列举两种或两种以上相对或相反的现象，通过对比提出观点。如：“有人热爱经典，说经典是经过时间考验而存留下来的精华，而时尚只不过是稍纵即逝的火花。有人追求时尚，说时尚才是发展的体现，经典只应该压在箱底，在特殊的纪念日里拿出来拜拜老祖宗……其实以上关于时尚与经典的种种态度是没有必要争论的。时尚与经典之间并没有明确的界限。时尚与经典，本身就应该并行不悖。”这就是先将对待经典与时尚的两种不同态度进行对比，从而自然地提出“时尚与经典应该并行不悖”的观点。
二、运用因果思维，设问破题。也就是先提出某个问题，通过分析探究该问题形成的原因，来展开深层次的论述。如：“常识，这样一个平凡得不能再平凡的词，这样一些简单得不能再简单的道理，在今天，依然会被有些人‘忘记’。在知识高度普及的今天，为什么还有这么多人犯常识性错误呢？”只要把人为什么会犯常识性错误的原因解释清楚，常识在一定情况下对人的反面作用也就非常明显了。
三、运用阐述思维，释义破题。即通过解释题目的含义，确定题目的内涵和外延，确定自己论述的范围，提高论述的准确性。如：“‘时尚’首先是‘时’，它是现在正在发生的事情；其次是‘尚’，它是一种普遍流行的风气和习惯。风气和习惯是社会上一定时期的产物，有好的风气和习惯，这是社会发展和社会文明的表现；也有不好的风气和习惯，这是我们要正确引导和纠正的东西。”解释清楚时尚的含义，它的两面性就显现出来，文章的观点也就明确了，接下来只要分开论述就可以了。
开篇破题的方法除了上面所列举的情况外，还有很多方法，（比如直接揭示自己的观点、比喻导入、引言导入等等），大家在阅读经典，阅读佳作时，要善于思考，只要有利于提出自己的中心论点的就是适合自己的好方法。
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